Viloyati tumani umumiy o‘rta ta’lim maktab

• _________ viloyati
• _________ tumani
• __-umumiy o‘rta ta’lim maktab
• boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
• ___________ning
• tayyorlagan bir soatlik
• taqdimoti

Darsning maqsadi:

• - o‘quvchilarning yo’l qoidalari haqidagi bilimlarini rivojlantirish tushunchalarni kengaytirish;
• - o‘quvchilarning o‘tmish, bugun va kelajak o‘rtasidagi o‘zaro bog’liqligini anglashlariga, bu haqda mushohada yuritishlariga turtki berish;
• - tasavvur qilish qobiliyatini shakllantirish, mustaqil, erkin fikrlashlariga erishish, guruhlarda hamkorlikni tashkil etish.

Tayanch kompetensiya elementlari:

• Tayanch kompetensiya elementlari:
• Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:televizor, radio,telefon orqali
• berilgan xabarlarni gapirib bera olish.
• O‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi:kattalarni hurmat qilish, ularning
• nasihatiga amal qilish, jamoat joylarga o‘zini tuta bilish.
• Milliy va umummadaniy kompetensiyasi: milliy bayramlarni, milliy qadriyatlarni, o‘zi yashab turgan tarixiy obidalarni bilish va bir-biridan farqlash.

• O`tgan mavzuni
• mustahkamlash

• 1 Diloromning oldida nechta yo‘l bor?
• Ular qanday yo‘llar?
• 2 Birinchi yo‘lda Dilorom nega navbatini kutmadi?
• 3 Ikkinchi yo‘lda Dilorom nega sabr qilish kerak
• deb o‘yladi?
• 4 Sabrsizlikning jazosi nima bo‘ldi?
• 5 Sabrning mukofoti nima bo‘ldi?

Mavzu:Navbatda turishni bilasizmi

• Mustah
• kamlash

• “Daraxt bargi” metodi”metodi

• Bunda navbatda turish qoidalari daraxt barglariga joylashtiriladi.

• Uyga vazifa

• Bugungi mavzuni o`qib kelish, qayta hikoyalashga tayyorlanish, xulasa chiqarish.

• E’tiboringiz uchun rahmat