|
” 20 Mavzu: Nutqni tovush madaniyatini rivojlantirish uchun mashqlar va didaktik o`yinlar o`tkazish
|
| bet | 13/13 | | Sana | 20.01.2024 | | Hajmi | 75,19 Kb. | | #141997 |
Bog'liq KOO`qitish metodlari
|
Ma’ruza, namoyish, tushuntirish,
kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum
|
Oqitish vositalari
|
O`quv uslubiy material, yo`riqnoma,
A3 qog`oz, marker, kampyuter.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Oqitish sharoiti
|
Maxsus jihozlangan o`quv xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Ogzaki so`rov: savol- javob, tezkor so`rov
|
KO’RIB CHIQILDI
O’IBDO’______I.Ro’ziyev
“___” _______ 20____
Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
Mavzu: Rivojlantirish xaritasini o`rganish
1. O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg`uloti shakl va turi
|
Amaliy – bilimlarni mustahkamlash,
ko`nikma va malakalarni shakllantirish
bo`yicha o`quv mashg`uloti
|
O’quv mashg`uloti rejasi
|
1.Rivojlanish xaritasini o`rganish va
tahlil qilish.
2.Rivojlanish xaritasini mustaqil
to`ldirish.
|
O`quv mashg`uloti maqsadi : Rivojlanish xaritasini yuritishni o`rganish ko`nikmalarini rivojlantirish.
|
O`qitish natijasi:
|
Rivojlanish xaritasini yuritishilishini
biladi
|
Pedagogik vazifalar:
Rivojlanish xaritasini o`rganish va tahlil qilishga yo`naltirish;
Rivojlanish xaritasini mustaqil yuritishni o`rgatadi
|
O`quv faoliyat natijalari:
Rivojlanish xaritasini yuritishni o`rganadilar va tahlil qiladilar
Rivojlanish xaritasini mustaqil yuritadilar
|
O`qitish metodlari
|
Ma’ruza, namoyish, tushuntirish,
kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum
|
Oqitish vositalari
|
O`quv uslubiy material, yo`riqnoma,
A3 qog`oz, marker, kampyuter.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Oqitish sharoiti
|
Maxsus jihozlangan o`quv xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Ogzaki so`rov: savol- javob, tezkor so`rov
|
KO’RIB CHIQILDI
O’IBDO’______I.Ro’ziyev
“___” _______ 20____
Nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
Mavzu: Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish metodlari
1. O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg`uloti shakl va turi
|
Nazariy: yangi bilimlarni egallash bo`yicha o`quv mashg`ulot.
|
O’quv mashg`uloti rejasi
|
1.Ilk yoshdagi bolalarni bolalar badiiy adabiyoti bilan tanishtirish
2.Maktabgacha kichik yoshdagi bolalarni bolalar badiiy adabiyoti bilan tanishtirish
3.Maktabgacha katta yoshdagi bolalarni bolalar badiiy adabiyoti bilan tanishtirish
|
O`quv mashg`uloti maqsadi : Badiiy adabiyot bilan tanishtirish
jarayonida o`qilgan asarni mustahkamlash metodlari haqida tushunchalarini shakllantirish
|
O`qitish natijasi:
|
Badiiy adabiyot bilan tanishtirish
jarayonida o`qilgan asarni
mustahkamlash metodlarini qo`llash
ko`nikmalari shakillanadi
|
Pedagogik vazifalar:
O`qilgan asarni mustahkalash usullari haqida ma’lumot beradi.
2. Takroriy o`qib berish usuli bilan tanishtiradi.
3. Sahnalashtirish usuli haqida
tushuntiradi
|
O`quv faoliyat natijalari:
1. O`qilgan asarni mustahkamlash
usullarini aytib beradilar
2. Takroriy o`qib berishusulini bilib
oladilar
3. Sahnalashtirish usulini gapirib beradilar
|
O`qitish metodlari
|
Ma’ruza, namoyish, tushuntirish,
kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum
|
Oqitish vositalari
|
O`quv uslubiy material, yo`riqnoma,
A3 qog`oz, marker, kampyuter.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Oqitish sharoiti
|
Maxsus jihozlangan o`quv xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Ogzaki so`rov: savol- javob, tezkor so`rov
|
KO’RIB CHIQILDI
O’IBDO’______I.Ro’ziyev
“___” _______ 20____
Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
Mavzu: Mashg'ulotdan tashqari vaqtda badiiy adabiyotdan foydalanish
1. O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg`uloti shakl va turi
|
Amaliy – bilimlarni mustahkamlash,
ko`nikma va malakalarni shakllantirish
bo`yicha o`quv mashg`uloti
|
O’quv mashg`uloti rejasi
|
1.Badiiy adabiyotdan foydalanish ko’nikmalari.
2. Mashg’ulotlar o’tkazish
|
O`quv mashg`uloti maqsadi : Mashg’ulotdan tashqari vaqtda
badiiy adabiyotdan foydalanish to’g’risida umumiy tushuncha va
bilimlarni shakllantirish.
|
O`qitish natijasi:
|
Mashg’ulotdan tashqari vaqtda
badiiy adabiyotdan foydalanish
ko`nikmalari shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
Mashg’ulotdan tashqari vaqtda badiiy adabiyotdan foydalanish haqida ma’lumot beradi
Turli yosh guruhlari
uchun badiiy asarlar tanlash bo`yicha tushuncha beradi;
|
O`quv faoliyat natijalari:
Mashg’ulotdan tashqari vaqtda badiiy adabiyotdan foydalanishhaqida gapirib beradi;
Turli yosh guruhlari uchunbadiiy asarlar tanlaydilar;
|
O`qitish metodlari
|
Ma’ruza, namoyish, tushuntirish,
kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum
|
Oqitish vositalari
|
O`quv uslubiy material, yo`riqnoma,
A3 qog`oz, marker, kampyuter.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Oqitish sharoiti
|
Maxsus jihozlangan o`quv xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Ogzaki so`rov: savol- javob, tezkor so`rov
|
KO’RIB CHIQILDI
O’IBDO’______I.Ro’ziyev
“___” _______ 20____
Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
Mavzu: MTTda bayramlar va badiiy viktorinalar o`tkazish
1. O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg`uloti shakl va turi
|
Amaliy – bilimlarni mustahkamlash,
ko`nikma va malakalarni shakllantirish
bo`yicha o`quv mashg`uloti
|
O’quv mashg`uloti rejasi
|
1. Bolalarni ifodali she‘r yodlatishga o’rgatish
2. Bolalarni ifodali she‘r yodlatishga o’rgatishda tarbiyachi oldidagi vazifalar.
3. Turli tosh guruhlarida bolalar bilan bayramlar tashkil etish
4. Badiiy viktorinalar o’tkazish.
|
O`quv mashg`uloti maqsadi : Mashg’ulotdan tashqari vaqtda
badiiy viktorinalar o’tkazish to’g’risida umumiy tushuncha va bilimlarni shakllantirish.
|
O`qitish natijasi:
|
MTTda bayramlar va badiiy
viktorinalar o`tkazish ko`nikmalari
shakllanadi
|
Pedagogik vazifalar:
1. Bayramlar va badiiy viktarinalar
haqida ma’lumot beradi
2. Bayramlar va badiiy viktarinalar
Senariysini tuzish va o`tkazish
haqida tushuncha beradi.
|
O`quv faoliyat natijalari:
1. Bayramlar va badiiy viktarinalar
haqida gapirib beradi;
2. Bayramlar va badiiy viktarinalar
Senariysini tuzadilar va o`tkaza oladilar;
|
O`qitish metodlari
|
Ma’ruza, namoyish, tushuntirish,
kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum
|
Oqitish vositalari
|
O`quv uslubiy material, yo`riqnoma,
A3 qog`oz, marker, kampyuter.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Oqitish sharoiti
|
Maxsus jihozlangan o`quv xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Ogzaki so`rov: savol- javob, tezkor so`rov
|
|
| |
