166
Kviz kartochkalari (quiz cards) o‘quvchilarning soniga qarab kartochkalar tarqatiladi va
hamma o‘quvchilar bir vaqtda darsda ishtirok etish imkonini
beradi bu esa vaqtni
tejaydi [4].
Ta‘lim sifatini oshirish uchun texnik vositalar: audio-video, kino materiallari,
komp‘yuterlar,
videoproektor, slaydlar, badiiy asarlardan parchalar;
zamonaviy pedagogik
texnologiyalardan, xususan interfaol metodlardan o‘rinli foydalanib kelishmoqda.
Innovatsion ta‘lim texnologiyalari ta‘lim sifatini yaxshilash, samaradorligini oshirish,
o‘qituvchi, o‘quvchi
shuningdek, jamoa o‘rtasida o‘zaro hamkorlikni qaror toptirish, g‘oyaviy
va ruhiy birlikka erishish,
yagona maqsad sari intilish, har bir ta‘lim oluvchining ichki
imkoniyatlarini ro‘yobga chiqarish, shaxs sifatida namoyon bo‘lishi
uchun zarur shart-sharoit
hamda muhitni yaratishda katta imkoniyatlarga ega.
Xulosa qilib aytganda, ingliz tili darslarida innovatsion usullarni qo‘llash natijasida
o‘quvchilarning mantiqiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatlari rivojlanadi, nutqi ravonlashadi, tez va
to‘g‘ri javob berish malakasi shakllanadi. Bunday usullar o‘quvchida bilimga ishtiyoq uyg‘otadi.
O‘quvchi darslarga puxta hozirlik ko‘rishga intiladi. Bu esa o‘quvchilarni ta‘lim
jarayonining
faol sub‘yektlariga aylantiradi.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
1.
Отабоева, М.Р. Chet tilini o‘qitishda zamonaviy innоvatsion texnologiyalaridan foydalanish
va uning samaradorligi / М.Р. Отабоева. — Текст: непосредственный, электронный //
Молодой ученый. — 2017. — №4.2 (138.2). — С. 36–37. — URL:
https://moluch.ru/archive/138/39058/ (дата обращения: 27.04.2020)
2.
MD Ismatullaevna, EG Yusupovich. THE
EFFECTIVENESS OF THE USE OF
INFORMATION TECHNOLOGY IN THE EDUCATIONAL ‗ROCESS- Euro‘ean Journal of
Research and Reflection in …, 2019
3.
M. Xoldorova, N.
Fayziyeva, F. Rixsittilayeva. «CHET TILINI O‘QITISHDA
YORDAMCHI VOSITALARDAN FOYDALANISH». Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU,
2005
4.
Irgasheva N. D. INGLIZ TILINI O'QITISHDA ZAMONAVIY INNOVATSION
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH //Eurasian Journal of Academic Research. –
2022. – Т. 2. – №. 1. – С. 21-24.
