|
Raqamli ta’lim texnologiyalari” kafedrasi " Pedagogik Web dizayn va vektorli grafika texnologiyalari" fanidan
|
| bet | 1/2 | | Sana | 19.04.2024 | | Hajmi | 122.08 Kb. | | #201296 |
Bog'liq 1-mustaqi ish 1-lab, Документ Microsoft Word, newwwww, labaratoriya 1, 5-маъруза, Bioxilma xillik, 1-M 16-V, 6zYFWTtYDUq68lcFD6C4U7dswyBY22UONWXKxn6p, 1l7uB2Csbpn6kFbvrLXdxQaFRIZnlnRmPMW7S3Jr (1), Avtomatik boshqarish va rostlash nazariyasi asoslari, МИГ 750 тести янги, 1-ma\'ruza Akmeologiya slayd, 6-синф тест , Refliks va reflekl yoyi, O‘zbekiston va AQShMMMMM
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
SAMARQAND FILIALI
“Telekommunikatsiya texnologiyalari va kasb ta’limi” fakulteti
“RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARI”
KAFEDRASI
" Pedagogik Web dizayn va vektorli grafika texnologiyalari" fanidan
1-Mustaqil ish
TOPSHIRDI: Ro‘ziboyev F.
TERSHIRDI: Jiyanov O.
.
Samarqand-2024
Mavzu: Bilimlar nazoratining dasturiy ta'minoti.
Reja:
Oliy ta‘lim muassasasida pedagogik nazorat
Pedagogik test o‘tkazish tushunchasi
Pedagogik test o‘tkazish sifatining asosiy mezonlari
Hozirgi vaqtda ta‘limning intensiv usullariga o‘tish bosqichida bo‘lgan respublikamiz oliy ta‘lim tizimi o‘z pedagogik nazorat tizimini takomillashirmoqda. Pedagogik nazoratning sifatini oshirish, eng yaxshi shakl va usullarini izlab topish, tejamkorligini oshirish, maqbullashtirish usullarini topishga qo‘yilayotgan talablar oshib bormoqda. O‘qitishning borishi va natijalari, tinglovchilar bilimini nazorat qilish va baxolashning reyting tizimiga o‘tilishi sababli tinglovchilar bilimlarini uzluksiz va to‘liq qamrab oladigan nazorat jarayonini xolisona va samarali amalga oshirishga imkon beradigan pedagogik vositalarni ishlab chiqish o‘ta dolzarb ahamiyat kasb etmoqda.
Reyting - nazorat metodi ko‘p jixatdan aynan test orqali baxolashga asoslanadi. Aynan butun o‘quv jarayoni mobaynida tinglovchilarni muntazam test orqali tekshirish ularda faol bilish, ijodiy faoliyatni rag’batlantirishga imkon berishi mumkin. Pedagogik test o‘tkazish bilimlarni tekshirishning odatdagi usullaridan avvalo ommaviyligi, tezkorligi, samaradorligi, pedagoglar va tinglovchilar mexnatini tejashi bilan ajratib turadi. Buning uchun, pedagogik testlar sifatli, pedagogik jixatdan savodli bo‘lishi hamda pedagogik test o‘tkazish nazariyasi va amaliyotining zamonaviy yutuqlariga asoslanishi kerak.
Pedagogik nazorat deganda tinglovchilarni o‘qitish va tarbiyalash natijalarini tekshirish tizimi tushuniladi. Uning maqsadi tinglovchilarda dasturiy materialni bilish darajasini hamda mutaxassis shaxsiga xos xarakter, ma‘naviy va ishbilarmonlik xislatlari, kasbiy jixatlarining rivojlanganlik darajasini aniqlashdir.
Pedagogik nazoratning xar xil turlari mavjudligi va rivojlanishi tinglovchilarning o'qishi va xulqida tekshiruvning rag’batlantiruvchi ro‘li bilan bog’liq. Bu g’oyaning to‘g’riligini amaliyot ham, ilmiy tadqiqotlarning ko‘plab ma‘lumotlari ham tasdiqlagan. Pedagogik nazoratni o'quv jarayonidan batamom yoki qisman olib tashlashga urinishlar, odatda, salbiy natijalarga, asosan ta‘lim sifatining pasayishiga olib kelgan.
Oliy o‘quv yurtlaridagi pedagogik nazorat tizimi uchta o‘z aro bog‘liq funksiyani bajaradi.
• Diognostika
• Ta‘lim
• Tarbiya
|
| |
