|
Test uchun savollarni qanday to'g'ri shakllantirish kerak
|
| bet | 1/3 | | Sana | 29.05.2023 | | Hajmi | 23.7 Kb. | | #66906 |
Bog'liq BLUM TAKSONOMIYASI маьлимот ва тавсианома, 401 bet, E4fbHH3OBrCkAPirNmo3NmXdFCquJipqtQwhicCR, Волейбол тугарак (1), Кружок развитие речи, Ro’ziboboyeva Hulkar Alisher qizi, Mavzu, 2 amaliy ish Ruslan, Doc1, Internetga ulangan buyumlarni dasturlash 465-Qarar dstur, Internet ilovalarini ishlab chiqish 465-Qarar dstur, Magisterskaya dissertaciya Roon Mariya, 1. Borliq tushunchasi va uning asosiy turlari. Harakat va rivojl, JMB SLAID 1
Test uchun savollarni qanday to'g'ri shakllantirish kerak
Bloom savollarning ikki tomonlama va noto'g'ri formulalari chalg'ituvchi degan xulosaga keldi: agar talaba materialni sinchkovlik bilan o'rgangan bo'lsa ham, javob aniq emas. Natijada, u chalkashib ketadi, noto'g'ri javob beradi va sinov bilan shug'ullanmaydi. Buning oldini olish uchun olim attestatsiyadagi har bir daraja uchun topshiriqlarda aniq harakat fe'llaridan foydalanishni taklif qildi. Ular o'qituvchiga talabaning bilim chuqurligini baholashga yordam beradi va unga o'qituvchi undan nimani eshitishni kutayotganini tushunishga yordam beradi.
Sinovlarda Bloom taksonomiyasidan qanday foydalanish kerak
Talabalarning bilimlarini batafsil skanerlash uchun Bloom testni oltita savol guruhiga bo'lishni taklif qiladi. Har bir guruh taksonomiyaning o'ziga xos darajasiga mos keladi. Masalan, avval biz talabaning materialni qanchalik yaxshi yodlaganligini tekshiramiz. Keyin-u nimani tushundi. Shundan so'ng-talaba qanday bilimlarni amalda qo'llashi mumkin va hokazo.
Agar talaba topshiriqlarning birinchi guruhida xato qilmasa, u keyingi darajadagi savollarga kirish huquqiga ega bo'ladi. Agar u noto'g'ri bo'lsa, u qayta o'qishga boradi va keyin yana sinovdan o'tadi.
Misol. Andrey vaqtni boshqarish testida birinchi savollar guruhidan o'tadi. Uning asosiy vazifasi — kursdagi materialni qanchalik yaxshi eslab qolganligini tekshirish. Andrey 10 ta savoldan 4 tasini to'g'ri hal qildi. Uni yanada sinab ko'rish va amaliy ko'nikmalarni sinab ko'rish befoyda. Xodim nazariy jihatdan suzadi. Agar test avtomatik ravishda Andreyni qayta o'qishga yuborsa yoki muammoli masalalar bo'yicha qo'shimcha ma'lumotlarni ko'rsatsa yaxshi bo'ladi.
Maslahat. ISpring Suite-dagi taqdimot tuzilishida dallanishni sozlash mumkin. Agar talaba noto'g'ri javob bergan bo'lsa, u avtomatik ravishda nazariya blokiga yo'naltirilishi mumkin. ISpring blogidagi maqola "PowerPoint testida filialni qanday yaratish kerak" →
Keyinchalik, biz iSpring Suite-da onlayn test yaratishda Bloom taksonomiyasidan qanday foydalanishni va savollarni to'g'ri shakllantirishni tahlil qilamiz.
Bloom savollarini yaratish uchun harakat fe'llari
|
Darajasi
|
Harakat fe'llari
|
Foyda,
|
vazifa namunasi
|
Bilish (yodlash)
|
Aniqlang, tavsiflang, nomlang, tanlang va ko'rsating, aniqlang, to'g'ri javobni ko'rsating, ro'yxatlang, takrorlang.
|
Kim yangi ma'lumotni eslab qolganini va kim eslay olmasligini ko'rsatadi. Ma'lumot va tafsilotlar etishmayotgan kursda zaif tomonlarni topadi
|
"Bloom taksonomiyasi"atamasini aniqlang
|
Tushunish
|
Takrorlang, toping, aniqlang, taqqoslang, tushuntiring, umumlashtiring, parafrazlang, misol keltiring, ta'kidlang, dekodlang.
|
Ma'lumotni kim tushlaganini va kim sho'ng'ib, yangi mavzuni tushunganligini tekshiradi. Kursda tushuntirishlar va tafsilotlar etarli emasligini aytadi.
|
Taksonomiyada kognitiv soha nima uchun javobgar ekanligini tushuntiring. Bloom?
|
tahlil + sintez
|
Taqqoslang, taqqoslang, ajratib oling, ajratib oling, saralang, toping, ajratib oling, umumlash-tiring, guruhlang, to'plang,umumlashtiringo'rnating
|
Xodimlardan qaysi biri yangi bilimlarni amalda qo'llay olishini sinovdan o'tkazadi. Agar kursda amaliy foyda bo'lmasa, aniqlaydi
|
"Ilova"darajasida bilimlarni tekshirish masalasini o'ylab ko'ring.
|
qo'llash
|
Ilova qiling, qaror qiling, hisoblang, foydalaning,o'zgartiring, o'zgartiring,lasifikatsiya qiling, tartibga soling, tuzing (masalan, hisobot), tayyorlang, ayting.
|
Sizni ko'rsatmalardan tashqariga chiqishga va vaziyatni o'zingiz tushunishga majbur qiladi.
|
"Yodlash"va "tushunish"darajalari o'rtasidagi farqlarni toping
|
Baholash
|
Isbotlang, xulosa qiling, tahlil qiling, asoslang, tekshiring, baholang, tavsiya qiling
|
Olingan bilimlar asosida kim yangi echim topishi, vaziyatni baholashi va mustaqil ravishda harakat qilishi mumkinligini tekshiradi
|
Xodimlarning bilimlarini tekshirishda Bloom nazariyasining samaradorligini baholang.Fe'llarharakatlar masalan, vazifalar
|
|
| |
