Bloom taksonomiyasining IV va V darajalari kim stsenariysiz harakat qila olishini ko'rsatadi
Bloom nazariyasi nima deydi. Ishda har doim ham skript yoki ko'rsatma bo'yicha ishlash mumkin emas. Bunday hollarda, xodimning qaror qabul qilish uchun ma'lumot to'plash va qayta ishlash qobiliyati birinchi o'ringa chiqadi. Ushbu mahorat Bloom taksonomiyasidagi "tahlil" va "sintez" darajalarida sinovdan o'tkaziladi.
Tekshirish uchun savollarni qanday shakllantirish kerak. Harakat fe'llari bizga yordam beradi:" taqqoslang"," moslang"," ajratib oling"," tartiblang"," toping"," umumlashtiring "va"guruhlang". Ular xodimni tayyor javobni izlashga emas, balki olgan bilimlari asosida o'z javobini topishga undaydilar.
Bloom taksonomiyasining VI darajasi kim qaror qabul qilishni bilishini ko'rsatadi
Bloom nazariyasi nima deydi. "Baholash" darajasida biz mavzuga kim sho'ng'iganini va yangi ma'lumotlar asosida muvozanatli qarorlar qabul qilishni bilishini tekshiramiz. Agar test menejerlar yoki bo'lim rahbarlarini o'qitishga qaratilgan bo'lsa, unda ushbu savollar bloki hal qiluvchi ahamiyatga ega bo'ladi. Chunki bu xodimlarning ishi mustaqillikni talab qiladi.
Tekshirish uchun savollarni qanday shakllantirish kerak. Biz fe'llardan foydalanamiz:" xulosa qiling"," isbotlang"," tahlil qiling"," asoslang"," tekshiring"," baholang"va tavsiya eting." Sinov uchun "insho" formatidagi savollar mos keladi. Shunday qilib, talaba ko'z oldida hech qanday ko'rsatma va ko'rsatmalarga ega bo'lmaydi — faqat o'z bilim va ko'nikmalari.
"Baholash" darajasidagi savollar odatda to'g'ri yoki noto'g'ri javobga ega emas. Biroq, talabalarning fikriga ko'ra, katta loyihani kimga ishonib topshirish mumkinligini va kimga ishonmasligini tushunish oson. Ushbu darajadagi savollarning vazifasi odamni o'z nuqtai nazarini ochishga undashdir
Bloom taksonomiyasi testlarini yaratishda nimani e'tiborga olish kerak Sinov savollari taksonomiyaning barcha 6 darajasini qamrab olishi kerak: bilim, tushunish va qo'llashdan tortib tahlil, sintez va baholashgacha. Shunday qilib, siz xodimning bilim va ko'nikmalarini sinab ko'rishingiz mumkin. Har bir daraja uchun savollarni shakllantirishda biz harakat fe'llaridan foydalanamiz. Ular xodimning bilim chuqurligini baholashga yordam beradi. Agar xodim bir darajadagi savollar guruhiga dosh berolmasa, unda siz sinovni davom ettirmasligingiz kerak. Agar u yangi ma'lumotlarni eslamagan bo'lsa, unda u uni ishda ishlata olmaydi. Xodimni materialni takrorlashga yo'naltirish va yana testdan o'tishni so'rash yaxshidir. Bunday navigatsiyani slaydlarning dallanishi yordamida sozlash mumkin.
|
