2 bosqich
Asosiy bosqich
(60 daqiqa)
|
2.1.O’ylab ko’rish va quyidagi savollarga javob berishni taklif qiladi:
-Qanday taqsimot kanallari mavjud?
-Ulgurdi savdoning mohiyati nimada?
-Ulgurji savdoning qanday tashkiliy shakllari mavjud?
-Chaqana savdo turlarini tavsiflab bering.
Blits-so’rov o’tqazing.
2.2.Talabalarni 3 gurushga bo’ladi. Har bir guruh yangi mavzu masalalaridan biri bo’yicha «ekspert» bo’lishi va boshqalarni o’rgatishi lozimligini e’lon qiladi.
2.3. Ekspert varaqalarini tarqatadi (2-ilova) va gurushlarning ishini tashkillashtiradi.
2.4.Taqdimotning boshlanishi haqida e’lon qiladi. Maslashatchi vazifasini bajaradi, sharhlaydi, aniqlashtiradi, o’zgartirishlar kiritadi.
2.5.Har bir gurushning taqdimoti yakunlangandan sing savollar bo’yicha xulosa chiqaradi, talabalar e’tiborini mavzuning asosiy mazmuniga qaratadi.
|
Savollarga javob beradilar.
8 kishidan iborat 3 gurushga bo’linadilar.
Guruhda birgalikda ishlaydilar: ma’ruzani o’qib, unda berilgan savollargsha javob izlaydilar. Axborotni tizimlashtiradilar. Fikr almashadilar.
Mushoqama davomida tanlab olingan axborotni aks ettirish uchun grafik organayzerlar tuzadilar.
Gurushlar etakchilari namoyish etiladigan materialdan foydalanib, berilgan savolga javob-dan iborat bo’lgan axborotni umumlashtiradilar.
|
3 bosqich.
Yakunlovchi bosqich
(10 daqiqa)
|
Mavzu bo’yicha xulosa chiqaradi, talabalar e’tiborini asosiy narsaga qaratadi.
Gurushlarga bir-birini basholash natijalarini e’lon qilishni taklif qiladi. Natijalarni sharhlaydi.
3.3.Mustaqil ish uchun topshiriq beradi: (1) seminar oldidan mazkur mavzu mazmunida tushunarsiz joylar bo’yicha chuqurroq ishlash.
(2) 12-mavzu bo’yicha Insert usulidan foydalangan holda mustaqil o’qish uchun ma’ruza matni tarqatadi.
|
Gurushlar bir-birini basholash natijalarini e’lon qiladi
Mustaqil ish uchun topshiriqlarni yozib oladilar.
|
