|
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars usuli
|
| bet | 105/218 | | Sana | 07.05.2021 | | Hajmi | 0,53 Mb. | | #14382 |
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars usuli: an’anaviy
I Tashkiliy qism a) salomlashish b) davomadni aniqlash d) siyosiy daqiqa
II O’tgan mavzuni mustahkamlash
V Yangi mavzu bayoni
Suv juda kuchsiz elektrolit bo‘1ib, juda oz miqdorda vodorod va gidroksid ionlariga ajraladi. Suvning ionlanish tenglamasini quyidagicha yozamiz: H2O ^ H+ + OH-. Bu ionlarning teng miqdorda bo‘1ishi neytral muhitni ta’- minlab beradi.
Eritmada H+ ionlari ko‘p bo‘1sa, muhit kislotali bo‘1adi. Aksincha, OH- ionlari ko‘p bo‘1sa muhit ishqoriy bo‘1adi. Kimyo fanida eritma muhiti quyidagi jadval yordamida ifodalanadi. Bu jadval H+ ionlari miqdoriga asoslangan bo‘lib, pH ko‘rsatkichi yordamida ifodalanadi. Tibbiyotda pH ko‘rsatkichi muhim ahamiyatga ega. Sog‘1om organizmdagi suyuqliklarning pH qiymati quyidagicha: Qonning pH ko‘rsatkichi 7,4 ga, hazm jarayonida oshqozonning pH 1,5-2 ga, so‘1akda esa tinch holatda pH 5-8 ko‘rsatkich1ari orasida o‘zgaradi. Bu ko‘rsatkich1arning o‘zgarishi inson tanasida ma’lum bir kasallik borligini ko‘rsatadi.
Ayrim tuzlarning suvdagi eritmasining indikatorlarga munosabati:
Tuzlarning
Eritmalari
|
Tuz eritmalarining indikatorlarga ta’siri
|
|
Lakmus
|
Fenolftalein
|
Metil zarg‘aldog‘i
|
Kaliy nitrat (pH=7)
|
Rangi
o‘zgarmaydi
|
Rangi o‘zgarmaydi
|
Rangi o‘zgarmaydi
|
Alyuminiy nitrat (pH<7)
|
Qizaradi
|
Rangi o‘zgarmaydi
|
Pushti
|
Natriy karbonat (pH>7)
|
Ko‘karadi
|
To‘q qizil
|
Sariq
|
IV Mustahkamlash “Tushunchalar taxlili” usuli yordamida;
V Baholash. Dars davomida faol ishtirokm etgan o’quvchilar individual tarzda baholanadi.
VI Uyga vazifa: darslikdagi mavzusga oid savollarga javob yozish.
28-dars Mavzu: Masalalar yechish
Darsning maqsadi:
Ta’limiy – o’quvchilarga haqida tushuncha berish.
F.K.1- Kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish kompetensiyasini shakllantirish
-Kimyoviy elementlar davriy qonuni va davriy jadval, kimyoviy bog‘lanish turlari, oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari, dissotsiyalanish va ion almashinish reaksiyalarini biladi va tushuntira oladi;
-Metall, metallmaslarning ayrim vakillarining xossalari, olinishi va qo‘llanilishini biladi va ularni tushuntira oladi;
-Nazariy bilimlar asosida masalalarni yecha oladi va tegishli laboratoriya tajribalarini bajara oladi;
-Buyuk allomalar hamda jahon kimyogar olimlarining kimyo sohasi rivojiga qo‘shgan hissalari haqida biladi va tushuntira oladi.
|
| |
