|
Ta’limiy: O’quvchilar olgan BKMlarni nazorat qilish
Tarbiyaviy
|
| bet | 46/90 | | Sana | 03.01.2024 | | Hajmi | 5,91 Mb. | | #129663 |
Bog'liq 7-sinf 2018 algebraTa’limiy: O’quvchilar olgan BKMlarni nazorat qilish
Tarbiyaviy: O`quvchilarda mas’uliyat hissini rivojlantirish
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o‘nli kasrni (bu yerda , -natural son) standart shaklda yoza oladi, standart shakldagi sonlar ustida amallar bajara oladi;
butun koeffitsientli va sodda kasr koeffitsientli ko‘phadlar va ular ustida qo‘shish, ayirish va ko‘paytirish amallarni bajara oladi;
ko‘phadni birhadga bo‘la oladi.
Dars turi: olingan BKMlarni nazorat qiluvchi
Dars jihozi: darslik, konspekt, yozma ish materiallari
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
Yozma ish daftarlarini tarqatish
Asosiy qism
4 - nazorat ishi
I variant
Agar bo‘lsa, ifodaning qiymatini toping:
Ifodani soddalashtiring: va , larda uning qiymatini hisoblang.
Ifodani soddalashtiring: .
Tenglamani yeching:
Kater ko‘lda, daryo oqimiga qarshi suzgan masofadan 5 km ortiq masofani bosib o‘tdi va daryo yo’lida ko‘ldagiga qaraganda 15 minut ortiq vaqt sarfladi. Agar katerning daryo bo‘ylab tezligi 8 km/soat, ko‘l bo‘ylab 10 km/soat bo‘lsa, katerning daryo bo‘ylab suzgan masofasini toping.
II variant
1. Agar bo‘lsa, ifodaning qiymatini toping.
Ifodani soddalashtiring: va , larda uning qiymatini hisoblang.
3. Ifodani soddalashtiring: .
4. Tenglamani yeching:
5. Qayiqchi daryo oqimiga qarshi, daryo oqimi bo‘ylab suzgan 2 km kam masofani bosib o‘tdi va daryo oqimiga qarshi masofaga oqim boylab masofaga qaraganda 10 minut kam vaqt sarfladi. Agar qayiqchining oqim bo‘ylab tezligi 4 km/soat, oqimga qarshi 3 km/soat bo‘lsa, uning oqim bo‘ylab suzgan masofani toping.
|
| |
