|
Ta’lim jarayoniga innovatsion-texnologik yondashuv bosqichlari
|
| bet | 13/25 | | Sana | 15.02.2024 | | Hajmi | 440,95 Kb. | | #156812 |
Bog'liq 1-Mavzu Pedagogik innovatika – pedagogikaning alohida sohasi si2. Ta’lim jarayoniga innovatsion-texnologik yondashuv bosqichlari,
tamoyillari va vazifalari.
Таълим жараёнида ўқувчининг эркин, мустақил фаолият кўрсатиши учун муайян шароитларни яратиш, уларда маълум кўникма ва малакаларни шаклланиши учун вақт белгилаш, уларнинг билимлари даражасини аввалдан ташҳислаш
Ўқувчилар фаолиятини йўналтириш, назорат қилиш ҳамда баҳолашни ташкил этиш
Ишлаб чиқилган педагогик технология лойиҳасини жамоада синаш, мақсаднинг натижаланганлик даражасини таҳлил этиш
TA’LIM JARAYoNIGA TEXNOLOGIK YoNDASHUV BOSQICHLARI
ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИГА ТЕХНОЛОГИК ЁНДАШУВ БОСҚИЧЛАРИ
TA’LIM JARAYoNIGA TEXNOLOGIK YoNDASHUV TAMOYILLARI
O’QITUVCHI VA O’QUVCHILAR JAMOASI O’RTASIDAGI MUNOSABAT TURLARI
ЎҚИТУВЧИ ВА ЎҚУВЧИЛАР ЖАМОАСИ ЎРТАСИДАГИ МУНОСАБАТ ТУРЛАРИ
Суст - ижобий
Барқарор-ижобий
Беқарор
Ўқитувчи ўқувчилар жамоаси билани ижобий, аммо фаол бўлмаган муносабатда бўлади.
Ўқувчиларга ғамхўрлик кўрсатади, қийинчиликларни енгишга ёрдам беради, улар билан вазмин ва тенг оҳангда мулоқатда бўлади.
Ўқувчилар жамоасига нисбатан беқарор муносабатда бўлади.
|
| |
