«Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi»dan darsdan tashqari ishlar

Download 77,55 Kb.
bet	7/19
Sana	16.01.2024
Hajmi	77,55 Kb.
	#138457

Bog'liq
1. umumiy o\'rta ta\'lim maktablarida tasviriy san`at o\'qitish tas
navoiy va boburga tadbir, Kurs Ishi Boshlang\'ich matemetika, 28 Farida Hamroyeva 2 237-243, 296-Текст статьи-1290-1-10-20220116-1, Reja Raqobatning iqtisodiy mazmuni va shaklla nishining asosiy , 13577 2 2F81A7B6B169AA8E641BB89FCAD1245D95D18C90, 44-48, 296-Текст статьи-1290-1-10-20220116-1, Jumanazorov Shukurali Tashmamatovich-1, Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti nodi, 154 I son-21.12.1995-uz, 10-mavzu. Davlat va nodavlat moliyaviy muassasalari, 14-mavzu Dinning vujudga kelishi, diniy ta’limotlarning shaklla-kompy.info-1, Guliston davlat pedagogika instituti-fayllar.org-1

Bu sahifa navigatsiya:

• «Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi» o‘qituvchisi tashkilotchi, metodist va ijodkor .
• «Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi» mashg’ulotlarining zamonaviy ta’limi.
• «Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi» xonasini tashkil etish va jihozlash.

«Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi»dan darsdan tashqari ishlar. Tasviriy san’atdan sinfdan tashqari ishlarning maqsad va vazifalari. Maktabda tasviriy san’atdan fakultativ mashg’ulotlar, to‘garaklar va ularning turlari. Maktabda tasviriy va amaliy san’atdan sinfdan tashqari tadbirlar. «Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi» o‘qituvchisi tashkilotchi, metodist va ijodkor. O‘qituvchilik kasbi va uning jamiyatdagi o‘rni. O‘qituvchining ma’naviy va kasbiy sifatlari. Mahoratli o‘qituvchi – dars tashkilotchisi, ilxomlashtiruvchisi. Oliy ta’limda tasviriy san’at o‘qituvchisi – san’atshunos – rassom – pedagog, uning funktsional vazifalari. Mahoratli o‘qituvchi va zamonaviy innovatsion va interfaol usullari, axborot va pedagogik texnologiyalar. O‘qituvchi faoliyatida rassom-pedagog va xalq ustalarining ilqor tajribalarini o‘rni. O‘qituvchi faoliyati psixologik sifatlarining ahamiyati. «Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi» mashg’ulotlarining zamonaviy ta’limi. O‘qituvchi faoliyatida zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalarning o‘rni. Tasviriy san’at darslarida zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalaridan foydalanish. Innovatsion va interfaol usullar. Modulli o‘qitish. Masofali o‘qitish. O‘qituvchining tasviriy ijodiy ishlari. Tabaqalashtirib o‘qitishning moqiyati va uning turlari. Tabaqalashtirib o‘qitishning ijobiy va salbiy jiqatlari. Darajali va ixtisoslashtirilgan tabaqalashtirish. Individual ta’lim. Guruqli ta’lim. Tabaqalashtirilgan sinflar ta’limi. Tabaqalashtirilgan maktablar ta’limi. Tabaqalashtirilgan ta’limda tashxis o‘tkazish. O‘quvchilar bilan tabaqalashtirilgan qolda dars o‘tish metodikasi. «Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi» xonasini tashkil etish va jihozlash. Maktab va kollejda tasviriy san’at xonasining ahamiyati. Tasviriy san’at (qalamtasvir, rangtasvir, kompozitsiya, san’at tarixi, haykaltaroshlik) xonasining jihozlari va o‘quv qurollari bilan ta’minoti. Tasviriy san’at xonasida olib boriladigan ta’limiy va tarbiyaviy ishlar. Tasviriy san’at xonasiga bo‘lgan talablar. Xonani zamonaviy ko‘rgazmali badiiy vositalar bilan jihozlashda o‘quvchilarning ishtiroki. Tasviriy san’at xonasining badiiy bezagi. Xonaning ish rejasi. Download 77,55 Kb.

Download 77,55 Kb.