Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi mashg’ulotlaridan namunaviy darsni tashkil etish va o‘tkazish

Download 77,55 Kb.
bet	9/19
Sana	16.01.2024
Hajmi	77,55 Kb.
	#138457

Bog'liq
1. umumiy o\'rta ta\'lim maktablarida tasviriy san`at o\'qitish tas
navoiy va boburga tadbir, Kurs Ishi Boshlang\'ich matemetika, 28 Farida Hamroyeva 2 237-243, 296-Текст статьи-1290-1-10-20220116-1, Reja Raqobatning iqtisodiy mazmuni va shaklla nishining asosiy , 13577 2 2F81A7B6B169AA8E641BB89FCAD1245D95D18C90, 44-48, 296-Текст статьи-1290-1-10-20220116-1, Jumanazorov Shukurali Tashmamatovich-1, Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti nodi, 154 I son-21.12.1995-uz, 10-mavzu. Davlat va nodavlat moliyaviy muassasalari, 14-mavzu Dinning vujudga kelishi, diniy ta’limotlarning shaklla-kompy.info-1, Guliston davlat pedagogika instituti-fayllar.org-1

Bu sahifa navigatsiya:

• Seminar mashg‘ulotlarining mazmuni Chet el tasviriy san’at o‘qitish metodlari tarixi haqida fikrlar.
• Rossiyada tasviriy san’at o‘qitish metodlarining o‘ziga xos ko‘rinishlari.
• Mustaqillik yillaridagi tasviriy san’atni o‘qitilishi.
• Muhandislik grafikasi o‘qitish metodikasi bo‘yicha: Fanning nazariy mashg‘ulotlari mazmuni Kirish.

Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi mashg’ulotlaridan namunaviy darsni tashkil etish va o‘tkazish. Mashg’ulotning maqsadi – talabalarni maktab yoki kasb-hunar kolleji sharoitiga tayyorgarligini tekshirish va sinf xonasidagi tashkilotchilik jarayonini takomillashtirish. Ko‘rgazmali qurollar tayyorlash, nutqiy til boyligini ravon bo‘lishiga e’tibor berish. Talabalar o‘zlarini o‘qituvchi sifatida qis qilishlariga e’tibor berish va unga tayyorlash. Seminar mashg‘ulotlarining mazmuni Chet el tasviriy san’at o‘qitish metodlari tarixi haqida fikrlar. Tasviriy san’at o‘qitishiga doir eng qadimgi va o‘rta asr boshlaridagi (Xitoy, Yaponiya, Koreya) ma’lumotlar va ularning ko‘rinishi. Uyqonish davrining rassomlari Leonardo da Vinchi va boshqalarning ta’limga qo‘shgan hissalarini o‘rganish. Rossiyada tasviriy san’at o‘qitish metodlarining o‘ziga xos ko‘rinishlari. Natural va geometral metodlari. I.D. Preysler, A.G. Sapojnikov, P.P. Chistyakov, D.N. Kardovskiylarning tasviriy san’at o‘qitish metodlari. O‘rta Osiyo va O‘zbekistonda tasviriy san’atni o‘qitilishi. Sharq miniatyura maktablarining tarixi va ularning o‘qitish metodlari. K.Beqzod va uning naqqoshlik maktabi. So‘g’d rangtasviri va uning O‘rta Osiyodagi miniatyura maktablariga ta’siri. Mo‘gul (Boburiylar) rangtasvir miniatyurasi hamda ularning o‘ziga xos xususiyatlari. Xozirgi zamon tasviriy san’atida miniatyura janri va ishlash usullari (Ch.Ahmarov). Mustaqillik yillaridagi tasviriy san’atni o‘qitilishi. Tasviriy san’at ta’lim kontseptsiyasi. “Ta’lim to‘grisida”gi qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. Tasviriy san’at ta’limida didaktik printsiplar. Sharq mutaffakirlarining ta’limdagi didaktik printsiplar to‘qrisidagi pedagogik qarashlari. Muhandislik grafikasi o‘qitish metodikasi bo‘yicha: Fanning nazariy mashg‘ulotlari mazmuni Kirish. “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi” fani umumta`lim maktablarida chizmachilik fanini o‘qitishning maqsad va vazifalari. Umumta`lim maktablarida chizmachilik fanini o‘qitishda gumanitar, politexnik, ijodiy, umummadaniy yo‘nalishlarni amalga oshirishning metodik usullari. Muhandislik grafikasining mehnat ta`limi, rasm, matematika, geografiya va boshqa fanlar bilan bog`liqligi. Download 77,55 Kb.

Download 77,55 Kb.