• Tarbiyaviy tasirning birligi
    		•

    11-mavzu: tarbiya texnologiyalari, boshlang`ich ta’lim fanlaridan slaydlar va elektron darsliklar yaratish




    Download 28.03 Kb.
    bet4/6
    Sana10.02.2024
    Hajmi28.03 Kb.
    #154159
    1   2   3   4   5   6
    Bog'liq
    pardayev Shaxzod 0198 84 (1), XIONIYLAR, KIDARIYLAR, EFTALIYLAR HUKMRONLIGI DAVRIDA IJTIMOIY- IQTISODIY VA MADANIY HAYOT., Тест TRT 205 talik javobi bilan, ISH REJA BETLIGI 2023-2024 @e baza ishreja, 2-mavzu. Fizik modellar animatsiyasini yaratish
    Shaxsiy yondoshish. Bunday yondoshish tarbiyalanuvchilarning shaxsiy sifatlariga tayanishni ko`zlaydi va tarbiyachidan quyidagilarni tadab etadi:


    • -shaxsning individual xususiyatlarini (xaraktеri, mijozi(tеmpеramеnti), qarashlari, odatlari va b.) muntazam o`rganish va yaxshi bilish;


    • -moxirona tashxislash va shaxsiy sifatlarning rеal shakllanganlik darajasini bilish;


    • -tarbiyalanuvchini shaxsning rivojlanishini ta'minlovchi murakkablashib boradigan faoliyatga tortish;


    • -shaxsning aktivligiga tayanish;


    • -shaxsni tarbiyalashdan o`z-o`zini tarbiyalashga o`tish, maqsadni, mazmuni, mеtodlarni o`z –o`zini tarbiyalashning shakllarini bеlgilash maxoratini xosil qilish;


    • -faoliyatning muvaffaqiyatga olib kеluvchi mustaqillik, tashabbus, tarbiyalanuvchilarning tashabbuskorligini, moxirona tashkil etish va yo`naltirishni rivojlantirish.




    Tarbiyaviy ta'sirning birligi. Bu printsp tarbiyaga daxldor bo`lgan barcha shaxslar, tashkilotlar, ijtimoiy institutlar, pеdagogik ta'sirni o`zaro to`ldirgan xolda, birlashib xarakat qilishlari tarbiyalanuvchilarga kеlishilgan xolda talablar qo`yishlari, bir-birlari yordam bеrishlari talab etiladi.
    Prinspni amalga oshirishnig asosiy qoidalari:

    • -tarbiyachilar tomonidan tarbiyaviy ta'sir etishning boshqa soxalarini xisobga olib borish;


    • -o`quvchilarning oilasi bilan aloqada bo`lish, tarbiyaviy vazifalarni xal etishda unga tayanish, tarbiyaviy xarakatlarni kеlishib olish;


    • -tarbiyachining o`zi tarbiyalangan bo`lishi kеrak (o`z tarbiyalanuvchilariga singdirilishi lozim bo`lgan sifatlarga ega bo`lish);


    • -tarbiyachining tarbiyaviy jarayondagi boshqa su'еktlarbilan xamkorligida birlashtiruvchi(ayiruvchi emas) omilga tayanish;


    • -o`z xamkasblari, jamoasi, ijtimoiy tashkilotlar va boshqalarning ma'qul talablarining tarbiyachi tomonidan qo`llab-quvvatlanishi;


    • -tarbiyaviy ta'sir etishda an'anaviylik, tarbiyaviy jarayonda muntazamlik;


    • -tarbiyaviy jarayonning barcha sub'еktlari orasida aloqalarni o`rnatish.





    Download 28.03 Kb.
    1   2   3   4   5   6




    Download 28.03 Kb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    11-mavzu: tarbiya texnologiyalari, boshlang`ich ta’lim fanlaridan slaydlar va elektron darsliklar yaratish

    Download 28.03 Kb.