12--mavzu: 6- sinfda musiqa o’qitish metodikasi va mazmuni 2-soat reja: Oltinchi sinf o‘quvchilarining psixologik – fiziologik xususiyatlari

Darsning barcha faoliyatlari vositasida doimiy ravishda o‘quvchilarning musiqaviy iqtidorini rivojlantirib borish.

Vokal – xor malakalarini rivojlantirib yakka jamoa bo‘lib kuylash, ikki ovozli kuylashga o‘rgatish.

Musiqa idrokini rivojlantirish va asarlarni tuzilishi, shakli, ladi, tempi, mualliflari haqida fikr yuritishga o‘rgatish.

Musiqa savodidan oddiy musiqa terminlarini va atamalarini mohiyatini musiqa amaliyotida bilish va har bir musiqa asarida kuylab berish

Oltinchi sinf o‘quvchilarining ovoz diapazoni (do1 – fa2) bo‘ladi. Oltinchi sinfda o‘quvchilarni o‘spirinlik davri boshlanadi. Buning natijasida organizmda aktiv o‘zgarishlar ro‘y beradi. Fiziologik – psixologik jihatdan o‘quvchilarni ovozi o‘zgarishi, bo‘yning o‘sishi, fanlarga qiziqishi, musiaqil fikr yurita olishi qobiliyatlari rivojlana boshlaydi. Natijadi bosh miya, yetarli darajada ozuqa olmay, horg‘inlik holatlari ro‘y beradi.

Ya'ni, dars davomida o‘quvchilarni diqqat – e'tibori tarqaladi. Ularni jalb etish qiyinlashadi. Bu davrda ularga jiddiy mehribonona munosabatda bo‘lish, do‘stona suhbatlar o‘tkazish talab etiladi. Shuning uchun o‘qituvchi har bir o‘quvchini kuzatib, uni o‘rganishi lozim. Chunki, o‘quvchilar kattalarni munosabatiga jiddiy e'tibor beradilar, ular ko‘proq kattalar bilan muomalada bo‘lishni istaydilar. Bolalarni intizomida ayrim o‘zgarishlar paydo bo‘ladi, ularning istagi va qobiliyati orasida tafovutlar sodir bo‘lib turadi.