4
matnli hujjatlar, audiofayllar, ijtimoiy
tarmoqlar va forumlardagi
muhokamalar ham joy olgan. Bunday tizim materialni o‘zlashtirish
darajasini oshiribgina qolmay, balki o‘quvchilarning ma’lumot oqimini
boshqarish va zarur bilimlarni mustaqil ravishda olish qobiliyatini ham
rivojlantiradi.
MOOCNING KAMCHILIKLAR
MOOC platformalarida bilim olish faqat o‘quvchi tashabbusi bilan
amalga oshiriladi va bunda yuqori darajadagi motivatsiya va o‘z-o‘zini
boshqarish ustuvorlik qilishi lozim.
Shu sababdan, ta’limning bu turida
quyidagi kamchiliklar kuzatilishi mumkin:
•
o‘quv materiallarini mustaqil va yakka holda o‘rganish.
Masofaviy ta’lim kursining vazifasi — o‘quvchi mustaqil ta’lim
olishi uchun unga barcha zarur ma’lumotlarni taqdim etish.
Kunduzgi o‘qish sharoitida o‘quvchi ma’ruzadan
keyin yoki
ma’ruza vaqtida o‘qituvchiga bevosita murojaat qilishi mumkin,
MOOC doirasida esa bunday imkoniyat mavjud emas.
Yakka
o‘qituvchi minglab o‘quvchilarning savollariga birdan javob bera
olmaydi, shu sababli berilgan savolga o‘z vaqtida javob olishning
imkoni bo‘lmaydi;
•
topshiriqni bajarish jarayonini to‘liq nazorat qilib bo‘lmaydi.
Topshiriqlarni bajarish va yakuniy imtihonga o‘quvchi shaxsan
javobgar hisoblanadi. Tizimni aldash mumkin, ammo bundan kim
ziyon ko‘radi?
