|
2022 zamonaviy sharoitda maktabgacha ta’lim o‘quv-tarbiya jarayonida multimediya texnologiyalarini tadbiq etish masalalari abdunabiyeva Maftunaxon Solijon qiziBog'liq zamonaviy-sharoitda-maktabgacha-ta-lim-o-quv-tarbiya-jarayonida-multimediya-texnologiyalarini-tadbiq-etish-masalalari (1)Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 5/2
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
1092
w
www.oriens.uz
May
2022
- an’anaviy usulga nisbatan bolalarga o‘rgatiladigan materiallarning
hajmi ortadi;
- mashg‘ulotlarning samaradorligi oshadi;
- MTT bolalarining kompyuter savodxonliklarini shakllantirishga
yordam beradi;
- didaktik materiallarni animatsiyalar orqali ko‘rsatish
imkoniyati mavjud;
-turli xil jangarilik, qo‘poruvchi o‘yinlar o‘rniga ta’limiy-rivojlantiruvchi
o‘yinlardan foydalanish mumkin.
MTTlarda
multimedia
texnologiyasidan
foydalanishning
o‘ziga xos
xususiyatlari mavjud, bu xususiyatlarni o‘rganish texnologiyalarni joriy etish
jarayonida bolalarning yoshlarini hisobga olish va didaktik materiallarni ularga mos
tanlash, ta’lim jarayonida pedagogik va psixologik ta’sir etish usullarini o‘rganish va
joriy etish bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biri hisoblanadi.
Multimedia texnologiyasidan va uning asosiy vositasi bo‘lgan kompyuterlardan
MTTlarning ta’lim-tarbiya jarayoniga foydalanish bo‘yicha xorijiy mamlakatlar
(masalan, Rossiya)ning olimlaridan S.V.Gurev, N.Z.Frolova, N.I.Klifsova,
V.P.Kustova, L.A.Savina, N.M.Klimeshova, M.V.Osmakovalar, AQShda multimedia
texnologiyasidan ta’lim jarayonida foydalanish bo‘yicha D.Jonassen, R.Grabindger,
S.Carver, R.Lehrer, D.Davidson, A.Mullon va boshqalar ilmiy tadqiqot ishlarni
amalga oshirganlar. Ma’lumki, multimedia texnologiyasi, asosan, kompyuterlar
yordamida amalga oshiriladi. Ammo, hozirgi kunda respublikamiz MTTlarining
ko‘pchiligi kompyuterlar bilan to‘la ta’minlanmagan. Birinchi muammodan
vaqtinchalik chiqish uchun, ayrim MTTlarda kompyuterli mashg‘ulotlarining birinchi
bosqichini televizor va DVD qurilmalari orqali amalga oshirilishining imkoniyati
mavjud. Buning uchun, dasturli yoki rolli (ijroli) multimedia ta’lim vositalari
tayyorlab diskka ko‘chiriladi.
Ikkinchi muammo
shundan iboratki, multimediali mashg‘ulotlar asosan
kompyuter ërdamida amalga oshirilishi tufayli tarbiyalanuvchilar ular bilan elementar
ishlash darajasiga ega bo‘lishlari lozim. Bu o‘z navbatida tarbiyalanuvchilarda
kompyuter savodxonlikni shakllantirilishni taqozo etadi.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan ma’qulllangan,
“Maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga quyiladigan Davlat talablari”da
minimal talablar qatorida bolalar 15-20 daqiqadan ko‘p vaqt kompyuterda
shug‘ullanishiga yul qo‘ymaslik ta’kidlangan. Tarbiyalanuvchilarning kompyuter
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
2022 zamonaviy sharoitda maktabgacha ta’lim o‘quv-tarbiya jarayonida multimediya texnologiyalarini tadbiq etish masalalari abdunabiyeva Maftunaxon Solijon qizi
|
