Innovatsion yondashuvchi mutaxasislar globallashuv sharoitida
2023 № 2(4) RAQAMLI TЕXNOLOGIYALARNING NAZARIY VA AMALIY MASALALARI XALQARO JURNALI
ISSN 2181-3086
117
zamonaviy axborot-kommunikatsiya tex-
nologiyalarning ahamiyati katta. Shuning
uchun Respublikamizda axborot texno-
logiyalari
sohasida
milliy
axborot-
lashtirish
tizimini shakllantirish, jamiyat
hayoti va boshqaruvning barcha jabha-
lariga zamonaviy axborot texnologiyalari,
kompyuter texnikasi va telekommuni-
katsiya vositalarini ommaviy ravishda
joriy
qilish va ulardan foydalanish, fuqa-
rolarning axborotga ehtiyojlarini toʻlaroq
qondirish va jahon axborot resurslariga
ulanish
imkoniyatlarini
kengaytirish
asosiy vazifalardan hisoblanadi [2].
Hozirgi vaqtda innovatsion rivojlanish
gʻoyasi iqtisodiy faoliyatning barcha
yoʻnalishlarida hukmronlik qilmoqda.
Deyarli barcha rivojlangan davlatlar,
davlat darajasida innovatsion rivojlanish
yoʻliga
oʻtishini
e’lon
qilishdi.
Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyevning
2017-yil
7-fevraldagi
“Oʻzbekiston
Respublikasini yanada rivojlantirish boʻ-
yicha Harakatlar strategiyasi toʻgʻrisi-
da”gi farmonida 2017 – 2021-yillarda
mamlakatimiz taraqqiyotini yanada jadal-
lashtirishga doir ustuvor vazifalar belgilab
berildi [1].
Harakatlar strategiyasidagi
beshta ustuvor yoʻnalishdan toʻrtinchisi
ijtimoiy sohani rivojlantirishga qaratilgan.
Aholi farovonligini ta’minlash, bandlik,
salomatlikni muhofaza qilish, uy-joy
masalalari
qatoridan
ta’lim-tarbiya
tizimini taraqqiy ettirish masalasi ham
oʻrin olgan. Umumta’lim muassasalarida
fanlarni oʻqitishning zamonaviy metodo-
logiyasini yaratish
va amaliyotga joriy
etish asosida ta’lim-tarbiya sifati tubdan
takomillashtiriladi. Rivojlanish uchun
raqobat shart-sharoitlarni yaratish, davlat
tomonidan qoʻllab-quvvatlash, nodavlat
kompaniyalarning
innovatsion faoliyatini
ragʻbatlantirish, raqobatbardosh yuqori
texnologiyali
iqtisodiyotni
yaratish,
iqtisodiyotning real sektori va moliya
institutlarini
yaratish.
Innovatsion
iqtisodiyotni rivojlantirish uchun eng
muhim shartlardan biri - zamonaviy
mutaxassislarni tayyorlashdir.
An’anaviy ta’lim jarayoni talabalarga
passiv ta’sir etmoqda. Oʻqivchilar
ma’lumotlarning eng koʻpini ma’ruza
tinglash jarayonida oladilar.
Talabalar-
ning erishgan asosiy koʻnikmalari va
qobiliyatlari, katta miqdordagi axborotni
yodlash va eng muhim axborotni
ta’kidlash qobiliyatiga ega boʻlishdir.
Natijada, bitiruvdan soʻng talabalar
mutaxassislik
boʻyicha
belgilangan
konservativ bilimlar toʻplamiga ega
boʻlob, shoshilinch innovatsion kasbiy
muammolarni hal qilishda qiyinchilikga
duch kelishadi.
Sanoatdan keyingi post-sanoatga oʻtish
axborot va
bilimlarga asoslangan yangi
iqtisodiyotni shakllantirish bilan tavsif-
lanadi. Ta’lim darajasi va kasb malakasi
sifatiga qoʻyiladigan talablar sezilarli
darajada oshadi. Olingan ma’lumotlarning
hajmi va murakkabligi nafaqat mavjud
bilimlarni oʻzlashtirish, balki butunlay
yangi
bilimlarni idrok etish, oʻzlashtirish
va ulardan foydalanish koʻnikmalarini
olishni talab etadi. Ta’limning an’anaviy
usullari
va
texnologiyalari
yetarli
darajadagi ta’limni ta’minlay olmaydi.
Talabalarning informatsion faoliyatini
faollashtirish uchun intensivlashtirish
birinchi navbatda konservativ oʻqitish
uslublaridan innovatsion interaktiv ta’lim
usullarga va texnologiyalariga asoslangan
ta’limga oʻtish lozim, bu esa talabalarga
yangi bilimlarni passiv ravishda qabul
qilish emas, balki faol ravishda axborotni
olish
jarayonlarini
samaradorligini
oshirishga xizmat qiladi. Ta’lim maqsad-
larini oʻzgartirish. Agar an’anaviy
ta’limotda maqsad talabalarga ma’lum bir
ma’lumotni etkazish boʻlsa, zamonaviy
texnologiyalarga asoslangan holda, ularni
fikrlashga, shaxsiy va kasbiy malakalarini
shakllantirish oʻrgatiladi.
Talabalarning
