|
3-topshiriq Bajarilish muddati
|
| bet | 1/3 | | Sana | 16.05.2023 | | Hajmi | 317.03 Kb. | | #60199 |
Bog'liq 1680609920 (1), 1679730889
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALAR UNIVERSITETI
KOMPYUTER INJINIRINGI FAKULTETI
213-20_guruh talabasi Sohibov Sardorning
Pedagogika. Psixologiya (PED001-2) fanidan
3-topshiriq
Bajarilish muddati: 05.05.2023
1.Xotirani diagnostika qilish metodlari. Mnemotexnika hotirani rivojlantirish tizimini tahlil qilish (Meyli testi,Benton testi)
Biror narsani eslayotganimizda nima sodir bo'ladi? Javob to'liq tushunilmagan. Biroq, miya ko'rish texnologiyasi ma'lumotlarning turli turlarini yodga olganda, miyaning turli qismlari neyronlari faollashtirilganligini aniqlash imkonini berdi. Bizda bir xotira yo'q. Va bir nechta tizimlar mavjud va ularning har biri o'z roliga ega, biroq xotira rivojlantirishning usullari va metodlari yaxshilanishga yordam beradi.
Fikrning anatomiyasi
I kkita asosiy xotira mavjud, ular birinchi navbatda axborotni saqlash muddati bilan farq qiladi. Qisqa muddatli xotira - bu sizning boshingizda ma'lumotlarni bir necha soniyadan bir necha soatgacha saqlashga qodir. Buni vaqtinchalik zarur ma'lumotni qo'llaydigan shtat taxtasi bilan taqqoslash mumkin. Keyinchalik, agar miya zarur deb hisoblasa, bu ma'lumotlarning bir qismi uzoq muddatli xotiraga kiradi va bir qismi o'chiriladi. Qisqa muddatli xotira o'ylashda muhim rol o'ynaydi: aqlda hisob-kitob qilish jarayoniga, geometrik analogiyani qurish, nutqqa faol ishtirok etadi. Odamlarning mutlaq ko'pchiligida qisqa muddatli xotira hajmi 7 + ni tashkil etadi - har xil toifadagi (ob'ektlar, so'zlar, rasmlar, tovushlar) 2 ta ob'ekt. "Operativ" xotiraning hajmini o'lchash qiyin emas: matnda 10 tasodifiy so'zni chizib, ularni o'qing va ularni dastlabki ko'paytirishga harakat qiling. Muayyan sharoitlarda (yod olish, takrorlash, hissiy ranglantirish va h.k. o'rnatish) ma'lumotlarga u qisqa muddat ichida ko'chiriladi, u erda o'nlab yillar davomida saqlanishi mumkin. Odamlarda uzoq muddatli xotiraning hajmi juda boshqacha bo'lishi mumkin.
Xotiraning buzilishining eng ko'p uchraydigan sabablari quyidagilardan iborat:
1. ortiqcha ish yoki kasallik tufayli kelib chiqadigan asenik holat;
2. Bosh aylanishi hujumlari, zo'ravonliklarning muvofiqlashtirilishi, ko'z oldida "chivinlar" bilan tavsiflangan miya qon aylanishining buzilishi;
3. Psixologik sabablar: stress, axborot yig'ish.
Jiddiy xotira buzilishi kraniovererebral travma, qon tomirlari, jigar shikastlanishi, B1 vitamini etishmovchiligi, uglerod oksidi zaharlanishi sabab bo'lishi mumkin.
Aql va his-tuyg'ular
Tuyg'u-rang rangli hodisalar va so'zlar ("sevgi", "baxtiyorlik") neytrallardan yaxshiroq esda tutilgani sir emas. Biroq, bu xotira va his-tuyg'ular o'rtasidagi yagona bog'liqlik emas.
Takrorlash
Sizni hissiy jihatdan kuchli ta'sir qilgan voqea, uni yana bir bor qayta-qayta takrorlaysiz. Xullas, buni eslash yaxshidir. Misol uchun, agar siz kinoga borgan bo'lsangiz, unda bir necha yil bu haqda eslay olmaysiz. Sessiyada kinostudiyada yong'in sodir bo'lganda yana bir masala. Bunday xotiralarni saqlab qolish adrenalin va norepinefrin gormonlariga ta'sir qiladi, ular keskin hissiy qiyinchiliklarni boshdan kechiradi. Anksiyete xotiralarni qayta tiklashga to'sqinlik qilishi mumkin. Buning ajoyib namunasi imtihon yoki muhim uchrashuv kabi juda muhim sharoitlarda unutimaslikdir.
Kontent ta'siri
Xotirani xotirada saqlash vaziyatlari, usullari va usullari, xotira sodir bo'lgan narsalarga o'xshab, xotira eng yaxshi ishlaydi. Bu o'z yurtida o'zini topadigan odamdan xotiralar oqimini ochib beradi.
Qalbimning tubida
Ongli xotiradan tashqari, xotira "repressiv" xotiralarni saqlay oladi. Ba'zan hodisalar yoki voqealar odamga shu qadar og'riqli his-tuyg'ularni beradi, albatta, u ularni subxaxshilik bilan «rad etadi», ularni xotiraning tubiga suradi. Bunday xotiralar bizning hayotimizga ta'sir qilishi mumkin. Misol uchun, erta yoshda jinsiy zo'ravonlikdan omon qolgan ayol jinsiy aloqa sohasida muammolarga duch kelishi mumkin. Bunday vaziyatlarni "taxmin qilish", ularni qayta ko'rib chiqish yoki boshqa hodisalar yo'lini yo'qotish imkonini beruvchi usul mavjud. Bu his-tuyg'ularni ozroq og'riqli qiladi. Biroq xotiradan salbiy taassurotlarni yo'qotishga harakat qilishimiz kerakmi? Keraksiz ma'lumotlarni yo'qotish uchun miyaga ta'sir qilish uchun maxsus mexanizmlar mavjud. Xususan, gipnoz. Biroq, bu "xotiralarni yo'q qilish" nimaga o'xshashligini taxmin qilish mumkin emas. Shuning uchun o'zingiz uchun biron-bir ma'lumotni yaxshi deb bilishni o'rganish yaxshidir.
O'tmishdagi hayotni eslash
Xotira bilan bog'liq eng qiziqarli va sirli hodisalardan biri - "deja vu" (u oldindan bir vaziyatni boshdan kechirgan shaxsga o'xshaydi, keyingi bir necha soniyalardagi voqealarni batafsil aytib berishi mumkin). Mutaxassislarning ta'kidlashicha, odamlarning 97% bu hodisani bilishadi. Hozirgacha olimlar "deja vu" ning nima ekanligini aniq tushuntirishga ega emaslar. Ba'zilar, axborotning miyaning yuqori qismlariga uzatilishi (masalan, charchaganida) yuzaga kelishi mumkinligiga ishonishadi. Boshqalari to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi taxminlardan kelib chiqadi: yaxshi saqlangan miya tez-tez tanish bo'lgan ma'lumotni tezda qayta ishlaydi. To'g'ri tushuntirishning etishmasligi, ko'pchilik bu hodisani sirli va hatto sirli ildizlarni ko'rishga moyil bo'lishiga olib keldi. Bizning "allaqachon ko'rilgan", bizning genetik xotiramizda, ya'ni ajdodlarimiz hayotining xotirasiga kiritilgan narsa. Boshqalar uni qalbning reenaratsiyasi bilan bog'lashadi.
Franz Leyzer tomonidan yod olish usuli
Xotirlash va tez o'qishni boshlaydigan nemis mutaxassisi Frans Lezer xotirlashning oltita bosqichini o'z ichiga oladi, ularning har biri maxsus metodlarni qo'llash orqali samaraliroq bo'lishi mumkin.
Hislar orqali axborotni anglash
Axborotni yaxshiroq eslab qolish uchun siz ko'proq sezgi a'zolaridan foydalaning (qarang, tinglang, tegib oling). Garchi har birimiz o'zimizni anglab olishning "tahlilchilarini" yaxshiroq ishlab chiqsak-da, o'qitish va boshqalar ishlab chiqilishi mumkin. Shunday qilib, agar siz ko'zingizni yumib olsangiz, unda yaxshi eshiting, hidni his eting va shiddat bilan tegib turing.
E'tiborni jamlash
Oddiy ishni bajaring. Quyidagi jumlada "a" harflarini o'qish paytida hisoblash: "Esda tutishni talab qilish kerak". Va endi menga ayt, bu jumla nechta ... "n" harflari? Bir narsani e'tiborga olsak, ko'pincha boshqalarga e'tibor bermaymiz. Kelajak san'atkorlari, masalan, diqqatni jamlashni o'rgatish, iloji boricha tabiatning ko'plab unsurlarini yodlashga harakat qilishadi, keyin ularni xotiradan chiqarish kerak.
Judi Villsning fikriga ko'ra " Ma'lumotni saqlashda qanchalik miyaning ko'p regioni ishlatilsa, shunchalik ko'p o'zaro aloqalar deganidir. Bu esa shunchaki eslab qolishdan ko'ra , ma'lumotni o'rganishni nazarda tutadi "
Odatda Visual, Auditorli va kinestetik o'rganuvchi insonlar bo'ladi. Bu yerdavisual ko'rib yaxshi o'rganuvchilar, va auditorda esa eshitganda yaxshi tushunuvchilarni hamdakinestetik o'rganuvchilarga harakatlar bilan o'rganuvchilarni nazarda tutilgan.Maslahat shuki, birdan oshiq usullarni qo'llab yodlashga harakat qilish darkor. Til o'rganayotganda eshitib, hamda video ko'rib , o'qib va yozib, yoki do'stingizga tushuntirib berib o'rganishingiz mumkin. Har xil usullarni qidirib ko'ring, negaki bir xillik miyamizga yoqmaydi va miya darrovda zerikib qoladi.
2.Idrok va unung xususiyatlari (Tushunchalar tahlili, T-jadval sxemasi usullari asosida)
1. Idrokning murakkabligi. Sezgilar oddiy elementar psixik jarayondir. Idrok esa sezgilarga qaraganda murakkab psixik jarayon hisoblanadi. Idrokning murakkabligi quyidagilarda ifodalanadi: Har bir idrok tarkibiga ayni vaqtda bir necha sezgi kiradi. Masalan, qovunni idrok qilish. Bunda quyidagi sezgilar ishtirok etadi qovunning shakli va rangini aks etgiruvchi ko'rish sezgisi, hidini aks ettiruvchi hid sezgisi, mazasinn aks ettiruvchi ta'm sezgisi, harakatni aks etgiruvchi teri sezgisi va boshqalar. Bu sezgilar taxlil yordamida ajratib olinadi va idrokning reseptiv tomonini tashkil etadi. Ular ishtirokida narsaning barcha xossalari bir butun holda aks ettiriladi.
Idrokning xossalari
2. Idrokda ob'yekt va fon. Odamga juda ko'p narsa va hodisalar ta'sir qilib turadi. Bular shunday ko'p xossalariga egaki, xatto odam bir vaqtning o'zida ularga javob reaksiyasi qaytara olmaydi. Odam ko'p sonli qo'zg'ovchilardan faqat ayrimlarini aniq va yangilangan holda ajratib oladi. Shu ajratib narsa-hodisalar esa fon sanaladi, Masalan o'qituvchi bir darsda bir necha o'quvchilardan so'raydi. Har safar so'ralayotgan turadi. Chaqirilgan o'quvchi uning javobi hatti-harakati idrok ob'yekti hisoblanadi. Boshqa o'quvchilar faoliyati idrok foni bo'lib qoladi. Idrok foniga qolgan o'quvchi javob berish uchun chaqirilib qolsa idrok ob'yektiga aylanadi va aksincha. Demak idrok ob'yekti va foni dinamik harakterga ega bo'lib, doimo o'zgarib turadi. Ob'yekt va fonning dinamik bosh miya katta yarim sharlari po'stida vujudga keladigan optimal qo'zg'alish duchorining almashinishi bilan taqozo etiladigan diqqatining bir ob'yektdan boshqa ob'yektga o'tishi bilan izohlanadi. Idrok fonidan ob'yektni ajratishning psixologik qonuniyatlarini ikkilangan tasvirlar, lederlar, predmet konturlarini ajratish kabilarda aniq ko'rish mumkin. Juda ko'p hollarda ob'yektni fondan tez va aniq ajratib idrok qilish uchun uni alohida rang, shakl va boshqa belgilar bilan ta'kidlab quyiladi. Masalan: transport belgilari, temir yo'l ishchilari maxsus to'q, sariq rangli kiyim kiyadilar va boshqalar.
Idrokning konstantligi.
Idrok qilinadigan ob'yektlar idrok qiluvchiga nisbatan ko'p xil sharoitlarga ega. Ularning turgan joyi, masofasi,fazodagi holati, yoritilganlik darajasi cheksiz har xil bo'ladi.Lekin predmetlarni shakli, xajmi va rang jixatiga nisbatan doimiylikda idrok qilamiz. Narsa-hodisalarni idrok qilish sharoiti o'zgarsayu, ulardan hosil bo'lgan obrazlarning o'z holicha saqlanib qolishi idrokning konstantligi deyiladi. Ko'rish idroklarida masofa, rang shakl, hajm konstantliklari ro'y beradi. Masalan; qalamni 20 sm va 1 m masofadan idrok qilish, doskani 1 m va 10 m, masofadaya idrok qilish, oq kog'oz yoki oq bo'rni quyoshda, xona ichida, karidorda ham oq idrok qilinadi. Konstantlik hodisasida odam narsalarni ko'z ro'parasiga tushgan suratiga aynan muvofiq ko'rmaydi, balki ular haqiqatdan mavjud bo'lsa shunday ko'radi. Bu kishining tajribasi, amaliy faoliyati jarayonida vujudga keladin.
Illyuzia va gallyusinasiya Bazi hollarda narsalar noto'g'ri idrok qilinadi. Narsalarni ana shunday noto'g'ri idrok qilishni sellyuziya deyiladi. Masalan: Aristotel illyuziyasida. Sergeley aynan bir xil bo'lgan 1 kg tarozi toshi 1 kg og'irrok idrok qilinadi. Sellyuziya hodisasi ayniqsa geometrik figuralarni idrok qilishda ko'p uchraydi: Idrok qilib turgaya shaxs psixikasida ro'y beradigan o'zgarishlar ham illyuziya hodisasini paydo qilishi mumkin. Masalan: o'rmondagi to'nkani biror yirtqich hayvon deb idrok qilish. Sellyuziyalar hosil bo'lishining sabablari bor. Chunonchi Aristotel illyuziyasida hajmi katta narsaga ko'proq o'rganib qolgan. Geometrik figuralarda qo'shimcha chiziqlar tatsir etadi. Ko'ruv illyuziyalari amaliy ishlarda katta ahamiyatga ega. Chunonchi harbiy ishlarda texnika joyni niqoblash shunga asoslanadi. Sellyuziyadan gallyusinasiyani farqlash lozim.
3.Tafakkurni diagnostika qilish metodlari.(Rubik kubiklari, Raven matritsasi)
Tafakkurni haqli ravishda inson bilimining toji deb atash mumkin. Bu o'z maqsadlari, motivlari, operatsion funktsiyalari va natijalari bilan aqliy faoliyatdir. Uni turli yo'llar bilan tavsiflash mumkin: axborotni assimilyatsiya qilish va qayta ishlashning eng yuqori darajasi va voqelik ob'ektlari o'rtasida sababiy munosabatlarni o'rnatish, ob'ektlar va hodisalarning aniq xususiyatlarini namoyish etish jarayoni sifatida, demak, atrofdagi voqelik haqidagi g'oyalarni shakllantirish va dunyoni bilish jarayoni sifatida. doimiy ravishda bagaj kontseptsiyalari va ular haqidagi g'oyalarni to'ldirish to'g'risida.
Ammo qanday bo'lishidan qat'i nazar, insonning tafakkuri qanchalik yaxshilangan bo'lsa, u tashqi dunyo va boshqa odamlar bilan ta'sirchanroq munosabatda bo'lishi, hodisalarni va haqiqatlarni o'rganishi, bilishi, tushunishi mumkin. Tafakkur inson tug'ilishidanoq shakllanadi, ammo hayot sharoitlari har doim ham shunday rivojlanib boravermaydi. Ko'pincha shunday bo'ladiki, bir bosqichga chiqib, rivojlanish sekinlashadi. Biroq, har birimiz, boshqalar qatori, bu jarayonga ta'sir o'tkaza olamiz. Boshqacha aytganda, hamma qobiliyatlidir fikrimizni rivojlantirish uchun va bu qanday amalga oshirilganligi haqida ushbu maqolada gaplashamiz.
Ammo asosiy materialga murojaat qilishdan oldin, odatda fikrlashning o'zi haqida bir necha so'z aytilishi kerak. Umuman olganda, mutaxassislar tomonidan ko'proq va ko'prog'idan ko'proq o'rganiladigan uning asosiy turlari mavjud:
Vizual-majoziy tafakkur yordamida voqelik obrazlarga aylanadi, oddiy hodisalar va narsalar yangi xususiyatlarga ega bo'ladi. Bu amaliy harakatlarga murojaat qilmasdan, muammolar va vazifalarni vizual hal qilishni o'z ichiga oladi. Miyaning o'ng yarim shari uning rivojlanishi uchun javobgardir. Vizual-majoziy fikrlashni xayol bilan aralashtirib yubormaslik kerak, chunki u xayoliy yoki ixtiro qilinmagan haqiqiy ob'ektlar, harakatlar va jarayonlarga asoslanadi.
Kattalar va bolalarda vizual-majoziy fikrlashni xuddi shu usulda rivojlantirishingiz mumkin. Mana yaxshi mashqlar:
Bugungi kunda siz suhbatlashgan bir nechta odamlarni eslang va kiyimlari, poyabzallari, soch turmagi, tashqi ko'rinishi va hokazolarni batafsil taqdim eting.
Bitta atamadan, uchta fe'l va sifatlardan atigi ikkita ot, "muvaffaqiyat", "boylik" va "go'zallik" so'zlarini tasvirlaydi.
Bir nechta fikrli tajribalarni o'tkazing: uy hayvoningizning quloqlarini yoki, masalan, filni tasavvur qiling, kiraverishingizdagi kvartiralarning sonini hisoblang va ular uyda qanday joylashganligini tasavvur qiling va endi inglizcha "N" harfini 90 darajaga aylantiring va undan nima chiqqanini aniqlang. .
Quyidagi ob'ektlar va hodisalarni so'z bilan ta'riflang: uchib ketayotgan oqqush, chaqmoqli chaqmoq, sizning kvartirangizning oshxonasi, chaqmoq lampochkasi, qarag'ay o'rmoni.
Mantiqiy fikrlash - bu odamning ketma-ket va qarama-qarshiliksiz fikrlash va fikrlash qobiliyatining asosidir. Bu ko'pgina hayotiy vaziyatlarda zarur: odatiy suhbatlar va xaridlardan tortib turli muammolarni echishga va aql-idrokni rivojlantirishga qadar. Fikrlashning bu turi har qanday hodisani asoslashni muvaffaqiyatli izlashga, atrofimizdagi dunyoni mazmunli baholashga va nutq va hukmlarning vakolatli qurilishiga yordam beradi. Bu holatda asosiy vazifa uning turli tomonlarini tahlil qilish uchun asos bilan aks ettirish mavzusi to'g'risida aniq bilimlarni olishdir.
Mantiqiy tafakkurni rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar orasida mantiqiy muammolarning echimini ajratib ko'rsatish mumkin (va bu bolalar va kattalardagi xotira va e'tiborni mukammal o'rgatish), IQ uchun testlardan o'tish, mantiqiy o'yinlar, o'z-o'zini o'qitish, kitob o'qish (ayniqsa detektiv hikoyalar), nizolarni boshqarish va boshqalar. sezgi tayyorlash
|
| |
