91. Ta'limiy monitoring bu...?
a) pedagogik sohadagi boshqaruv faoliyatini tartibga solib borishga yordam beradi.
b) pedagogik faoliyatni doimiy kuzatish, u haqida axborot to`plash, saqlash, qayta ishlash va tarqatish orqali uning ahvoli va taraqqiyotiga ta'sir etish
c) pedagogik faoliyatni qayta ishlash va tarqatish orqali uning ahvoli va taraqqiyotiga ta'sir etish
d) * axborot to`plash, saqlash va tarqatish orqali uning ahvoli va taraqqiyotiga ta'sir etish
92. Maktab direktori va uning o‘rinbosarlari o‘quv yili davomida haftasiga kamida necha soat dars kuzatishlari va tahlil qilishlari lozim?
a) * direktor – 4 soat, o‘rinbosarlar – 4 soatdan;
b) direktor – 1 soat, o‘rinbosarlar – 1 soatdan;
c) direktor – 2 soat, o‘rinbosarlar – 2 soatdan;
d) direktor – 3 soat, o‘rinbosarlar – 3 soatdan;
93.Dars tahlili turlarini ko‘rsating.
a) didaktik, metodik, psixologik
b) siyosiy, mazmunan, ko‘rgazmalilik;
c) ko‘rsatuvchi, umumlashtiruvchi;
d) * ilmiy, didaktik, metodik, umumpedagogik, psixologik.
94.Darsni kuzatish va uni tahlil qilish natijasida dars qanday tartibda baholanadi (darsni baholash mexanizmi) ?
a) * kuzatuvchining taassuroti bo‘yicha “qoniqarsiz”, “qoniqarli”,“o‘rtacha”,“yaxshi”, “aolo”.
b) kuzatuvchining taassuroti bo‘yicha 5 ballik tizimda;
c) 100 ballik tizimda, ko‘rsatkichlarni ballar bo‘yicha baholash orqali;
d) bu haqda aniq rasmiy ko‘rsatma yo‘q;
95. Qaysi javobda darsning ilmiy tahlili yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*o‘qituvchining o‘zi mutaxassis bo‘lgan fanini ilmiy asosda chuqur bilishi, dars jarayonida ilmiy qoida va ta'riflarning to‘g‘ri bayon etilishi hamda ilmiy atamalarning o‘quvchilarga singdirib borilishi;
b) sinfdagi sog‘lom muhit, hushyorlik, hozirjavoblik, mantiqiy fikrlash, qobiliyat kabi xususiyatlar;
c) o‘qituvchining dars jarayonida qo‘llagan usullarining maqsadga muvofiq ekanligiga qarab belgilanadi
d) Qonunlar va qoidalarning darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligi.
|
