|
5-“ ” sinf ona tili
|
| Sana | 07.01.2023 | | Hajmi | 167.5 Kb. | | #37688 |
Bog'liq 5-9-sinf-qizlar-texnologiya-fanidan-r texnologiya va uni oqitish metodikasi2021 2 kurs umk-2, Web dastrulewden oz betinshe, ис реже февраль, Muzammas janri tahlili, 6-7 lab, Statistika HEMIS Student axborot tizimi (1), ....., Pedagigika Psixologiya Mustaqil ishlari, Xursand O\'tamov, ТАРБИЯ ЖУРНАЛЫ (1), ustaz shakirt, Qońırat sanaat texnikumı Ashiq sabaq 1semestr rtazasi, Od 2 AQ, Документ Microsoft Word
“tasdiqlayman”
MMIBDO‘_______ __________________________
2020-2021 o‘quv yili uchun tuzilgan texnologiya fanidan
“Mohir qo‘llar” nomli to‘garagining
ISH REJASI
№
|
Mavzular nomi
|
Soat
|
O‘tish vaqti
|
O‘tilgan sana
|
|
|
|
|
Kirish. Qog‘oz bilan ishlash
|
1
|
Texnika xavfsizligi qoidalari
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Qog‘ozdan “Guldon” yasash
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Qog‘ozdan “Oqqush” yasash
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Turli rangdagi qog‘ozlardan gullar yasash
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Yelim tuvakda guldasta yasash
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Gul qog‘ozdan foydalanib gular yasash
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Kviling usuli haqida
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Turli rangli qog’ozlardan karton qog‘ozda gullar tasvirini yaratish
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Turli rangdagi qog‘ozlardan kartonda “Tabiat” tasvirini aks ettirish
|
1
|
|
|
|
|
To‘qish
|
10
|
Xavfsizlik texnikasi qoidalari. To‘qish asbob va moslamalari bilan tanishtirish
|
1
|
|
|
|
|
11
|
To‘qish texnikasi. Boshlang‘ich qator halqalarini to’qish
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Milk halqalari, chalishtirma halqalar. Kurchok spitsada to‘qish
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Choynak tagligi to‘qish
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Ko‘zoynak uchun g‘ilof to‘qish
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Sharf to‘qish
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Bolalar paypoqchasini to‘qish
|
1
|
|
|
|
|
Gazlama qoldiqlari bilan ishlash
|
17
|
Xavfsizlik texnikasi qoidalari va sanitariya-gigiyena talablari
|
1
|
|
|
|
|
18
|
Gazlama qoldiqlaridan foydalanib uy ro‘zg‘or buyumlaridan yostiq tayyorlash
|
1
|
|
|
|
|
19
|
Gazlama qoldiqlaridan qizlar uchun sumkacha tayyorlash
|
1
|
|
|
|
|
20
|
Mato qoldiqlaridan turli xil dekarativ gullarini yasash
|
1
|
|
|
|
|
21
|
Qiz bolalar sochiga mato qoldiqlaridan gul tayyorlash
|
1
|
|
|
|
|
22
|
Gazlama qoldiqlaridan foydalanib yulduzcha shaklida “Quticha” tayyorlash
|
1
|
|
|
|
|
Biser bilan ishlash
|
23
|
Xavfsizlik texnikasi qoidalari. Biserlar bilan tanishtirish
|
1
|
|
|
|
|
24
|
Biserlardan turli naqsh elementlarini to’qish
|
1
|
|
|
|
|
25
|
Biserlardan gullar to’qish
|
1
|
|
|
|
|
26-27
|
Biser va pistonlar yordamida «Chinor» daraxtini yasash
|
2
|
|
|
|
|
28-29
|
Biser va pistonlardan «Gilos» daraxtini yasash
|
2
|
|
|
|
|
30-31
|
Bisserdan daraxt yasash
|
2
|
|
|
|
|
32-33
|
Fialka gulini yasash
|
2
|
|
|
|
|
34
|
O‘quvchilar ijodi bo‘yicha ko‘rgazma o‘tkazish
|
1
|
|
|
|
|
To‘garak rahbari: __________________________________
Sana:_____________________20___-yil
1-mavzu: Kirish. Texnika xavfsizligi qoidalari, sanitariya-gigiyena talablari va asbob-moslamalar haqida ma’lumot.
Maqsad: o’quvchi qizlarga to’garak maqsadi va vazifalari to’g’risida ma’lumot berish; sanitariya-gigiyena talablarini o’rgatish hamda xavfsizlik texnika qoidalari bilan tanishtirish.
Kerakli jihoz: rasmlar, ma’lumotlar.
Mashg’ulotning borishi: salomlashib, davomat aniqlanadi.
Yangi mavzu bayoni:
Kirish. Texnika xavfsizligi qoidalari, sanitariya-gigiyena talablari va asbob-moslamalar haqida ma’lumot.
Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi o'quv xonasi sanitariya- gigiyena talablari, mehnat va xavfsizlik texnikasi qoidalari talablariga javob berish kerak. Xonaning harorati 19-20С bo'lishi kerak. Xona o'z vaqtida shamollatib turilishi lozim. Xonaning havosi deraza, eshik orqali hamda mexanik usulda ventilatordan foydalanib almashtiriladi. Bundan tashqari qish faslida xonani maxsus isitish tarmoqlari yordamida isitiladi.
Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi o'quv xonasi yaxshi yoritilishning muhim ahamiyati bor. Yoritish yaxshi bo'lmasa, mehnat qobiliyati pasayadi, ko'z toliqadi va shikastlanishi mumkin. O'quvchilarning mehnat qobiliyatlari yanada yaxshi bo'lishi uchun xonalami quyosh tushishiga qarab och ranglarga bo'yash kerak.
Ish joylari yoniga-o'ziga mos bo'lgan mehnat xavfsizligi qoidalari osib qo'yiladi. Xonada baxtsiz hodisa ro'y berganda zarur bo'ladigan birinchi yordam dori qutisi albatta bo'lishi kerak. Dori qutisi yonida yaqin davolash maskanining manzili va unga borish chizmasi osib qo'yilgan jadval turishi kerak.
Biz sizlar bilan to’garak mashg’ulotlari davomida qog’ozlardan, to’qish moslamalaridan, biser, nozmunchoqlardan foydalanib buyum, libos, sovg’a uchun buyumlar tayyorlashni o’rganib boramiz.
Ishlash jarayonida xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilib, sanitariya-gigiyena talablariga amal qilgan holda ish bajarishga o’rganasizlar.
Uyga vazifa: XTQni o’rganish.
Ko’rildi:
Sana:_______________ MMIBDO’: ___________________
Sana:_____________________20___-yil.
2-mavzu: Qog’ozdan “Guldon” yasash.
Maqsad: o’quvchi qizlarga turli rangdagi qog’ozlardan foydalanib turli ko’rinishda rang-barang gullarni yasashni o’rgatish.
Kerakli jihoz: rasmlar, ko’rgazmalar, qaychi, PVA elimi, rangli qog’ozlar.
Mashg’ulotning borishi: salomlashib, davomat aniqlash va o’tilgan mavzuni mustahkamlash.
Yangi mavzu bayoni:
Bugun biz sizlar bilan turli rangdagi qog’ozlardan foydalanib gullarni yasashni o’rganib olamiz. Bunda bizga barglari uchun yashil rangli qog’oz, gul burglar uchun qizil, sariq, sabzirangli qog’ozlar kerak bo’ladi. Eng avval ishni gulbarglarni tayyorlashdan boshlaymiz. Rangli qog’ozga gulbarg rasmlarini chizib olamiz va uni qaychi yordamida qirqib olamiz. Undan so’ng bu gulbarglarni bir-biriga PVA elimi yordamida biriktiramiz, undan so’ng gulning bargini yashil rangli qog’ozdan qirqib olamiz. Gulbarglarni novdaga mahkamlab yelimlaymiz va barglarni ham novdaga biriktiramiz. Tayyor gulimizni guldonga solib qo’yishimiz mumkin. Bunday usul bilan tayyorlangan gullardan guldasta tayyorlab tug’ilgan kun uchun ham sovg’a qilishimiz mumkin.
Mustahkamlash:
1.Guldon yasash uchun kerakli jihozlarni ayting?
2.Guldon tayyorlash ish ketma-ketligini ayting?
Uyga vazifa: Oq qog’ozdan guldon yasash.
Ko’rildi:
Sana:_______________ MMIBDO’: ___________________
|
| |
