Qo’shkopir tumani agrosanoat kasb-hunar kollejining “informatika va axborot texnologiyalari” fani o’qituvchisi sherjonova barnoning

Download 25.18 Mb.
bet	1/6
Sana	22.06.2023
Hajmi	25.18 Mb.
	#75173

Bog'liq
Очик дарс охирги
Статик ани мас фермаларни исоблаш, Документ Microsoft Word, O’zbek tilining leksik qatlamlari reja, taqdimot, Nurimov Umidjon, O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi , Test oraliq javobi bilan 2022 Umumiy psix va ped javobi 5 tarix, Irratsional tengsizliklar va tengsizliklar sistemasiga oid misollar yechish, Bigi nazar bigi nazar bigi nazar 8A sinif bigi bigi bigi bigi, 4263-Текст статьи-10427-1-10-20211206 (1), Intelektual kapital, intelektual mulkni shakllantirish va boshqa, Salford-m, «Raqamli qurilmalarni lîyihalashga kirish» fanidan test savollar, Calculationofpowerlossee

Bu sahifa navigatsiya:

• Mashg’ulot mazmuni Ta’lim metodlari va shakllari Ta’lim vositalari Tashkiliy qism
• Dolzarblashtirish (Motivatsiya)
• Yangi tushuncha va hatti-harakat usullarini shakllantirish
• Mustahkamlash yoki qo’llash
• Yakuniy qism

QO’SHKOPIR TUMANI AGROSANOAT KASB-HUNAR KOLLEJINING “INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI” FANI O’QITUVCHISI SHERJONOVA BARNONING Ochiq dars ishlanmasi Qo’shko’pir-2019 Mashg’ulot bosqichlari Ajratilgan vaqt Mashg’ulot mazmuni Ta’lim metodlari va shakllari Ta’lim vositalari Tashkiliy qism 5 O’qituvchi o’quvchilar bilan salomlashib , davomatni tekshiradi, o’quv xonasining tozaligi, o’quvchilarni mashg’ulotga tayyorligini nazorat qiladi. Bugungi o’tiladigan dars mavzusi, dars o’tish rejasi bilan o’quvchilarni tanishtiradi. Og’zaki Doska, bo’r, guruh jurnali, videoproyektor Dolzarblashtirish (Motivatsiya) 15 O’quvchilarni diqqatini darsga qaratish maqsadida o’quvchilarga o’tilgan ma’lumotlar qayta takrorlanadi. Aqliy hujum Doska, plakat Yangi tushuncha va hatti-harakat usullarini shakllantirish 30 Mavzu : Skaner vazifasi va tiplari Reja asosida o’qituvchi o’quv dasturiga asoslanib, o’quvchilarga kerakli bilim doirasi bo’yicha mavzuni tushuntiradi va o’quvchilar ma’ruzaning asosiy qismlarini, tayanch iboralarni daftarlariga yozib oladilar. O’qituvchi o’quvchilarni fikrlashi uchun yo’llanmalar berib boradi. Kichik guruhlarda ishlash, video namoyish Doska, bo’r, videoproyektor, Kompyuter, skaner Mustahkamlash yoki qo’llash 25 Dars mavzusini mustahkamlash va o’quvchilarni baholash uchun Assesment usulidan foydalanish mumkin. Assesment(baholash) – usuli asosan mustahkamlash, baholash,o’zlashtirish, ko’rsatkichi va amaliy ko’nikmalarni tekshirishga , o’z-o’zini baholashga yo’naltirilgan. Assesment Tarqatma materiallar, kompyuter, skaner, proyektor Yakuniy qism 5 O’quvchilar mustaqil ishlari muhokama qilinadi. O’tilgan navzuni takrorlashda va yangi mavzuni mustahkamlashda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi va dars jurnaliga qayd qilinadi. Uyga vazifa beriladi. O’tilgan mavzuni takrorlash. Muhokama Daftar, kitob, baholash mezoni, guruh jurnali Download 25.18 Mb.

Download 25.18 Mb.