|
6-Mavzu: Dasturiy vositalarning ishlash tamoyillari
|
| bet | 12/23 | | Sana | 08.12.2023 | | Hajmi | 2,66 Mb. | | #113949 |
Bog'liq mobil maruzaQurilmaga talablar
FreeConference mobil ilovasi Android OS 2.0 va undan yuqori versiyalarini talab qiladi. Ilovani Android doʻkonidan bu yerda oʻrnatish mumkin: https://market.android.com/details?id=com.gcp.conference.android.fc
FreeConference haqida
FreeConference bepul telekonferensaloqa kontseptsiyasini yuqori darajada avtomatlashtirilgan, korporativ sifatli konferentsiya xizmatlariga ega bo'lgan korxonalar, tashkilotlar va jismoniy shaxslar uchun kam yoki hech qanday narxda yuqori darajadagi ishlashni talab qildi. Bugungi kunda FreeConference yiliga bir milliard daqiqadan ko'proq raqamli konferentsiya qo'ng'iroqlariga xizmat qiladi. FreeConference innovatsion qo'shimcha qiymatli audio va veb-konferentsiya imkoniyatlari bilan sanoatni boshqarishda davom etmoqda, bu foydalanuvchilarga faqat o'zlariga kerak bo'lgan konferentsiya xususiyatlarini va faqat kerak bo'lganda sozlash imkonini beradi. FreeConference mahsulot takliflari odamlarni telekonferentsiya qulayligini qabul qilishga ilhomlantirishda muhim rol o'ynadi.
Nazorat Savollari
Ilovalarni yangilash zarurmi?
Ilovalar qaysi bo’lim orqali yangilanadi?
Ilovalar avtomatik tarzda yangilash uchun qanday sozlanadi?
38-Mavzu: Mobil ilovalarni sozlash va qurilmalarning yangi versiyalariga yangilash (o’yinlar, virtual muzeylar, reclama materiallari) va ta’limga oid ilovalar bilan ishlash.
Virtual muzey tushunchasi.
Bugungi kunda mamlakatimiz hududidagi turli muassasalar, korxonalar, qurilish tashkilotlari, qishloq, jamoa boshqaruv xoʻjaliklari qoshida, shahar, tuman, viloyat markazlarida, xalq ta’limi tizimida jami 1200 tadan ortiq muzeylar boʻlib, ularning eng yiriklari poytaxtimizda joylashgan. Shu bilan birga, oʻnlab yozuvchilar, shoirlar, rassomlar, olimlar va mashhur san’at arboblarining uy muzeylari ham faoliyat koʻrsatmoqda. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar nafaqat darsni samarali tashkil etish va ta’lim sifatini oshirish, balki hamkorlik pedagogikasi doirasida oʻquvchilarning tadqiqotchilikka doir faoliyatini muvafaqqiyatli tashkil etishga ham imkon beradi. Zamonaviy muzey pedagogikasi esa, eng avvalo, oʻquvchi shaxsining ijodiy qobiliyatini rivojlantirish vazifasini hal etishga yoʻnaltirilgan. Ana shu maqsad bilan bog‘liqlikda muzey-pedagogik jarayonda oʻquvchilarning nuqtai nazarlari va rolini oʻzgartiruvchi ular bilan ishlashning xilma-xil metodikasi ishlab chiqiladi.
Muzey pedagogikasida oʻqitishning oʻziga xos jihati – norasmiylik va ixtiyoriylikdir. Oʻqitishning oʻziga xos xususiyati sifatida oʻquvchilarning oʻz qobiliyatlarini maksimal darajada amalga oshirish va qiziqishlarini qondirishga imkon berishi aks etadi. Oʻquvchilarning muzey materiallari bilan ishlashini tashkil etish ularning fan, texnika, texnologiya, ijodiy sohada egallagan bilim, koʻnikma va malakalarini integratsiyalash zaruriyatini yuzaga keltiradi. Virtual muzeyni yaratish ikkita metodikaning – muzey pedagogikasi va zamonaviy axborot texnologiyalariga asoslanadigan loyihalar metodi integratsiyasi natijasida yuzaga keladi.
Virtual muzey veb-saytlarning shunday turiki, unda muzeydagi materiallar koʻrgazmasi amalga oshiriladi. Virtual muzeylarning afzalligi shundaki, ular eksponatlarni saqlash, himoyalash, keng, tez va osonlik bilan ommaga taqdim etishni Internet texnologiyalari yordamida amalga oshiradi. Birinchi veb-sayt muzeylari, ya’ni virtual muzeylar Internetda 1991-yilda paydo boʻlgan. Dastlab virtual muzeylar haqiqiy muzeylarning saytlari boʻlgan boʻlsa, keyinchalik shaxsiy veb-sayt – muzeylar paydo boʻla boshladi. Birinchi shaxsiy virtual muzeylar 1994-yilda paydo boʻlgan. Biroq barcha rasm toʻplamlari ham virtual muzey boʻla olmaydi. Virtual muzeylarning toʻplamlari ikkita oʻziga xos xarakteristikaga ega boʻlishi kerak. Bu virtual turlar va eksponatlarning mukammallashgan qidiruvidir. Birinchi boʻlib, virtual muzeylarning afzalligini koʻra bilgan odam Microsoft firmasi rahbari Bill Geyts boʻlgan.
|
| |
