Pedagogika ijtimoiy fan sifatida. Pedagogika ijtimoiy fan sifatida falsafa fanidan alohida soha bo‘lib ajralib chiqqan. «Pedagogika»

Download 31.5 Kb.
bet	1/5
Sana	20.01.2024
Hajmi	31.5 Kb.
	#141730

Bog'liq
ped nazariya
1-sinf odobnoma, Mavzu ko`chish hodisalari, yol-harakati-qoidalari-va-harakat-xavfsizligi-asoslari, kredit siyosati, bux ku, examples-1659067337616, 2-3-Amaliy mashg\'ulot-Funksiyaning hosilasi. Funksiyaning ekstremumlari, 4-5-Amaliy mashg\'ulot-Boshlang‘ich funksiya va aniqmas integral, Hayot faoliyati havfsizligi mustaqil Xavfsizlikni taminlash tamoyillari va uslublarini tahlil qilish, Mahsulot tayyorlash texnologiyasi amaliy Zargarlik mahsulotlaridagi bezaklarning turlari va ulardagi ramziy ma’nolar, Audit, Xorijiy investisiyalar mustaqil O‘zbekiston Respublikasida xorijiy investorlarning xuquqlari, BOLALAR TAFAKKURI VA INDIVIDUAL XUSUSIYATLARI (1), 7-Mavzu Korreksion pedagogika va inklyuziv ta’lim asoslari (1), 2 Qutblanish

Bu sahifa navigatsiya:

• Pedagogikaning asosiy kategoriyalari.

Pedagogika ijtimoiy fan sifatida . Pedagogika ijtimoiy fan sifatida falsafa fanidan alohida soha bo‘lib ajralib chiqqan. «Pedagogika» atamasi Qadimgi Yunonistonda (miloddan avvalgi 5-4-asrlar) paydo bo‘lgan. Pedagogika o‘z nomini yunoncha «paidos» – bola va «ago» – yetakchilik so‘zlaridan oldi. So‘zma so‘z tarjimada «pedagogika» so‘zi «bola yetaklovchi» degan ma’noni anglatadi. Qadimgi Yunonistonda o‘qituvchi o‘z xo‘jayinining bolasini maktabga kuzatib boradigan, unga sinfda va sinfdan tashqarida xizmat qiladigan qul edi. Jamiyat rivojlanishi bilan o‘qituvchining roli sezilarli darajada o‘zgardi, bu tushuncha kengroq ma’noda bolani hayot davomida boshqarish san’ati – o‘qitish, tarbiyalash, ma’naviy va jismoniy rivojlantirish san’atiga nisbatan qo‘llanila boshladi. Pedagogika – shaxsni tarbiyalash, o‘qitish, ta’lim berish haqidagi fan. Pedagogika ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodga ta’lim berish va tarbiyalashning mohiyati va muammolarini tadqiq etuvchi ta’lim hamda tarbiya jarayonini yaxlit tarzda o‘rganadigan fan sifatida belgilanadi. Fanning obyektini belgilashda falsafaning obyektiga murojaat qilinadi. Jumladan, falsafa insonning dunyoda tutgan o‘rni va dunyoqarashining yaxlit tizimini ifodalovchi ma’naviy faoliyatining bir shakli sifatida namoyon bo‘ladi, fanning obyekti olam va odam rivojlanish jarayonlarini qamrab oladi. Pedagogika fanining obyektini ta’lim va tarbiya tashkil etadi. Pedagogikaning asosiy kategoriyalari. Kategoriyalar (yunoncha: «kategoria» – bayon, ta’rif, belgi) fanning mohiyatini, uning o‘rnatilgan va tipik xususiyatlarini aks ettiruvchi eng keng qamrovli va umumiy fundamental tushunchadir. Ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil qiluvchilar pedagogika fanning asosiy kategoriyalari bo‘lib hisoblanadi. Pedagogika fanining asosiy kategoriyalari shaxs kamolotini ta’minlash, ta’lim va tarbiya samaradorligiga erishishga qaratilgan jarayonlarning umumiy mohiyatini yoritadi. Eng muhim pedagogik kategoriyalar sifatida quyidagi kategoriyalar: shaxs, tarbiya, ta’lim (o‘qitish, o‘qish), ma’lumot, shakllantirish, rivojlantirish, bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya kabilarni ko‘rsatib o‘tish mumkin. Download 31.5 Kb.

Download 31.5 Kb.