9-ma‘ruza Mutaxassislik fanlarifan ma`ruza va seminar darslarini o’qitishning
shakl, metod va vositalari
Reja
1. Ma'ruzani bayon qilish.
2. An'anaviy ma'ruza o‘qish va muammoli ma'ruza.
3. Jadallashgan jalb qiluvchi, chuqurlashtirilgan ma'ruza
4. Ma'ruza matni.
5. Seminar va amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazish metodikasi.
Tayanch iboralar: Ma'ruza, ma'ruzaning funksiyalari, kirish ma'ruzasi, mavzu bo‘yicha
ma'ruza, yo'1-yo'riq ko‘rsatuvchi ma‘ruza, ma'ruzada
real faktlar, an'anaviy ma'ruza o‘qish,
muammoli ma'ruza o‘qish, jadallashgan ma'ruza o‘qish, ma'ruza matni, seminar va amaliy
mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazish metodikasi.
Dars o'tishning tashkil etish, metodlarni tanlashda o'quv jarayonini tashkil etish shakllari
muhim o'rin tutadi. O'quv jarayonining asosiy bo'g'ini, shakli ma’ruza bo'lib, ma’ruzaga
qo'yiladigan
asosiy talablar, bayon qilish metodlari, ma’ruza
matnini tayyorlash, muammoli
izlanish, texnologik yondashuvlar asosida ma’ruza darsi o'tishni o'rganishga bag'ishlanadi.
Ma’ruza, uning o‘quv jarayonida tutgan o‘rni va unga qo'yiladigan asosiy talablar Ma’ruza
o'quv jarayonining asosiy bo'g'ini, dars o'tishning asosiy shakllaridan biridir.
Ma’ruza bilimni so'z
bilan ifodalash, og'zaki bayon qilish ko'zda tutilgan,
hajmining
kattaligi, m antiqiy
qurilishi, umumlashning murakkabligi bilan ajralib turadi. Ma’ruza (arabcha,
leksiya (lot. lectio - o'qish o'quv materiali, biror masala, mavzu kabilarning mantiqiy izchil,
ma’lum bir tizimga solingan bayonidir.
Ma'ruza, uning o’quv jarayonida tutgan o’rni va unga qo’yiladigan asosiy talablar
Ma'ruza o‘quv jarayonining asosiy bo‘g‘ini, dars o‘tishning asosiy shakllaridan biridir.
Ma'ruza bilimni so‘z bilan ifodalash, og‘zaki bayon qilish ko‘zda tutilgan, hajmining kattaligi,
mantiqiy qurilishi, umumashtnrnshning murakkabligi bilan ajralib turadi. Ma'ruza arabcha,
leksiya lot. lectio – o‘qish
o‘quv materiali,
biror masala, mavzu kabilarning mantiqiy izchil, ma'lum
bir tizimga
solingan bayonidir.
