• Dars va mavzuga doir so‘nggi ilm-fan yutuqlari bilan tanishish; • Dunyoning turli kutubxonalari va arxivlarda masofadan turib ishlash;
  • ishlash;  • O‘z yutuqlari bilan o‘rtoqlashish va feedback olish va b




    Download 174.19 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet3/4
    Sana27.05.2023
    Hajmi174.19 Kb.
    #65612
    1   2   3   4
    Bog'liq
    1667796392 (5), Axborot tizimlarining integratsiyasi, AMDP majuma 2-k MAG, Mavzu415646546, Договор (ГНК) 20 от 14.12.2023 , 33 14 12 2023, contractDoc 6576b6b99c3efdfa1f62c69a, Mavzu Aholi daromadlari uning turlari va shakllanish manbalari.
    ishlash; 
    O‘z yutuqlari bilan o‘rtoqlashish va feedback olish va b. 
    Internetning o‘quvchi uchun qulay bo‘lgan omillari nimada? 
    Dars mashg‘uloti uchun Internet tarmog‘idan materiallar qidirish; 
    Turli ko‘rgazmali, audio va video ma’lumotlar olish; 
    Dars va mavzuga doir so‘nggi ilm-fan yutuqlari bilan tanishish; 
    Dunyoning turli kutubxonalari va arxivlarda masofadan turib 
    ishlash; 
    O‘z yutuqlari bilan o‘rtoqlashish va fikr almashish; 
    Nazariy bilimni amaliy qo‘llashni o‘rganish; 
    Axborot texnologiyalari va vositalarida foydalanishni o‘rganish va 
    b. 
    O‘quvchilar ish davomida nafaqat Internetda mavjud axborotlardan 
    foydalandilar, balki doimiy yangiliklardan xabardor bo‘lib boradilar. Ular 
    tarmoqdan olingan ma’lumotlarni saralaydilar, bajarilayotgan loyiha uchun mos 
    rasmlar, ovozli, videoli lavhalar tanlaydilar, berilgan axborotlarga munosabat 
    bildiradilar va o‘zlarining ijod mahsullarini yaratadilar. 
    Axborot 
    texnologiya 
    vositalari 
    o‘quv-tarbiya jarayonining turli 
    bosqichlarida:
    o‘quvchilarga yangi o‘quv materiallarini taqdim etish bosqichida; 
    mavzu va ma’lumotlar ustida hamkorlikda ishlash orqali o‘quv 
    materialini o‘zlashtirishda;  
    o‘zlashtirilgan bilimlarni takrorlash va mustahkamlashda;  
    mahalliy va xorijiy ta’lim tarmoqlaridan foydalanish ko‘nikmasini 
    va mustaqil ishlash malakasini shakllantirishda; 
    o‘qitishda erishilgan natijalarni nazorat qilish va baholash 
    bosqichida foydalanilishi mumkin.  
    Tarix o‘qituvchisi internetning ta’limiy resurslaridan tarixiy manbalarni 
    topish, ma’ruzalar, monografiyalar matnlari, turli xil uslubiy materiallar, gazeta va 
    jurnal maqolalari, referatlar va boshqa manbalarni topishda foydalanishi mumkin.
    Bunda bugungi kunda davlatimizda faoliyat olib borayotgan ZiyoNet 
    tarmog‘ining o‘rni beqiyosdir. ZIYONET jamoat axborot ta’lim tarmog‘i 2005 -yil 
    28- sentabrda O‘zbekiston Respublikasi Prazidenti I.A.Karimovning “O‘zbekiston 
    Respublikasining jamoat ta’lim axborot tarmog‘ini tashkil etish to‘g‘risida”gi 
    2005- yil 28- sentabrdagi 191-sonli qaroriga muvofiq tashkil topgan. Ziyonet 
    axborot tarmog‘i yoshlarni, murabbiylarni, shuningdek aholining turli qatlamlarini 
    kerakli axborot bilan ta’minlash, axborot texnologiyalari sohasida kerakli 
    ma’lumotlarni berish, muloqot qilish va tajriba almashish uchun zarur 
    imkoniyatlarni yaratib beradi.



    Ushbu bosqichlarni amalga oshirishda mahalliy hamda xorijiy ta’lim 
    tarmoqlari katta yordam beradi. Mahalliy tarmoqlar ichida eng katta, mashhur va 
    bepul tarmoq bu 
    – 
    ziyonet.uz. Yana bir muhim xorijiy tarmoqlardan biri bu - 
    academia.edu.
    Elektron kutubxonalar bu murakkab axborotlar tizimidir. Bunday 
    kutubxonlar saytlarida ko‘pincha skaner qilingan kitoblar matnlari joylashtiriladi. 
    Xulosa sifatida shuni aytish mumkinki Internet tarmog‘i bugungi kun ta’lim 
    tizimining ajralmas qissmi hisoblanib u o‘qituvchi va o‘quvchiga cheksiz 
    imkoniyatlar eshigini ochadi. Ammo, asosiy masala ushbu resursdan o‘quvchini 
    to‘g‘ri va samarali foydalanishga o‘rgatishdir. Internet resurslaridan tarix 
    darslarida foydalanish, o‘quvchilarda darsga bo‘lgan qiziqishni va dars 
    samaradorligini oshiradi. Tadqiqotlar texnologiyasida loyihalarni bajarishning 
    barcha bosqichlarida va loyihani taqdim etishda ham internet asosiy o‘rinda turadi.
    Umumiy xulosalar:
    – 
    Axborot texnologiyalari bugungi kun ta’lim tizimining ajralmas qismidir.
    – 
    Axborot texnologiyalaridan foydalanish barcha fanlarda dars 
    samaradorligini oshirishning muhim mezoni hisoblanadi.
    – 
    Tadqiqotlar texnologiyasi bo‘yicha loyihalarni amalga oshirishda 
    axborot texnologiyalarning ahamiyati kattadir.
    – 
    Tarix o‘qituvchilari tomonidan Microsoft Word, Microsoft Excel, 
    Microsoft PowerPoint, Microsoft FrontPage, Microsoft Publisher, Adobe 
    Photoshop va boshqa kompyuter dasturlari darslarda, tadqiqotlar texnologoyasi 
    asosida turli loyihalarni bajarishda muvaffaqiyat bilan qo‘llanishi mumkin. 
    Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, zamonaviy ta’lim va axborot 
    tarmoqlari, turli mahalliy hamda xorijiy elektron ta’lim portallaridan unumli 
    foydalanish – ta’lim sifatini oshirishga, o‘qituvchi va o‘quvchilarni nazariy va 
    amaliy bilim hamda ko‘nikmalarini shakllantirishga yordam beradi.

    Download 174.19 Kb.
    1   2   3   4




    Download 174.19 Kb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    ishlash;  • O‘z yutuqlari bilan o‘rtoqlashish va feedback olish va b

    Download 174.19 Kb.
    Pdf ko'rish