VI. Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Mustaqil ta’lim talabalarga avvaldan berib qo‘yiladigan
mavzular asosida
tashkil etiladi. Talabalarning o‘zlashtirishlari amaliy mashg‘ulot va seminar
mashg‘ulotlari davomida nazorat qilinadi.
Mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini
hisobga olgan holda,
quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
amaliy mashg‘ulotlarga
tayyorgarlik;
seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik;
darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini
o‘rganish;
tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari
yoki mavzulari ustida
ishlash;
o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan
bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
faol va muammoli o‘qitish metodlaridan foydalaniladigan o‘quv
mashg‘ulotlari;
masofaviy ta’lim.
Mustaqil ta’lim uchun quyidagi topshiriqlarni bajarish tavsiya etiladi:
1.Turkiy tillar tasnifidagi fonetik tamoyillar.
2.Turkiy tillar tasnifidagi morfologik tamoyillar.
3.Turkiy tillarning dastlabki taraqqiyot davriga xos fonetik qonuniyatlar.
4.Turkiy tillarning fonetik tizimidagi o‘zgarishlar.
5.Turkiy tillarda kelishiklarning tarixiy variantlari.
6.Turkiy tillarning agglyutinativ tabiati.
7.Turkiy tillarda turkum sinkretizmi. Ot-fe’l sinkretizmi.
8.Turkiy tillar grammatik qurilishining tarixiy-tipologik xususiyatlari.
9.O‘rxun -yenisey yozuv yodgorliklarining fonetik, grammatik xususiyatlari.
10. Morfologik ko‘rsatkichlar. Elementar morfologik birliklar.
11.Kompleks morfologik birliklar.
12.Turkiy tillarning hozirgi taraqqiyot darajasi.
13.Qozoq, qoraqalpoq, qirg‘iz tillarining sintaktik xususiyatlari.
14.Tuva, buryat, boshqird tillarining o‘ziga xos sintaktik tabiati.
15.Turkman, ozarbayjon, turk tilining grammatik xususiyatlari.
16. Chuvash tilining fonetik, leksik, grammatik xususiyatlari.
17.Yoqut tilining fonetik, leksik, grammatik xususiyatlari.
18. Turkiy tillar leksikasi.
19.Turkiy tillar grammatikasini rekonstruksiyalash tamoyillari.
20.Etimologik tadqiqotlarning turkiy tillar grammatik tizimini yoritishdagi o‘rni.
Izoh: Ishchi dasturni shakllantirish jarayonida mustaqil ta’lim soatlari
hajmiga
asoslanish, mavzulardan tanlab foydalanish,
mustaqil ishni bajarish
jarayonida belgilangan ko‘rsatmalarga amal qilish tavsiya etiladi.
