|
ball
III bosqich. Guruh a’zolari baholanadi
|
| bet | 7/16 | | Sana | 01.01.2024 | | Hajmi | 1,3 Mb. | | #129399 |
Bog'liq amaliy-mashgulotlar 9-1, 7ca9db27-cb07-4e2a-83b4-41025b8ed7f9, Mavzu Geometrik mazmundagi masalalarni o\'rgatishda axborot texn (1), Jinja2 formatidan foydalanishga misollar keltiring va tushuntiring, Ariza, Foziljonova Xamida Kullerlar turlari tanlash va o\'rnatish, shaxsiy kompyuterlar, Jizzax jizzax filiali, 08 mem ram-rom (1), 9 amaliy Ko’p o’lchamli ob’ektlar strukturalari Ko’p o’lchamli boshqarish, 12, 1-AMALIY ISH, 2-Laboratoriya, 14-ma’ruza, abduvai11 ball
III bosqich. Guruh a’zolari baholanadi.
Adabiyotlar:
O.Madayev, A.Sobirov, Z.Xolmanova, Sh.Toshmirzayeva, G.Ziyodullayeva, M.Shamsiyeva. Yozma ish turlari: insho, bayon, diktant. -Toshkent “Turon zamin ziyo”, 2017.
G‘ulomov A., Qodirov M. Ona tili o‘qitish mеtodikasi. – T: Fan va texnologiyalar, 2012.
Kompetensiyaga yo‘naltirilgan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi: Ona tili, adabiyot, o‘zbek tili (5-9 sinflar). Toshkent. 2016.
To‘xliyеv B., Shamsiyеva M., Ziyodova T. O‘zbеk tili o‘qitish mеtodikasi. – T.: O‘zbekiston Milliy kutubxonasi. 2010.
6-7-amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Insho o‘tkazish metodikasi
Talabalar kichik guruhda harakat qilishadi.
I bosqich. Guruh a’zolarini faollashtirish uchun savollar beriladi.
1-variant. Insho nima?
2-variant. Insho ijodiy tafakkur rivojida qanday ahamiyatga ega?
3-variant. Ta’limiy insho nima?
4-variant. Sinov insholari qanday maqsadlarda tashkil etiladi?
II bosqich. Guruh a’zolariga topshiriqlar beriladi.
1-variant. Adabiy mavzudagi insholar haqidagi fikrlaringizni ifodalang.
2-variant. Pedagogik maqsadiga ko‘ra insho turlariga tavsif bering.
3-variant. Har bir insho turi uchun mavzu tanlang va reja tuzing.
|
| |
