лексико-семантическом; знакомят с понятиями переключения с одного
лингвистического кода на другой. Рекомендуется проводить занятия,
используя
активные
и
интерактивные
методы,
соответствующие
инновационные педагогические и информационные технологии.
IV. Рекомендации по написанию курсовой работы.
(Курсовая работа по данному предмету не предусмотрена).
V. Самообразование и самостоятельная работа.
Самостоятельная работа принимается в письменной и устной формах с
использованием новейших инновационных и компьютерных технологий.
Включает в себя три взаимосвязанных компонента познавательно-творческой
деятельности: переработка информации, полученной непосредственно на
занятиях;
систематизация
полученной
информации;
просмотр
соответствующего материала в учебниках и учебных пособиях; выделение
главного, существенного в содержании материала; самостоятельное
формулирование, выводы, обобщения. Проверяется знание полученных
сведений. Выполнение заданий: самостоятельное изучение отдельных тем,
вопросов, содержащихся в учебной литературе; подготовка письменных
ответов на проблемные вопросы; предъявление продукции самостоятельных
изысканий и их презентация; изучение литературы по специальности,
художественной литературы и расширение кругозора, повышающего
профессиональный и культурный уровень; составление картотеки
литературы по специальности для написания реферата; написание реферата
на одну из тем по специальности.
