• Tuzuvchilar
  • КИРИШ 5111900 - Defektologiya
  • Annotatsiya Dastur Maxsus pedagogika, defektologiya (oligofrenopedagogika), 5A111901-Maxsus pedagogika, defektologiya (logopediya), 5A111901-Maxsus pedagogika, defektologiya




    Download 0,54 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet1/7
    Sana14.08.2024
    Hajmi0,54 Mb.
    #269480
      1   2   3   4   5   6   7
    Bog'liq
    Annotatsiya Dastur Maxsus pedagogika, defektologiya (oligofrenop




    Annotatsiya
    Dastur 
    Maxsus 
    pedagogika
    defektologiya 
    (oligofrenopedagogika), 
    5A111901-Maxsus pedagogika, defektologiya (logopediya), 5A111901-Maxsus 
    pedagogika, defektologiya (surdopedagogika) magistratura mutaxassisligiga 
    kiruvchilar uchun Defektologiya ta‘lim yo‗nalishining 2016-2017 o‗quv yilida 
    tasdiqlangan o‗quv rejasidagi asosiy fanlar asosida tuzilgan. 
    Tuzuvchilar: 
     
     
     
     
     
     
    M.P Xamidova–TDPU ―Oligofrenopedagogika‖ kafedrasi mudiri, p.f.n., 
    dotsent. 
    M.Yu. Ayupova– TDPU «Logopediya» kafedrasi, p.f.n., professor. 
    N.Z. Abidova– TDPU «Logopediya» kafedrasi mudiri, PhD, dotsent. 
    Z.N.Urunova – TDPU ―Surdopedagogika‖ kafedrasi mudiri 
    Dastur Maxsus pedagogika fakulьtetining 2020 yil _____ iyundagi № ____- sonli 
    Kengashi yig‗ilishida muhokama qilingan va tasdiqlashga tavsiya etilgan.



    КИРИШ 
    5111900 - Defektologiya 
    bakalavriat ta‘lim yo‗nalishi –maxsus va 
    umumta‘lim maktabgacha ta‘lim tashkilotlari; maxsus maktablar; umumta‘lim 
    maktablari; bolalar ―Muruvvat‖ uylari; ―Mexribonlik‖ uylari; Sog‗liqni saqlash 
    vazirligi tasarrufidagi muassasalar, nodavlat tashkilotlar; o‗rta maxsus kasb-xunar 
    ta‘limi muassasalarida mutaxassislikka oid fanlarni o‗rnatilgan tartibda o‗qitish 
    hamda ommaviy axborot vositalari, davlat bosharuvi organlari, boshka davlat va 
    nodavlat muassasalarida kasbiy faoliyat yuritish kabi kompleks masalalar 
    majmuasini qamrab oladi. 
    Ta‘lim yo‗nalishi negizidagi mutaxassisliklarning vazifasi - talabalar 
    bilimlarini chuqurlashtirish va fanning zamonaviy yutuqlari, pedagogik 
    texnologiyalardan foydalanish, darsni o‗quv-tarbiyaviy jarayon qonuniyatlari 
    asosida tashkil etish, ta‘lim oluvchilarning qiziqishlari, layoqati va talablarini 
    hisobga olish asosida ular tomonidan bilimlarning puxta o‗zlashtirilishi uchun 
    zarur sharoitlarni yaratish, o‗quv jarayonini va ilmiy faoliyatni tashkil qilish, 
    zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalardan, o‗qitishning texnik 
    vositalaridan foydalanib o‗quv mashg‗ulotlarini o‗tkazish, ilmiy, amaliy 
    tadqiqotlarni o‗tkazishi, tajriba natijalarini tahlil qilish va ular asosida ilmiy 
    asoslangan xulosalar chiqarish, ilmiy yangiliklarni kashf etish, har bir darsning 
    ta‘limiy vazifalarini aniq belgilash, darsni axborotlar bilan boyitish, ijtimoiy va 
    shaxsiy ehtiyojlarni hisobga olish bilan mazmunini optimallashtirish, idrok etish va 
    o‗zlashtirishning eng yangi texnologiyalarini qo‗llash, turli xildagi shakl, metod va 
    vositalardan foydalangan holda bilimlarini oshirish va ko‗nikma hosil qilishdan 
    iboratdir.

    Download 0,54 Mb.
      1   2   3   4   5   6   7




    Download 0,54 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Annotatsiya Dastur Maxsus pedagogika, defektologiya (oligofrenopedagogika), 5A111901-Maxsus pedagogika, defektologiya (logopediya), 5A111901-Maxsus pedagogika, defektologiya

    Download 0,54 Mb.
    Pdf ko'rish