132
chiqarishga
sarflash
vaqtida
baholashning
to’g’riligini tekshirish
O’quvchilarni mavzuga oid ma’lumotlar bilan
tanishuvlarini hamda uni amalda qo’llash
ko’nikmalarini shakllanishini tashkillashtiradi.
Mavzu mazmunini muhokama qilish va amalda
qo’llash jarayonini tash kil etadi:
- o’quvchilarga o’z
fikrlarini bildirishlari, mavzuga
doir savollar berishlarini taklif etadi ;
- o’quvchilarga mavzuga doir vazifalar berib, uni
bajarish tartibini tushuntiradi.
- Vazifani bajarishga ajratilgan vaqtni e’lon qilib,
tarqatma material yoki slayd yordamida
o’quvchilarga materiallarni havola etadi .
ma’lumot bara
oladi.
Mavzuga doir
bahs –
munozaraga
qatnashadi.
Berilgan
vazifani
bajaradi
Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv
materiali bo’yicha amaliy topshiriqlarni
bajarish:
O’quvchilar o’qituvchi tomonidan berilgan
mustaqil ishni bajarishni boshlaydilar.
Zarur
hollarda o’qituvchi mustaqil ishni bajarish bo’yicha
yo’l-yo’riqlar
ko’rsatadi.2.Vazifani
bajarish
jarayonida o’quvchilar charchab qolmasligi uchun
ularga birinchi va ikkinchi vazifalar o’rtasida
“Iqtisodchi” o’yinini o’ynab ko’rish taklif etilsa
maqsadga muvofiq. 4.
Mustaqil
ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida
nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar
tomonidan yo’l qo’ygan xatolarni ko’rsatadi .
kichik guruhlarda
ishlash hamda
taqdimot qilish
tartibi bilan
tanishadilar.
Mavzuni
slaydlar
yordamida
tasniflab beradi.
Topshiriqlarni
bajaradilar.
