|
Axborot texnologiyalari va kompyuter injiniringi fakulteti axborot texnologiyalari kafedrasi
|
| bet | 14/16 | | Sana | 29.01.2024 | | Hajmi | 3,59 Mb. | | #147784 |
Bog'liq Aripova Shoxsanam.IOTL1-ilova:
Quyidagi savollarga javob yozing:
1. PhotoShopda kerakli uskunani qanday tanlash mumkin?
2. Uskunalar paneli necha qismdan iborat?
3. Pyxa (Dasta) uskunasi vazifasini tushuntirib bering va undan foydalanishni mashq qiling.
4. Palitralar sohasidagi palitralaming vazifalari nimalardan iborat?
5. Navigator palitrasi nima uchun xizmat qiladi?
6. PhotoShopni ishga tushirib, unda a) uskunalami tanlashni; b) palitralami ekranga chiqarish va yashirishni mashq qiling.
2-ilova:
BBB jadvali
№
|
Mavzu savollari
|
Bilaman
|
Bilishni
istayman
|
Bilib oldim
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.
|
Kompyuter grafikasi nima?
|
|
|
|
2.
|
Qanday grafikalarni bilasiz?
|
|
|
|
3.
|
Photoshopning ahamiyati
|
|
|
|
4.
|
Photoshopda grafik obyekt va uning ahamiyati
|
|
|
|
5.
|
Photoshopda uskunalar palitralar nechta?
|
|
|
|
6.
|
Uskunalar palitrasi bizga amaliy ishlashda qanday yordam beradi?
|
|
|
|
Yakuniy qism:
1.Baholash:
3-ILOVA
BAHOLASH JADVALI
O‘quvchilar
|
Uyga vazifa
(5 ball)
|
Test (10 ball)
|
Savollarga javoblar (10 ball)
|
BBB jadvali topshirig’i (10 ball)
|
Berilgan topshiriqlar izohi
(5 bal)
|
Jami ball
(40 ball)
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
n
|
|
|
|
|
|
|
35-40 ball-“a’lo”;
28-34 ball-“yaxshi”;
27-22 ball –“qoniqarli”;
0-21 ball – “qoniqarsiz”.
Uyga vazifa topshirig’i:
Uskunalar panelining birinchi qismidagi uskunalami yod oling.
Xulosa
Kurs ish yakunida shuni ta’kidlash zarurki, o‘quv materiallarini bunday innovatsion texnologiyalar asosida namoyish etish va o‘tkazish o‘quv jarayoni uchun ko‘plab rag‘batlantirishlarni (qirralarni) namoyon etadi:
Ta’lim tizimida an’anaviy ta’limdan farqli ravishda zamonaviy ta’limga asoslanadi;
Mashg‘ulotlar vaqtida ko‘plab o’quvchilar zamonaviy ta’lim olish vositalari bilan ishlash ko‘nikmalariga ega bo‘ladi;
Innovatsion texnologiyalar usuli yordamida o‘qitish o‘quvchilarni mustaqil fikrlash, ijodiy fikrlash qobiliyatlarinri rivojlantiradi. Bunday o‘quv mashg‘ulotlarda “erkinlik, ijodkorlik, o‘zini baholash” sezilib turadi;
Ko‘plab insonlar uchun hozir kompyuter texnikasi asosiy va birinchi axborot olish manbasiga aylangan.
Innovatsion texnologiyalar asosida o‘quv materiallar tayyorlash muhiti hozirgi davrda ko‘plab muammolarga ega. Bu mahsulotlarning mualliflari elektron resurslar bilan ishlash yo‘lida va o‘quv jarayoniga olib kirishga muammolarga duch keladilar. Bu kabi mummolardan biri ta’lim muassalaridagi metodologik savollar bilan ham bog‘liqdir.
Hozirda o‘quv dargohlari elektron o‘quv resurslarini ta’lim jarayoniga kengroq olib kirishda, o‘qituvchi pedagoglarning bu sohadagi tayyorgarliklarining yetarli daraja emasligi kabi ba’zi sabablari yuzasidan bu sohada oqsashga, sustkashlikka qo‘l qo‘ymoqdalar va kuzatilmoqda.
Yuqoridagi fikrlardan ma’lum bo‘ladiki, amaliy mashg‘ulotlarga ko‘proq e’tibor qaratish, o‘quvchilarni mustaqil fikrlashlari uchun vazifalar berish, ilmiy, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, ochish uchun keys texnologiyalaridan ijobiy foydalanish zarur.
O‘quv mashg‘ulotlarida tezkor savollar bilan o‘quvchilarga ko‘proq murojaat qilish va ularni “jonlantirish” maqsadga muvofiq.
Tez yangilanib borayotgan dasturiy ta’minotda yangi platformalarni tez o‘zlashtirish va ularda ishlash ko‘nikmalarini tez amalga oshirishda mutaxassis pedagoglarning salmog‘i katta ekanligi ayon bo‘ladi.
|
| |
