|
Bajardi: 650 21-guruh
|
| bet | 3/4 | | Sana | 16.05.2024 | | Hajmi | 46,22 Kb. | | #237787 |
Bog'liq Bajardi 650 21-guruh talabasi Davlatov Jamshid
Namanganda o’tkazilgan konferensiyada texnika ta’lim yo’nalishida tahsil olayotgan talabalarga sun’iy intellektni o’qitishning dolzarbligi va zarurati muhokama qilingan. Shuningdek, innovatsion o’qitish usullari, jumladan interfaol darslar, virtual haqiqat texnologiyasidan foydalanish, ta’limda
AI’dan foydalanish, aralashtirilgan o’rganish, 3D bosib chiqarish kabi usullar ta’lim sohasida tobora ommalashib bormoqda
Bu yangiliklar ta’lim jarayonini yanada samarali va interaktiv qilishga yordam beradi, o’quvchilarni darslarda faol ishtirok etishga undaydi va ularning bilim olish jarayonini yaxshilaydi. Robotlar va sun’iy intellekt asosidagi dasturlar esa, o’qituvchilarga o’quv materiallarini individual o’quvchilarning ehtiyojlariga moslashtirish, o’quv jarayonini optimallashtirish va ta’lim sifatini oshirish imkonini beradi. Kelajakda, bu texnologiyalar ta’lim sohasida yanada muhim rol o’ynaydi va o’qitish usullarini tubdan o’zgartirishi mumkin.
Zamonaviy pedagogika va AT
Yangi metodikalar yaratish va zamonaviy pedagogik hamda axborot texnologiyalaridan foydalanish talab etiladi1.
Ta’limda Robotikaning Kelajagi
Ta’limni boyitish: Robotlar ta’lim jarayonini boyitish va o‘quvchilarga zarur ko‘nikmalarni berish orqali kelajakda AI va robototexnika hayotining ajralmas qismi bo‘lishiga tayyorlaydi.
Ta’limdagi qo‘llanilishi: Robotlar faol ishtirok, muammo hal qilish va o‘quvchilar o‘rtasida hamkorlikni rag‘batlantirish kabi turli maqsadlarda ta’lim tajribasini yaxshilashda xizmat qiladi.
Ta’limda Robotika va Mashinali O‘qitishning Qo‘llanilishi
Maxsus ehtiyojli o‘quvchilar: Robotika sinf xonasida bolalar va yosh o‘quvchilarga, ayniqsa maxsus ehtiyojli bolalarga, ularning shaxsiy o‘quv tajribasini rivojlantirishda yordam beradi.
Har bir shaxsning ehtiyojlariga moslashuvchanlik: Robotlar har bir shaxsning ehtiyojlariga mos ravishda dasturlashtirilishi mumkin.
|
| |
