|
tahsil oluvchilar tomonidan ijodiy fikr yuritish ko`nikmalariga ega bo`lish
|
| bet | 143/372 | | Sana | 16.12.2023 | | Hajmi | 1,97 Mb. | | #120479 |
Bog'liq Barcha fanlardan Testlar to‘plami (1)tahsil oluvchilar tomonidan ijodiy fikr yuritish ko`nikmalariga ega bo`lish,
mazkur test topshiriqlarini bajarish jarayonida tahsil oluvchilar tomonidan avval o`zlashtirilgan bilim, ko`nikma va malakalarni yangi kutilmagan vaziyatlarda qo`llashni talab etadi.* Ijodiy (kreativ) daraja
Tahsil oluvchilarning bilim darajasi kanday aniklanadi?* test topshiriqlari orqali nazorat qilingan va olingan natijalarni tahlil etish orqali ularning mazkur fan bo‘yicha DTS bilan me’yorlangan bilim, ko‘nikma va malakalarni egallaganlik darajasi aniqlanadi.
Tajribalarning turlar nechaga bo’linadi?.*7
Talabalar aqliy faoliyatini fizika o'rganish jarayonidagi bosqichlari qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan:* fakt, model, xulosa, eksperiment
Talim muasasasining yuridik shaxs huquqlari va ta’lim faoliyati bilan shug`ullanish huquqiga ega bo`ladi Ta’lim to’g’risidagi qonunning nechanchi moddasida ko’rsatilgan?* 6 moddasi
ta'lim natijalarini monitoring qilish - bu:* bilimlarni, ko'nikmalarni, malakalarni o'zlashtirish va ma'lum kompetentsizalarni rivojlantirish natijalarini tekshirish;
Ta'lim texnologiyasi qanday elementlar to‘plamidan iborat?* Ta'lim beruvchi, tahsil oluvchi, Ta'lim maqsadlari va natijalari, Ta'lim mazmuni, Ta'lim metodlari, shakllari, vositalari va baholash
Ta'lim texnologiyasi turlarini belgilang? * Muommali, shaxsga yunaltirilgan, masofaviy, modulli;
Ta'limda ananviylikdan noananaviylikka qarab borish nima deyiladi?* innovasiya
Taqdimotga (prezentatsiy yangi slayd qoshish uchun qanday amalni bajarish kerak? * Glavnaya-Sozdat slayd menyu amalini yoki Ctrl+M
Tarbiya bu.........?aniq maqsad asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni
Tarbiya metodlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?*Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi, odatlantiruvchi va mashqlantiruvchi, rag’batlantiruvchi va jazolovchi
|
| |
