O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TOSHKENT VILOYATI KASBIY TA’LIMNI
RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH
BOSHQARMASI
O’RTACHIRCHIQ TUMAN 1-SON
KASB-HUNAR MAKTABI
KASBGA
KIRISH FANIDAN
BAHOLASH VOSITALARI
Maxsus fan o‘qituvchisi:
Djorayev.S
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv moduli davomida o‘tkazilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilar
tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha
amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki,
savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv
elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi.
Nazorat
savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
Baholash tizimi:
Joriy baholash mezonlari
A’lo bahoga:
bajargan ishining
nazariy va amaliy ahamiyatini,
maqsadi va
vazifasini atroflicha tushungan bo‘lsa;
vazifani mustaqil ijodiy
yondashib bajara olsa;
chizgan xaritalarining mazmunini tushunsa, to‘g’ri
bayon qilib
bersa;
voqea-hodisalar
tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g’ri
tasvirlasa;
ishni belgilangan muddatda va puxta tayyorlab topshirsa.
Yaxshi bahoga:
bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini. maqsadi va
vazifasini tushungan bulsa;
vazifani mustaqil bajara olsa;
chizgan xaritalarining mazmunshsh tushunsa, to‘g’ri bayon qilib
bersa;
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g’ri
tasvirlasa;
ishni belgilangan muddatda topshirsa.
O‘rta bahoga:
bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini,maqsadi va
vazifasi haqida umumiy tasavvurga ega bo‘lsa;
vazifani mustaqil bajara olmay, ayrim yordamga muhtoj bo‘lsa;
