|
Biologiya (2) — копия cdr
Pdf ko'rish
|
| bet | 188/192 | | Sana | 07.06.2024 | | Hajmi | 5,73 Mb. | | #261392 |
Bog'liq AXBOROT XAVFSIZLIGI
xaritalarni mazmunan to‘g’ri chizgan va tushungan, ammo
bayonida qiynalsa;
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzib tasvirlasa;
ishda ayrim kamchiliklar bo‘lsa va belgilangan muddatda
topshirilmasa.
Qoniqarsiz bahoga:
ishni bajarmagan yoki nazariy va amaliy ahamiyatini
tushunmagan bo‘lsa;
vazifani mustaqil bajara olmasa;
hisobotni chala va o‘z vaqtida topshirmasa yoki umuman
topshirmasa.
Oraliq va yakuniy baholash mezonlari
A’lo bahoga:
savolga atroflicha aniq va to‘g’ri javob yozilgan bo‘lsa;
orfografik va grammatik xatoliklar uchramasa.
Yaxshi bahoga:
savolga to‘g’ri javob yozilgan bo‘lsa;
ba’zi fikrlarda ayrim kamchiliklar uchrasa.
O‘rta bahoga:
savolga javobning uchdan ikki qismi to‘g’ri yozilgan bo‘lsa;
orfografik va grammatik xatoliklar bo‘lsa.
Qoniqarsiz bahoga:
savolga javobning uchdan bir qismi to‘g’ri yoki umuman
yozilmagan bo‘lsa;
orfografik va grammatik xatoliklar ko‘p bo‘lsa.
(2.9-ilova)
Baholash mezoni
Guruhda ishlashni baholash jadvali
Guruh
Javobning
aniqligi va
toliqligi (2-
5 ball)
Taqdim
etilgan
axborot
yaqqolligi (2-
5 ball)
Guruhning
har bir
a’zosi
faolligi (2-5
ball)
Umumiy
ball
miqdori
(2+3+4)
Baho
(5/4)
1
2
3
4
5
6
1
2
Har bir guruh mezonlar bo‘yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar
chiqishini baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi
bahosini belgilab beradi: 5 ball - «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2
ball – «qoniqarsiz».
Dars yakuni O‘qituvchi o‘tgan yangi mavzu bo‘yicha tushunmagan
savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o‘quvchilar javobini
muhokama qilib, o‘quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.
(3.1-ilova )
Darsga faol ishtirok etgan o‘quvchilarni o‘qituvchi baholaydi
O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
86-100 % 5 baho “a`lo”
71 - 85% 4 baho “yaxshi”
55 – 70% 3 baho «qoniqarli»
(3.2-ilova)
Uyga vazifa:
O‘tilgan dars yuzasidan mustaqil ishlash uchun uyga vazifalar beriladi
|
| |
