• 349.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish...
  • 351. Metod nima
  • 353. Tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: ilmga, iste‘dodga va mashqqa.
  • Tushuntirish,Suhbat,Namuna usullari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga mansub?




    Download 87,07 Kb.
    bet49/56
    Sana14.02.2024
    Hajmi87,07 Kb.
    #156776
    1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   56

    348.Tushuntirish,Suhbat,Namuna usullari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga mansub?


    + A) shaxs ongini shakllantiruvchi metodlar.
    B) Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvor tajribalarini shakllantirish metodlari.
    C) Xulq-atvorni va faoliyatni rag`batlantirish metodlari.
    D) An’anaviy ta’lim metodlari

    349.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish...


    A) Tarbiyaning maqsadi
    B) Tarbiyaning obyekti
    C) Tarbiyaning predmeti
    D) Tarbiyaning vazifalari

    350. Shaxs kamolotiga qanday omillar ta‘sir etadi?


    A) Biologik omil, ijtimoiy omil va tarbiya ta‘sir etadi.
    B )Shaxsning kamol topishida ijtimoiy va biologik omillar ta‘sir etadi.
    C) Odamlarning munosabati.
    D) Bola shaxsining rivojlanishiga irsiyat, muhit va tarbiya kabi omillar

    351. Metod nima?


    + A) Maqsadga erishish yo’li, usuli
    B) Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir
    C) Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.
    D) Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

    352.O‘qituvchi faoliyati va o‘quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?


    A) O‘qitish qoidalari
    + B) O‘qitish jarayoni
    C) Ta’lim metodlari
    D) O‘qitish tamoyillari

    353. Tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: ilmga, iste‘dodga va mashqqa.


    Bu so’zlar qaysi mashhur faylasufga tegishli?
    A) Aflotun
    + B) Arastu
    C) A. N. Farobiy
    D) Abu Rayhon Beruniy

    354.Nazariyaning amaliyot (hayot) bilan bog‘liqlik prinsipi.


    + A) O‘quvchilar o‘zlashtirgan bilimlari ularning bevosita hayot faoliyatida qo‘llangan yoki dasturulamal bo‘lib xizmat qilgandagina ahamiyatli ekanligiga ishora qiladi.
    B) O‘quv predmetlari mazmuniga inson omili, uning qadr-qiymati, sha’ni, or-nomusi, huquq va burchlarini hurmatlash g‘oyalarini singdirish zarurligini nazarda tutadi
    C) Pedagogik jarayon amal qilishi zarur bo‘lgan qoidalar, ya’ni prinsiplarning mohiyatini bilish imkonini beradi.
    D) Ta’lim-tarbiya va shaxs rivojlanishi (kamoloti)ning uyg‘unligi, muayyan tizimga ega ekanligini anglatadi.


    Download 87,07 Kb.
    1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   56




    Download 87,07 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Tushuntirish,Suhbat,Namuna usullari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga mansub?

    Download 87,07 Kb.