|
Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarini metodik tayyoygarligini takomillashtirish muammosi pedagogik zaruriyat sifatida
|
| bet | 1/7 | | Sana | 25.05.2024 | | Hajmi | 1,03 Mb. | | #253113 |
Bog'liq Bo\'lajak boshlang\'ich sinf o\'qituvchilarini metodik tayyorgarligini Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarini metodik tayyorgarligini takomillashtirish muammosi pedagogik zaruryat sifatida MAZMUNI - KIRISH I BOB. BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINI METODIK TAYYORGARLIGINI SHAKLLANTIRISH VA TAKOMILLASHTIRISH 1.1. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini metodik tayyorgarligini takomillashtirish muammosining pedagogik zaruriyati 1.2.Bo‘lajak o‘qituvchilarda ijtimoiy-madaniy kompetentlikni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari II BOB. BO’LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINI KASBIY TAYYORLASH VA RIVOJLANTIRISHNING DOLZARBLIGI 2.1. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tarbiya fanini o‘qitishga metodik tayyorlashni takomillashtirish 2.2. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini kasbiy rivojlantirishning ilmiy-pedagogik jihatlari 2.3.Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarini kasbiy tayyorlashda zarur pedagogik yangi ped texnologiyalarning o'rni va ahamiyati XULOSA FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Kurs ishining maqsadi. Kurs ishining asosiy maqsadi boshlang'ich sinf o'qituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirish va kasbiy rivojlantirishning ilmiy-pedagogik muammo sifatidagi ahamiyatini tadqiq qilish, boshlang'ich sinf o'qituvchilarini kasbiy rivojlantirish tamoyillari, nazariy va pedagogik jihatlarini ilmiy asoslashdan iborat. Kurs ishining vazifalari. Kurs ishining vazifalari quyidagilardan iborat: ✓ Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini metodik tayyorgarligini takomillashtirish; ✓ Metodik tayyorgarlikning pedagogik zaruriyatini o‘rganish; ✓ Metodik tayyorgarlikni takomillashtirishning ahamiyati bilan tanishish. Tadqiqot ob’ekti. Ilimiy tadqiqotimizning ob’ekti umumta’lim maktablari hamda boshqa ta’lim idoralari hisoblanadi. Kurs ishining predmeti. Mavzuga doir qo‘llaniladigan har xil metodlardan to‘g‘ri foydalanish kurs ishining predmeti hisoblanadi. Yuqoridagi maqsadga erishish va tegishli vazifalarni bajarish uchun pedagogik kuzatuv (qisqa muddatli), pedagogik monitoring, umumiy o'rta ta'lim muassasalarida faoliyat olib borayotgan boshlang'ich sinf o'qituvchilari va boshlang'ich ta'lim o'qituvchilarining malakasini oshirish kurs tinglovchilari bilan suhbat usullaridan foydalanildi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarini metodik tayyoygarligini takomillashtirish muammosi pedagogik zaruriyat sifatida
|
