Vaqt:80 min
|
O‘quvchilar soni:30
|
O’quv mashg’ulotining shakl va turi
|
Nazariy-Yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
To’plam, to’plam elementleri.
Bo’sh to’plam va qism to’plam.
To’plamlar ustida amallar.
Misollar ishlash.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda to’plamlar nazariyasining
asosiy tushunchalari haqida yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish va bu
tushunchalar haqida to’la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
|
Pedagog vazifalari:
O’qituvchi:
chekli va cheksiz to’plamlar haqida tushunchalarni izohlash;
bo’sh va qism to’plam ta’riflarini keltirish;
to’plamlar ustida amallarni ko’rsatish;
to’plam elementlariga oid misollar ko’rsatish;
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchi:
chekli va cheksiz to’plamlar haqida tushunchalarni izohlaydilar;
bo’sh va qism to’plam qoidalarini ta’riflaydilar;
to’plamlar ustida amallarni o’rganadilar;
to’plam elementlariga oid misollariga oid misollar yechish
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy hujum, tushuntirish.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Nazariy
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus ko’rgazmali qurollar bilan jixozlangan matematika xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.
|
