|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee serviceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
89
juda ko‘p ma’lumotlarni bilib oladilar, bu ma’lumotlarni olishdagi qulayliklarni
mavjudligi ularga Internetdan foydalanish uchun ancha yengillik tug‘diradi. Bolalar
shiddatli ravishda turli ijtimoiy tarmoqlar, o‘yinlar va dasturlardan foydalanishni
o‘zlashtirib olishmoqda. Kompyuterni o‘rgatuvchi onlayn - dasturlari vositasida
boshlang‘ich sinf o‘quvchilari maroqli o‘yinlar orqali yozuv va hisoblash asoslarini
o‘zlashtiradilar, modellashtirish va rasm chizishga o‘rganadilar, mustaqil ishlashga
odatlanadilar
, shuningdek, tevarak olam haqida tasavvurga ega bo‘ladilar.
Mantiqiy o‘yinlar bolalarning fikrini charxlaydi va taassurotlarini rivojlantiradi.
Internet tarmog‘ida mavjud bo‘lgan ko‘plab o‘yinlar kichik maktab yoshidagi
o‘quvchilarga iqtisodiyot, tarix va adabiyotga nisbatan qiziqish uyg‘otadi. Ular
ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyatga egaligi bilan diqqatga loyiqdir. Internet ta’lim
tarbiya imkoniyatlarini kengaytiruvchi turli manbalarga ega, lekin unda ham foydali,
ham ishonchli bo‘lmagan turli axborotlar ham mavjud. Aynan internetda bola uni
hayajonga soladigan ko‘plab savollarga javob topishi mumkin, bu savollarni u
o‘rtoqlari yoki ota-onasi oldiga qo‘yishni xohlashmaydi. Internetda bolalar referat
va insholardan nusxa ko‘chiradilar, ayrim tushuncha va tarixiy dalillarni
aniqlaydilar. Lekin, ularning to‘g‘riligi va savodli yozilganligini kim tekshirib
chiqqan? Bolalar internetda joylashtirilgan narsalarga birdek ishonch bilan
qaraydilar. Ular internetda bosilibdimi, to‘g‘ri deb o‘ylashadi. Biz o‘qituvchilarning
vazifasi bolalarga internet qanday ishlashini tushuntirib borishimiz zarur.
Internetdan referatlar uchun ma’lumotlar, turli sevimli musiqa va qo‘shiqlar,
bolalarga yoqadigan kitob yoki ko‘p sonli forumlardagi dolzarb masalalar
muhokamasini topish va o‘zi ham o‘smirlar ushbu munozarada qatnashishi mumkin.
Ta’lim beruvchi kompyuter dasturlar katta hajmdagi o‘quv materiallarini uzatishda
qulayligi bilan o‘smirlarga o‘quv jarayonini optimallashtirish va tezlashtirish
imkonini beradi. Internet bolalarga bilim berish, ko‘ngilli dam oldirish dasturlari
bilan mulo
qot qilishga o‘rgatishda ajoyib va foydali vosita bo‘lishi zarur. Lekin,
zarur tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatilmasa, internet tarmoqlari bolalar uchun xavfli
vositaga aylanishi ham mumkin. Internetda o‘zbek xalqining milliy madaniyati va
mentalitetiga to‘g‘ri kelmaydigan ijtimoiy xavfli va agressiv mazmunga ega bo‘lgan
materiallar ham mavjud. Bola o‘z ruhiy rivojlanishida bir-biridan anchagina farq
qiluvchi turli bosqichlarni bosib o‘tadi. Bu holat bolalarning internetga qiziqishida
ham o‘z ifodasini topadi. Biz o‘qituvchilar bolalar bilan internet xavfsizligi qoidalari
haqida suhbatlashish jarayonida aynan nimalarga ko‘proq e’tibor qaratish
kerakligini,bunda bolalarning yosh xususiyatlari bilan bog‘liq jihatlarini nazarda
|
| |
