Теоретические основы электротехники (ТОЭ)
8 мар 2003 ... Теоретические основы электротехники. ... Правила по технике безопасности .
5. И.М. Бондарь.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА. Учебное пособие для средних
специальных ...
6. Лопастные насосы. Теория, расчет и конструирование.
Автор: А.К. Михайлов, В.В. Малюшенко
Краткое описание: В книге изложены основные теории лопастных насосов, основные методы гидродинамических и механических расчётов проточной части и наиболее ответственных деталей.
7. Рецептурный справочник для электротехника.
27.11.2008
Автор: Я. Шкержик
Краткое описание: Справочник содержит рецептуру и описание способов приготовления различных средств для склеивания, шпаклевания, очистки металлов, стекла, фарфора и других материалов, обработки их поверхности. Описаны также специальные чернила для нанесения обозначений на эти материалы.
8. Электоромагниты постоянного тока серии ЭУ. Инструкция по применению, монтажу и эксплуатации. Выпуск ЭО-26-Ш.
Добавлено: 26.12.2008
Автор:
Краткое описание: В инструкции приведены основные технические данные, а также рекомендации по применению, монтажу и эксплуатации.
9. Как самому расчитать и сделать электродвигатель.
Добавлено: 24.10.2008
Автор: Виноградов В.Н., Виноградов Ю.Н.
Краткое описание: В книге изложены принципы действия и упрощенные расчеты электродвигателей малой мощности постоянного и однофазного переменного тока.
Тиристроные преобразователи частоты с искуственной коммутацией.
Автор: Р.П. Карташов, А.К. Кулиш, Э.М. Чехет
Краткое описание: В книге рассмотрены схемы тиристорных преобразователей частоты с непосредственной связью и искусственной коммутацией. Особенное внимание уделено преобразователям частоты с однократной модуляцией. Показаны особенности построения устройств искусственной коммутации при различных способах формирования кривой выходного напряжения. Приведены данные для расчета параметров некоторых схем.
11. Типовые расчеты по электрооборудованию.
Добавлено: 23.12.2008
Автор: В.И. Дьяков
Краткое описание: Даны практические советы по электрооборудованию, приведены теоретические сведения, методика расчета, расчетные примеры и важнейшие справочные данные.
12. Термоэлектрические генераторы.
Добавлено: 15.12.2008
Автор: А.Р. Регель
Краткое описание: Термоэлектрические генераторы.
Размер файла: 1742.5 Кб
Справочник по расчету проводов и кобелей.
Добавлено: 08.12.2008
Автор: Ф.Ф. Карпов, В.Н. Козлов
Краткое описание: Книга содержит справочные таблицы по расчету электросетей напряжением до 10 киловатт, включительно по условиям нагревания, допустимой потере напряжения и экономической плотности тока. Таблицы сопровождаются кратким изложением методов расчета и решением поясняющих примеров.
14. Неполадки в работе асинхронного двигателя.
Добавлено: 07.11.2008
Автор: А.Р. Деро
Краткое описание: В книге описаны неполадки в работе асинхронных двигателей, рассмотрены причины этих неполадок - неисправности отдельных частей электродвигателя, приведены наиболее простые и доступные в условиях эксплуатации способы определения неисправностей и средства устранения их.
МАЪЛУМОТНОМА
Иноғомов Собитжон Ёқубжонович
2001 йил 1 мартдан:
Тошкент фармацевтика институтининг “Физика, математика ва ахборот
технологиялари” кафедраси доценти
Туғилган йили: Туғилган жойи:
30.10.1957 Тошкент шаҳри
Миллати: Партиявийлиги:
ўзбек йўқ
Маълумоти: Тамомлаган:
олий 1981 й. Тошкент давлат университети (кундузги)
Маълумоти бўйича мутахассислиги: физик
Илмий даражаси: Илмий унвони:
кимё фанлари номзоди доцент
Қайси чет тилларини билади:
рус тили
Давлат мукофотлари билан тақдирланганми (қанақа):
йўқ
Халқ депутатлари, республика, вилоят, шаҳар ва туман Кенгаши депутатими ёки бошқа сайланадиган органларнинг аъзосими (тўлиқ кўрсатилиши лозим)
йўқ
МЕҲНАТ ФАОЛИЯТИ
1975-1983 йй. - Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаштириш
мухандислари институти,физика кафедраси лаборант ва лаборатория бошлиғи
1983-1984 йй. - Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаштириш
мухандислари институти,физика кафедраси лаборатория бошлиғи ва кичик ходим
1984-1989 йй. - Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаштириш
мухандислари институти,физика кафедраси илмий ходим
1989-1992 йй. - Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаштириш
мухандислари институти,физика кафедраси илмий ходим ва Ўзбекистон
Фанлар Академияси Сув муаммолари институти илмий ходим
1992-1993 йй. - Ўзбекистон Фанлар Академияси Сув муаммолари институтида илмий
ходим ва Тошкент фармацевтика институти ассистенти
1993-1994 йй.- Тошкент фармацевтика институти “Физика, математика ва ахборот
технологиялари” кафедраси доценти
1994-2001 йй.- Тошкент фармацевтика институти кафедра доценти ва Агробиотехнология
факультети декани
2001 й. ҳ.в.- Тошкент фармацевтика институтининг “Физика, математика ва ахборот
технологиялари” кафедраси доценти
Иноғомов Собитжон Ёқубжоновичнинг яқин қариндошлари ҳақида
МАЪЛУМОТ
Қарин-дошлиги
|
Фамилияси, исми ва отасининг исми
|
Туғилган йили ва жойи
|
Иш жойи ва лавозими
|
Турар жойи
|
Отаси
|
Иноғомов Ёқубжон
|
1913 йил, Тошкент шаҳри
|
1963 йил вафот этган
(Тошкент темир йўлида ишчи)
|
Онаси
|
Иноғомова Хатима
|
1920 йил, Тошкент шаҳри
|
2005 йил вафот этган
(Тўқимачилик комбинатида ишчи)
|
Турмуш ўртоғи
|
Рахимжонова
Холида Каримовна
|
1963 йил, Тошкент шаҳри
|
Самсунг-Тошкент қўшма корхонаси, оператори
|
Тошкент шаҳри, Олмазор тумани, Г.Азимова кўчаси, 16-уй.
|
Қизи
|
Ёқубжонова Фотима Собитжон қизи
|
1991 йил, Тошкент шаҳри
|
Тошкент фармацевтика институти талабаси
|
Тошкент шаҳри, Олмазор тумани. Г.Азимова кўчаси, 16-уй.
|
Қизи
|
Ёқубжонова Зухра Собитжон қизи
|
1991 йил, Тошкент шаҳри
|
Тошкент фармацевтика институти талабаси
|
Тошкент шаҳри, Олмазор тумани, Г.Азимова кўчаси, 16-уй.
|
Қизи
|
Ёқубжонова Захро Собитжон қизи
|
1992 йил, Тошкент шаҳри
|
Тошкент фармацевтика институти талабаси
|
Тошкент шаҳри, Олмазор тумани, Г.Азимова кўчаси, 16-уй.
|
Ўғли
|
Ёқубжонов Дилшод Собитжон ўғли
|
1997 йил, Тошкент шаҳри
|
Тошкент шаҳридаги,
коллеж ўқувчиси
|
Тошкент шаҳри, Олмазор тумани, Г.Азимова кўчаси, 16-уй.
|
Қайнотаси
|
Раҳимжонов Карим
|
1922 йил, Тошкент шаҳри
|
1972 йилда вафот этган
(колхозда ишчи бўлган)
|
Қайнотаси
|
Раҳимжонова Рахима
|
1927 йил, Тошкент шаҳри
|
пенсияда
(колхозда ишчи бўлган)
|
Тошкент шаҳри, Учтепа тумани,. Қурувчи кўчаси, 70-уй
|
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG’LIQNI SAQLASh VAZIRLIGI
TOShKENT FARMASEVTIKA INSTITUTI
Fizika, matematika va axborot texnologiyalari kafedrasi
Ro’yxatga olindi:
№___________________
2015 y. «___» _________
|
“TASDIQLAYMAN”
O’quv ishlari bo’yicha prorektor v/b f.f.d., prof. H.S.Zaynutdinov
_______ _________________
“___” _________2015 yil
|
“Fizika, Matematika va AT” kafedrasi bo’yicha
“Fizika”, ”Oliy matematika”,”Informatika va axborot texnologiyalari”,
”Muxandislik grafikasi”, “Elktrotexnika”, “Metrologiya”,”Amaliy me-
xanika”, “Avtomatika”, “EHMni biotexnologiyada qo’llash”, “TJO”
“Ta’limda axborot texnologiyalari” fanlaridan talabalarni bilimini
Baholash mezoni
Toshkent - 2015
Ushbu Nizom Fizika, matematika va axborot texnologiyalari kafedrasi ________ 2015 yildagi №____ yig’ilishida muhokama qilindi va tasdiqlandi.
Tuzuvchilar:
Fizika, matematika va axborot
texnologiyalari kafedrasining mudiri,
t.f.d., dotsent S.Yo.Inog’omov.
Fizika, matematika va axborot
texnologiyalari kafedrasining
dosentlar: Ulug’murodov N.
X.Xoldorov. X.
Axmadjonov Z.
Fizika, matematika va axborot Abduraxmonov B.
texnologiyalari kafedrasining Sodiqova N.
katta o’qituvchilari: Samigova N.
Sunatova D.
Tursunova Z.
“FIZIKA, MATEMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYaLARI” KAFEDRASI BO’YIChA REYTING USULIDA TALABALAR BILIMINI ANIQLASh
(2015-2016 o’quv yili)
I. Umumiy qoidalar
1. Talabalar bilimini nazorat qilish va reyting tizimi orqali baxolashdan maqsad ta’lim sifatini boshqarish orqali raqobatbardosh kadrlar tayyorlashga erishish, talabalarning fanlarni o’zlashtirishida bo’shliqlar xosil bo’lishini oldini olish, ularni aniqlash va bartaraf etishdan iborat.
Mazkur Nizom O’zbekiston Respublikasining "Ta’lim to’g’risida"gi (O’zbekistsn Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi, 1997 y., 9-son, 225-modda) va "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida"gi (O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi, 1997 y., 11-12-son, 295-modda) qonunlariga hamda O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgustdagi 343-son "Oliy ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida" qaroriga (O’zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari to’plami, 2001 y., 15-16-son, 104-modda) muvofik, O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2009 yil 11 iyundagi 204-son buyrug’i bilan tasdiqlangan va O’zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2009 yil 10 iyulda 1981-son bilan davlat ro’yxatidan o’tkazilgan, hamda O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2010 yil 25 avgustdagi 333-son buyrug’i bilan Nizomga o’zgartirish va qo’shimchalar kiritish haqidagi qarori, hamda O’zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2010 yil 26 avgustda 1981-son bilan davlat ro’yxatidan qayta o’tkazilgan buyruq va ko’rsatmalariga asosan ishlab chiqilgan.
Talabaning mustaqil ishi O’zR oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 21.02.2005 yil 34-sonli buyrug’i va institut rektori tomonidan 2005 yil 3 sentyabrda tasdiqlangan “Talaba mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qilish va baholash tartibi to’g’risida Nizom” asosida tashkil etiladi.
II. Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibi
2. Talabalarning bilim saviyasi va o’zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun kafedrada o’qitiladigan fanlardan quyidagi nazorat turlarini o’tkaziladi:
- joriy nazorat;
- oralik nazorat;
- yakuniy nazorat.
3. Oraliq nazoratni o’tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida davriy ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda. oraliq nazorat natijalari bekor qilinadi hamda oraliq nazorat qayta o’tkaziladi.
III. Baholash tartibi va mezonlari
4. Talabalarning bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida talabaning har bir fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
5. Har bir fan bo’yicha talabaning semestr davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 ballik tizimda butun sonlar bilan baholanadi.
Ushbu 100 ball nazorat turlari bo’yicha quyidagicha taksimlanadi:
yakuniy nazoratga - 30 bal;
joriy va oralik nazoratlarga - 70 ball (fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda 70 ball kafedra tomonidan joriy va oralik nazoratlarga tegishlicha taqsimlanadi).
6. Kafedrada o’qitiladigan fanlarlar bo’yicha JNlar soni va uning har biriga qo’yiladigan maksimal ballar qiymati quyidagi jadvalda keltirilgan:
№
|
Kafedrada o’tiladigan fan
|
JN soni
|
JN maksimal bali
|
Farmasiya
yo’nalishi
|
KT yo’nalishi
|
SF yo’na-lishi
|
Bio yo’nali-shi
|
Far-masiya
Yo’nali-shi
|
KT yo’na-lishi
|
SF m yo’nalishi
|
Bio yo’na-lishi
|
1
|
Fizika
(1-kurs uchun)
|
9
|
9
|
9
|
9
|
5
|
5
|
5
|
5
|
2
|
Oliy matematika
(1-kurs uchun)
|
9
|
9
|
9
|
9
|
5
|
5
|
5
|
5
|
3
|
Informatika va AT
(1-kurs uchun)
|
9
|
9
|
9
|
9
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
Avtomatika
(4-kurs uchun)
|
|
|
|
9
|
|
|
|
5
|
5
|
Ta’limda AT
(2-kurs uchun )
|
|
9
|
|
|
|
5
|
|
|
6
|
Muxandislik grafikasi
(1-kurs uchun)
|
|
|
9
|
9
|
|
|
5
|
5
|
7
|
Amaliy mexanika
(2-kurs uchun)
|
|
|
4
|
4
|
|
|
10
|
10
|
8
|
EXMni biotexnologiyaga qo’llash
(4-kurs uchun)
|
|
|
|
4
|
|
|
|
10
|
9
|
Elektrotexnika
(2-kurs uchun)
|
|
|
9
|
9
|
|
|
5
|
5
|
10
|
Metrologiya
(2-kurs uchun)
|
|
|
|
9
|
|
|
|
5
|
11
|
TJO
(4-kurs SF)
|
|
|
4
|
|
|
|
10
|
|
Ya’ni Amaliy mexanika, EHMni biotexnologiyaga qo’llash, 4 ta darsga maksimal 10 bal bilan joriy nazoratga baho qo’yiladi, Qolgan barcha fanlarda 9 ta joriy nazorat maksimal 5 bal bilan baholanadi.
Har bir talabani JN bali bilan baxolashda quyidagi me’zonga amal qilinadi:
№
|
Semestr davo-mida yig’ila-digan JN jami ballari
|
Har bir dars uchun
JN bali
|
Talabaning bilim darajasi
|
5 ballik sistemada
|
10 ballik sistemada
|
5 ballik sistemada
|
10 ballik sistemada
|
1
|
38,7-45
|
34,4-40
|
4,3-5,0
|
8,6-10
|
Talabalar vazifalarni bajargan, og’zaki savollarga aniq javob beradi, mavzu bo’yicha qonuniyat, tariflarni yod biladi, mazmunini tushunadi, tenglamalarni yoza oladi mavzu bo’yicha mustaqil fikrlay oladi. Laboratoriya ishini mustaqil bajaradi, natijalarni rasmiylashtirib tahlil qila oladi.
|
2
|
32-38
|
28,4-34
|
3,6-4,2
|
7,1-8,5
|
Talaba vazifalarni bajargan, og’zaki va test savollariga javob bera oladi. Qonuniyat va ta’riflarni yod biladi. Mavzuni tushungan, laboratoriya ishini mustaqil bajarib natijalarni rasmiylashtiradi, lekin tahlil qila olmaydi.
|
3
|
25-31,5
|
22-28
|
2,8-3,5
|
5,5-7
|
Talaba vazifalarni bajarib kelgan, og’zaki va test savollariga qiynalib javob beradi, tariflarni, tenglamalarni yod biladi, lekin mohiyatini yaxshi tushunmaydi. Laboratoriya ishini bajaradi, natijalani rasmiylashtiradi.
|
4
|
25dan kam
|
28 dan kam
|
2,7va undan kam
|
5,5 dan kam
|
Talaba vazifalarni chala yozib kelgan, lekin mavzu bo’yicha savollarga javob bera olmaydi. Mohiyatini tushunmaydi, tenglamalarni to’g’ri yoza olmaydi.
|
ORALIQ NAZORAT
7. ON da fanning bir necha mavzularini qamrab olgan bo’limi yoki qismi bo’yicha mashg’ulotlar o’tib bo’lingandan so’ng, talabaning nazariy bilimlari baholanadi va unda talabaning muayyan savolga javlb berish yoki muammoni yechish qobiliyati aniqlanadi.
“Elektrotexnika”, “Metrologiya”, ”Avtomatika” va “EXMni biotexnologiyada qo’llash” TJO fanlarining har biridan bir marta ON o’tkaziladi va u maksimal 20 ball bilan baholanadi.
“Fizika”, “Oliy matematika”, “Informatika“, «Ta’limda AT», «Axborot texnologiyalari», “Amaliy mexanika”, “Muxandislik grafikasi” fanlaridan esa semestr davomida 2 marotaba ON o’tkaziladi va xar bir ON baholash maksimal 10 balldan, jami maksimal 20 ball bilan baholanadi. ONga o’quv mashg’ulotlaridan qarzi bo’lmagan talabalar qo’yiladi.
ON da talabaning o’zlashtirishi quyidagicha baholanadi. Maksimal ball 20.
O’zlashtirish, %
|
Ballar
|
baho
|
Baxolash me’zoni
|
10 ballik sistemada
|
20 ballik sistemada
|
86-100
|
8,6-10
|
17,2-20,0
|
“5” a’lo
|
xulosa va qaror kabul kila oladi; ijodiy fikrlay oladi;
mustaqil mushohada yurita oladi;
olgan bilimlarini amalda qo’llay biladi; mohiyatini tushunadi;
mavzuni biladi, aytib bera oladi;
tasavvurga ega.
|
71-85
|
7,1-8,6
|
14,2-17,0
|
“4” yaxshi
|
mustaqil mushohada yurita oladi;
olgan bilimlarini amalda qo’llay oladi;
moxiyatini tushunadi;
mavzuni biladi, aytib bera oladi;
tasavvurga ega.
|
55-70
|
5,5-7,0
|
11,0-14,0
|
“3”
Qoni-qarli
|
mohiyatini tushunadi;
mavzuni biladi, aytib bera oladi;
tasavvurga ega.
|
55 dan kam
|
5,5 dan kam
|
11,0 dan kam
|
“2” qoni-qarsiz
|
Mavzu haqida aniq tasavvurga ega emas;
Fanni bilmaydi.
|
ON yozma ish, test, og’zaki suxbat shakllarida yoki ularning kombinasiyalarida o’tkazilishi mumkin.
TALABANING MUSTAQIL IShI (TMI)
Talabalarning o’quv fani bo’yicha mustaqil ishi joriy va oraliq nazoratlar jarayonida tegishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kelib chikkan holda baholanadi.
Talabaning mustaqil ishi kafedra arxivida 1 yil mobaynida saqlanadi.
Talabalar “Fizika, matematika va AT” kafedrasida o’qitiladigan barcha fanlardan mustaqil ishi topshiradilar. Bunda talaba mustaqil ishining shakl va turlari fanning mohiyatidan kelib chiqqan holda aniqlanadi va har bir ish turiga soatlarning taqsimlashga qarab quyidagi baholash mezonlariga maml qilinadi:
Amaliy mexanika, EHMni biotexolgiyada qo’llash, TJO fanlarida TMIning o’zlashtirishi quyidagicha baholanadi. Maksimal ball 10.
O’zlashtirish, %
|
Ballar
|
baho
|
86-100
|
8.6-10
|
“5” a’lo
|
71-85
|
7.2-8.4
|
“4” yaxshi
|
55-70
|
5.5-7.0
|
“3”qoniqarli
|
55 dan kam
|
5.5 dan kam
|
“2” qoniqarsiz
|
Qolgan fanlarda TMI ning o’zlashtirishi quyidagicha baholanadi. Maksimal ball 5.
O’zlashtirish, %
|
Ballar
|
baho
|
86-100
|
4,3-5,0
|
“5” a’lo
|
71-85
|
3,6-4,2
|
“4” yaxshi
|
55-70
|
2,8-3,5
|
“3”qoniqarli
|
55 dan kam
|
2,8 dan kam
|
“2” qoniqarsiz
|
Kafedrada o’qitiladigan har bir fan bo’yicha talabaning mustaqil ishi, joriy, oraliq va yakuniy nazoratlarning har biriga ajratilgan balning 55% saralash ball etib belgilanadi va bunda MT, joriy va oraliq nazoratlarning har biriga ajratilgan ballning 55 va undan yuqori foizidagi balni to’plagan talabalar ushbu fan bo’yicha yakuniy nazoratga kiritiladi.
9.Talabaning fan bo’yicha bir semestrdagi reytingi quyidagicha aniqlanadi;
Rf = V*O
100
bu yerda:
V- semestrda fanga ajratilgan umumiy o’kuv yuklamasi (soatlarda); O' -fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi (ballarda).
10. Reyting nazorati jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarning saralash ballari hakidagi ma’lumotlar fan bo’yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
11. Talabaning semestr davomida fan bo’yicha to’plagan umumiy bali har bir nazorat turidan belgilangan qoidalarga muvofiq to’plagan ballari yig’indisiga teng.
“Amaliy mexanika”, “EXMni biotexolgiyada qo’llash”, “TJO”, fanlari uchun jurnal to’ldirish namunasi:
№
|
F.I.Sh.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
OB
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
OB
|
19
|
20
TMI
|
JB
|
OB
|
YaB
|
Um
|
1
|
Alieva S
|
+
|
+
|
+
|
9
|
+
|
+
|
+
|
8
|
+
|
+
|
8
|
+
|
9
|
+
|
+
|
+
|
9
|
8
|
+
|
10
|
45
|
16
|
27
|
88
|
2
|
Valiev A.
|
+
|
+
|
+
|
6
|
+
|
+
|
+
|
7
|
+
|
+
|
7
|
+
|
7
|
+
|
+
|
+
|
6
|
8
|
+
|
8
|
34
|
15
|
16
|
65
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
“Muxandislik grafikasi”(sanoat farmasiyasi yo’nalishi uchun), ”Avtomatika”, “Elektrotexnika”, “Metrologiya” “Ta’limda AT”, fanlari uchun jurnal to’ldirish namunasi:
№
|
F.I.Sh.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
OB
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
OB
|
19
|
20
TMI
|
JB
|
OB
|
YaB
|
Um
|
1
|
Alieva S
|
+
|
3
|
+
|
3
|
+
|
4
|
+
|
4
|
10
|
4
|
+
|
3
|
3
|
+
|
4
|
+
|
3
|
10
|
+
|
5
|
31
|
20
|
24
|
80
|
2
|
Valiev A.
|
+
|
4
|
+
|
3
|
+
|
3
|
+
|
3
|
9
|
4
|
+
|
3
|
4
|
+
|
3
|
+
|
3
|
9
|
+
|
5
|
30
|
18
|
18
|
71
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
“Oliy matematika” (“biotexnologiya” va “Sanoat farmasiyasi” yo’nalishlari uchun) jurnal to’ldirish namunasi:
N
|
|
1
|
2
|
3
jb
|
4
|
5
|
6
jb
|
7
|
8
|
9
jb
|
10
|
11
|
12
jb
|
13
|
14
|
15
jb
|
jb
|
ob
|
yb
|
umb
|
1
|
Sharipova
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
4
|
|
|
|
|
|
|
16
|
17
|
18
jb
|
19
|
20
|
21
jb
|
22
|
23
|
24
jb
|
25
|
26
|
27
jb
|
28
|
29
|
30
mi
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
5
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
3
|
39
|
14
|
24
|
77
|
“Oliy matematika”(farmasiya yo’nalishi uchun), ”Informatika” “Fizika” fanlari uchun jurnal to’ldirish namunasi:
№
|
F.I.Sh.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
1
|
Sharipova
|
+
|
+
|
+
|
5
|
+
|
+
|
+
|
5
|
+
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
+
|
5
|
+
|
+
|
2
|
Botirov A
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
36
|
37
|
38
|
39
|
40
mi
|
JN
|
ON
|
YN
|
Jami
|
|
Sharipova
|
+
|
4
|
+
|
+
|
+
|
4
|
+
|
+
|
+
|
5
|
+
|
+
|
+
|
5
|
+
|
+
|
+
|
5
|
46
|
15
|
25
|
86
|
|
Botirov A
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
+
|
+
|
+
|
3
|
30
|
11
|
17
|
58
|
KURS IShI
12. Talabaning reyting daftarchasiga alohida kayd qilinadigan kurs ishi 100 ballik tizimda baholanadi.
Kafedrada o’qitiladigan “Amaliy mexanika” va “EXMni bitenologiyada qo’llash” fanlaridan kurs ishlarini topshirishlari rejalashtirilgan. Bajarilgan kurs ishlari mazkur nizomga asosan kafedrada himoya qilinib 100 ballik sistemada baholanadi va referat xolatida qabul qilinadi. Bunda berilgan mavzu yoritilishidan tashqari ma’lum masala uchun xisob-kitob ishlari ham bajarilgan bo’lishi kerak va chizmalarga alohida e’tibor berilib, internetdan olingan yangi materiallar ham bo’lishi talab etiladi. Kurs ishini baxolash quyidagi mezanga asoslanadi:
O’zlashtirish, %
|
Ballar
|
baho
|
Baxolash me’zoni
|
86-100
|
86-100
|
“5” a’lo
|
Mavzu to’la yoritilgan, mexanizmlar xarakati to’liq o’rganilgan, xulosa va qaror kabul kila oladi; ijodiy fikrlay oladi;
mustaqil mushohada yurita oladi;
olgan bilimlarini amalda qo’llay biladi; mohiyatini tushunadi;
mavzu bo’yicha internetdan yangi ma’lumotlar olingan; tasavvurga ega.
|
71-85
|
71-85
|
“4” yaxshi
|
Mavzu yoritilgan, mexanizmlar xarakati o’rganilgan, xulosa va qaror kabul kila oladi; mustaqil mushohada yurita oladi;
olgan bilimlarini amalda qo’llay biladi; mohiyatini tushunadi;
mavzu bo’yicha internetdan yangi ma’lumotlar olingan; tasavvurga ega.
|
55-70
|
55-70
|
“3”qoniqarli
|
Mavzu yoritilgan, mexanizmlar xarakati o’rganilgan, mohiyatini tushunadi;
mavzuni biladi, aytib bera oladi;
tasavvurga ega.
|
55 dan kam
|
55 dan kam
|
“2” qoniqarsiz
|
Mavzu yoritilgan, lekin mavzu haqida aniq tasavvurga ega emas;
Fanni bilmaydi.
|
Talaba fan bo’yicha kurs loyihasi (ishi)ni ushbu fan bo’yicha to’plagan ballari umumlashtirilishiga qadar topshirishi shart. Talabaning kurs ishi kafedra arxivida 2 yil mobaynida saqlanadi.
13. Talaba nazorat natijalaridan norozi bo’lsa, fan bo’yicha nazorat turi natijalari e’lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida fakultet dekaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday holda fakultet dekanining taqdimnomasiga ko’ra rektor buyrug’i bilan 3 (uch) a’zodan kam bo’lmagan tarkibda apellyasiya komissiyasi tashkil etiladi.
Apellyasiya komissiyasi talabalarning arizalarini ko’rib chiqib, shu kunning o’zida xulosasini bildiradi.
14. Talabaning fan bo’yicha nazorat turlarida to’plagan ballari semestr yakunida reyting qaydnomasiga butun sonlar bilan qayd qilinadi. Reyting daftarchasining "O’quv rejasida ajratilgan soat" ustuniga semestr uchun fanga ajratilgan umumiy o’quv yuklama soatlari, "Fandan olingan baho" ustuniga esa 100 ballik tizimdagi o’zlashtirishi qo’yiladi, reyting ko’rsatgichi jadvaliga esa 10-punkt bo’yicha aniqlangan reyting natijasi yoziladi.
Talabaning saralash balidan past bo’lgan o’zlashtiripsh reyting daftarchasiga qayd etilmaydi.
15. Joriy. oraliq va yakuniy nazorat natijalari kafedra yig’ilishlarida muntazam ravishda muxokama etib boriladi va tegishli karorlar kabul kilinadi.
|
