|
Fan va innovatsiyalar vazirligi buxoro davlat universiteti sirtqi fakulteti
|
| bet | 3/3 | | Sana | 04.01.2024 | | Hajmi | 28,56 Kb. | | #129936 |
Bog'liq KURS IWI Biologiyadan topishmoq, 35-Jadval, yatt tashkil etmasdan shug\'ullanish, 20, 3 – amaliy mashg‘ulot faol diqqat, ixtiyoriy harakat tezligini, -fayllar.org, Abduvaxidov, D, SST-STX 15-22 Kasimova Maxfuza MIT, Moliyaviy va boshqaruv hisobi Yakuniy mavzulari (2), Integral mikrosxemalarAsosiy qism
Fanning nazariy mashg’ulotlari mazmuni
Mikroprosessorlar haqida asosiy tushunchalar.
Markaziy prosessor, arifmetik – mantiqiy qurilma; berilgan va adreslar shinasi; registrlar; buyruqlar hisoblagichi; KESh; o’zgaruvchi nuqtali sonlar matematikasi soprosessori.
Mikroprosessor tarixi va uning turlari
Mikroprosessor ishlab chiqarilish tarixi, Hisoblash sistemasida bir necha parallel prosessorlar. ko’p prosessorli haqidagi ma’lumotlar. Mikroprosessor turlari, Intel, Intel Celeron, VIA, NVIDIA, Elbrus, Philips, Hitachi, Sun, AMD Athlon va boshqalar. Mikroprosessorning tuzilishi.
Boshqarish qurilmasi, Buyruqlar registri, buyruqlar registri bloki, Operasiyalar deshifratori, Mikrodasturlarni doimiy saqlash qurilmasi (PZU). Impuls operasiyalar deshifratori, Berilganlar, adreslar, instruksiyalar kodli shinalar, Schyotchik-registr, Operativ xotira, Operasiya kodi va tanlangan buyruqni kayta shifrlash, qayta shifrlangan kodga mos doimiy xotira yacheykalaridan boshkarish impulslarini o’qish va bloklarga yuborish, Mikroprosessorli xotira.
Arifmetik mantiqiy qurilma
Arifmetik mantiqiy qurilma, registr summator va boshqarish sxemasi, xotiraning tezkor yacheykalari. Boshqarish sxemasi.
Registrlar
Registrlar va ularning turlari, vazifalari, tasnifi, Umumiy foydalanuvchiga mo’ljallangan registrlar, Segment registrlari, Xolat va boshqaruv registrlar,Shart flaglari, Xolat flaglari, yangi flaglar, Sistemali registrlar.Xotirani boshkarish registrlari.Boshkarish registrlari. Otladka registrlar. Testli registrlar
Pentium mikroprosessorlarida registrlar bloki.
Segment registrlar, Flag registri Boshkarish flaglari Buyruk registri, Soprosessor registrlari, Multimedia kengaytmali butun sonli registrlar, Segment registrlari, Flag registrlari, Boshkarish flaglari, Mikroprosessorning sistemali registrlari, Sistemali adreslar registri , Soprosessor registrlari, SWR xolat registrlari, CWR boshkarish registri, TWR teglar registri
Kompyuter ta’minoti va uning turlari
Shaxsiy kompyuterlarning ta’minoti haqida tushuncha, texnikaviy va dasturiy ta’minot, dasturlar va apparat ta’minoti orasidagi bog’liqlik, interfeys tushunchasi, uning turlari, dasturiy ta’minot turlari va ularning klassifikasiyasi, sistemaviy dasturiy ta’minot va ularning turlari. Amaliy dasturiy ta’minot va ularning turlari, dasturlash texnologiyasining uskunaviy vositalari va unda qo’llaniladigan dasturlar haqida tushuncha.
Sistemaviy dasturiy ta’minot. Operasion tizim.
Sistemaviy dasturiy ta’minot turlari bilan ishlash. Kompyuterni ishga tushiruvchi sistemaviy dasturlar va ularning imkoniyatlari. Operasion sistemalar va ularning turlari, operasion sistemalarning tarixi. DOS operasion sistemasi. OTning ichki buyruqlari tasnifi, operasion sistemaning tashqi buyruqlari va uni ishlatish xususiyatlari. Operasion sistemaning yangi turlarining imkoniyatlari. Windows XR operasion tizimning oddiy va serverli sistemalarini kompyuterga o’rnatish va ularning afzalliklari. Fayllarga hizmat ko’rsatuvchi dasturlar. Sistemali dasturlarning roli va vazifasi. Kompyuterning tashqi qurilmalarini boshqaruvchi dasturlar – drayverlar.
Windows Commander dasturi va unda ishlash imkoniyatlari. CD va CD-R kompakt disklariga fayllar ko’chirish. NERO sistemasi va uning imkoniyatlari. Turli formatdagi disklarga fayllar ko’chirish. Dasturiy ta’minotning holati va rivojlanish tendensiyalari. Dasturiy mahsulotlar, ularning asosiy tavsiflari va klassifikasiyasi. Operasion sistema va uning turlari. Windows-zamonaviy axborot texnologiyalarining operasion sistemasi Arxivlashtirish dasturlari: fayllarni arxivlashtirish xaqida umumiy ma’lumot, RAR va ZIP arxivator dasturlar. Antivirus dasturiy vositalar: kompyuter viruslarining xarakteristikalari, viruslarni aniqlash va ulardan himoya qilish dasturlari. Disklarga xizmat kґrsatuvchi dasturlar: shikastlangan fayllar va disklarni tiklash, disklarni fragmentasiyasini bekor qilish, ularning ishini tezlashtirish.
Rasulov.Rajabboy, [26.02.2023 16:23]
Amaliy dasturiy ta’minot. Amaliy dasturlar paketi bilan ishlash
Amaliy dasturiy ta’minot va uning imkoniyatlari. Unga kiruvchi dasturlar. Ofis dasturlarining ya’ni Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook Express XP, keyingi versiyalar va ularning oldingi versiyalaridan farqli imkoniyatlari. Kompyuterning grafik imkoniyatlari va ularning turlari. FPotoShoop, CorelDraw dasturlari va ular bilan ishlash. Amaliy dasturlar paketi va ularning kasbiy soxalarda qo’llanilishi. Nashriyot tizimida qo’llanilarigan PageMaker dasturi va uning imkoniyatlari. Matematik masalalarni yechish va ularning grafiklarini yaratishga mo’ljallangan MAPL5, MatdCad dasturlari va ularda ishlash. Bugalteriya, iqtisod va boshqa sohalarda qo’llaniladigan dasturlar haqida ma’lumot va ularning ishlash imkoniyatlari bilan tanishtirish.
Dasturlash texnologiyasing uskunaviy vositalari va texnologiyalar.
Dasturlash texnologiyasi va uning imkoniyatlari. Kompyuterlarga xizmat ko’rsatuvchi dasturlarning imkoniyatlari. Yuqori darajali dasturlash tillari va ularning turlari. Visual Basic, Delrri, SI++ dasturlash tilllari va uning imkoniyatlari. Dasturlash texnologiyasining uskunaviy vositalari. Elektron va multimediyali qo’llanmalarni yaratishda foydalaniladigan texnologiyalar. Flash texnologiyasida boshqaruvchi ob’ektlar yaratish. So’rov shaklidagi ob’ektlarni yaratish. Animasiyalar hosil qilish.
Fanning maqsad va vazifalari
Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta’minoti fanini o’qitishdan maqsad – informatika o’qituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim bo’lgan bilimlar va amalda qo’llash uchun ko’nikma va makalalarni shaklantirish va rivojlantirishdan iborat. Unda har bir kasb egasining faoliyati kerak bo’lgan tayanch nazariy va amaliy ma’lumotlarni o’z ichiga oladi.
Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta’minoti fanining vazifasi:
- kompyuter texnikasi, arxitekturasi tushunchasi, ishlash prinsiplari, asosiy texnik vositalari bilan tanishish;
- mikroprosessorlar, ularning turlari, fazifalari, imkoniyatlari, ahamiyati, ulardan foydalanishni o’zlashtirish
- ChIPlar, mikroelektron priborlar va qurilmalarning tuzilish prinsipi, tezkor va doimiy hotira qurilmalarini tashkil etish
- sistemali dasturlash va uning asosiy vazifalari, kompyuter resurslari, operasion sistemalar, operasion sistemalarning rivojlanishi va asosiy funksiyalari, operasion sistema tarkibi: ichki(o’rnatilgan) va tashqi(utilit–dasturlar), operasion sistema buyruqlari, tarmoq operasion sistemalari, zamonaviy operasion sistemalar, amaliy dasturiy ta’minot, matnlar, grafik va tovushli axborotlar bilan ishlash sistemalari, zamonaviy ma’lumotlar bazasini boshqarish sistemalari, jadval prosessorlar, integrallashgan dasturiy vositalarni ishlatish asoslarini bilish.
Fan dasturning informasion-uslubiy ta’minoti
Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikasiya texnologiyalarni, zamonaviy kompyuter texnologiyalarini qo’llanilishi nazarda tutilgan.
- ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentasion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
- laboratoriya mashg’ulotlarida zamonaviy kompyuter sinflaridan foydalanish ko’zda tutilgan.
- laboratoriya mashg’ulotlarida zamonaviy kompyuterlarning butlovchi qismlaridan, keng miqyosda foydalanish ko’zda tutilgan.
Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta’minoti fanining vazifasi:
- kompyuter texnikasi, arxitekturasi tushunchasi, ishlash printsiplari, asosiy texnik vositalari bilan tanishish;
- mikroprosessorlar, ularning turlari, vazifalari, imkoniyatlari, ahamiyati, ulardan foydalanishni o’zlashtirish;
- ChIPlar, mikroelektron priborlar va qurilmalarning tuzilish printsipi, tezkor va doimiy hotira qurilmalarini tashkil etish;
- sistemali dasturlash va uning asosiy vazifalari, kompyuter resurslari, operatsion sistemalar, operatsion sistemalarning rivojlanishi va asosiy funktsiyalari, operatsion sistema tarkibi: ichki(o’rnatilgan) va tashqi(utilit–dasturlar), operatsion sistema buyruqlari, tarmoq operatsion sistemalari, zamonaviy operatsion sistemalar, amaliy dasturiy ta’minot, matnlar, grafik va tovushli axborotlar bilan ishlash sistemalari, zamonaviy ma’lumotlar bazasini boshqarish sistemalari, jadval prosessorlar, integrallashgan dasturiy vositalarni ishlatish asoslarini bilish.
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim. O’z mohiyatiga ko’ra ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilarini to’laqonli rivojlanishlarini ko’zda tutadi. Bu esa ta’limni loyihalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining shaxsini emas, avvalo, kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish maqsadlaridan kelib chiqqan holda yondoshishga e’tibor qaratishni amalga oshiradi. Har bir talabaning shaxs sifatida kasbiy takomillashuvini ta’minlaydi. Ta’limning markaziga bilim oluvchi qo’yiladi.
Tizimli yondoshuv. Ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini o’zida mujassam etmog’i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo’g’inlarini o’zaro bog’langanligi, yaxlitligi bilim olish va kasb egallashning mukammal bo’lishiga hissa qo’shadi.
Faoliyatga yo’naltirilgan yondoshuv. Shaxsning jarayonli sifatlarini shakllantirishga, ta’lim oluvchining faoliyatini jadallashtirish va intensivlashtirish, o’quv jarayonida barcha qobiliyat va imkoniyatlarni, tashabbuskorlikni ochishga yo’naltirilgan ta’limni ifodalaydi. Egallangan bilimlarning ko’nikma va malakaga aylanishi, amaliyotda tatbiq etilishiga sharoit yaratadi. Dialogik yondoshuv. Bu yondoshuv o’quv jarayoni ishtirokchilarining psixologik birligi va o’zaro munosabatlarini yaratish zaruriyatini bildiradi. O’qituvchi va talabaning hamkorlikdagi ta’limiy faoliyat yuritishiga zamin yaratadi.
Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish. Demokratlilik, tenglik, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi o’rtasidagi sub’ektiv munosabatlarda hamkorlikni, maqsad va faoliyat mazmunini shakllantirishda erishilgan natijalarni baholashda birgalikda ishlashni joriy etishga e’tiborni qaratish zarurligini bildiradi. Ta’lim jarayonida “sub’ekt-sub’ekt” munosabatlari tarkib topadi.
Muammli ta’lim. Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali ta’lim oluvchi faoliyatini aktivlashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy bilimni ob’ektiv qarama-qarshiligi va uni hal etish usullarini, dialektik mushohadani shakllantirish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni ijodiy tarzda qo’llashni ta’minlaydi. Muammoli savol, vazifa, topshiriq va vaziyatlar yaratish va ularga echim topish jarayonida ongli, ijodiy, mustaqil fikrlashga o’rgatiladi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalari va usullarini qo’llash - hozirgi axborot kommunikatsiya texnologiya vasitalari kuchli rivojlangan sharoitda ulardan to’g’ri va samarali foydalanish, axborotlarni tanlash, saralash, saqlash, qayta ifodalash ko’nikmalari hosil qilinadi. Bu jarayonda kompyuter savodxonligi alohida ahamiyat kasb etadi.
O’qitishning metodlari va texnikasi. Ma’ruza (kirish, mavzuga oid vizuallash, taqdimot, bahs) muammoviy usul, keys-stadi, pinbord, loyiha va amaliy ishlash usullari. Interfaol usullarni mavzuning mazmuniga mos holda tanlash va ulardan samarali foydalanishga o’rgatadi.
O’qitish vasitalari: o’qitishning an’anaviy vositalari (darslik, ma’ruza matni, ko’rgazmali qurollar, xarita va boshqalar) bilan bir qatorda – kompyuter va axborot texnologiya vositalari keng ko’lamda tatbiq etiladi. Kommunikatsiya usullari: tinglovchilar bilan operativ ikki yoqlama (teskari) aloqaga asoslangan bevosita o’zaro munosabatlarning yo’lga qo’yilishi.
Teskari aloqa usullari va vositalari: kuzatish, blits-so’rov, joriy, oraliq va yakunlovchi nazorat natijalarini tahlili asosida o’qitish diagnostikasi amalga oshiriladi. Ta’lim jarayonida kafolatlangan natijaga erishish ta’minlanadi.
Xulosa
Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikasiya texnologiyalarni, zamonaviy kompyuter texnologiyalarini qo’llanilishi nazarda tutilgan.
- ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentasion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
- laboratoriya mashg’ulotlarida zamonaviy kompyuter sinflaridan foydalanish ko’zda tutilgan.
- laboratoriya mashg’ulotlarida zamonaviy kompyuterlarning butlovchi qismlaridan, keng miqyosda foydalanish ko’zda tutilgan.
Shuni ham aytib o'tish joizki, hozirgi kunda biz texnologiyalar asrida ya'ni jadallashgan texnika asrida yashar ekanmiz, kompyuterning o'rni bo'lakchadir hozirgi kundalik hayotimizda o'rni katta desam mubolag'a bo'lmaydi.
Foydalaniladigan asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar, elektron ta’lim resurslari hamda qo’shimcha adabiyotlar ro’yxati.
Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar:
1. Xoshimov O. Kompyuterli va raqamli texnologiyalar. – T.: Yangi asr avlodi, 2009 y.
2. Abduqodirov A. va boshqalar. Informatika va hisoblash texnikasi asoslari.– T.: O’qituvchi, 1996 y.
3. Grebekyuk Ye.I. Texnicheskie sredstvo informatizasii. Moskva, Asafeta.
4. Aripov M. Informatika va informasion texnologiyalar Oliy o’quv yurti talabalari uchun darslik T. 2005 y
5. Borzenko A. IBM PC: ustroystvo, remont, modernizasiya. -M. Kompyuter. Press. 1995.
|
| |
