• II BOB. FANLARNI O‘QITISHDA STEAM DASTURI BO‘YICHA INTEGRASIYALASHGAN O‘QITISH TAJRIBASINI AMALGA OSHIRISH BOSQICHLAR
  • III BOB. STEAM DASTURI BO‘YICHA INTEGRASIYALASHGAN O‘QITISH TAJRIBASINI SINOVLARINI BAHOLASH VA MONITORING NATIJALARINI ANIQLASH.
  • IV BOB. FANLARNI O‘QITISHDA STEAM DASTURI BO‘YICHA INTEGRASIYALASHGAN O‘QITISH TAJRIBASIDAN FOYDALANISH BOYICHA MISOLLAR
  • Maqsad
  • Kutilayotgan natijalar
    		•

    Fanlarni o‘qitishda steam dasturi bo‘yicha integrasiyalashgan o‘qitish tajribasidan foydalanish I bob. Fanlarni o‘qitishda mavjud xalqaro dasturlar va o'quv materiallarini tahlil qilish




    Download 17.66 Kb.
    Sana26.03.2024
    Hajmi17.66 Kb.
    #177712
    Bog'liq
    Oxunov
    1. Anketa (talabalar), 3-mavzu, conference, 12 labaratoriya ishi, Маълумотлар тузилмаси ва алгоритмлар узб, Abduvositaka, Saralash algoritmlari, Akademik yozuv 2 Omonboyev Rashidbek 12, kontakt hodisalar, golosariy, Operatsion tizimlar uz, 1 - lesson (internet), 2-маруза мавзуси Симулятор, dars tahlili, 6666666666666666666666666666666666666

    Fanlarni o‘qitishda STEAM dasturi bo‘yicha integrasiyalashgan o‘qitish tajribasidan foydalanish

    I BOB. FANLARNI O‘QITISHDA MAVJUD XALQARO DASTURLAR VA O'QUV MATERIALLARINI TAHLIL QILISH.

      1. O'qituvchilarni STEAM ta'lim asoslariga o'rgatish.

      2. Fanlararo o'quv modullarini ishlab chiqish.

      3. Kerakli resurslar va jihozlarni aniqlash.

    II BOB. FANLARNI O‘QITISHDA STEAM DASTURI BO‘YICHA INTEGRASIYALASHGAN O‘QITISH TAJRIBASINI AMALGA OSHIRISH BOSQICHLAR

      1. Alohida sinflarda o'quv modullarini sinovdan o'tkazish.

      2. Ma'lumotlarni yig'ish va natijalarni tahlil qilish.

      3. O'quv modullarini sozlash.

      4. Barcha sinflarga STEAM yondashuvini bosqichma-bosqich joriy etish.

    III BOB. STEAM DASTURI BO‘YICHA INTEGRASIYALASHGAN O‘QITISH TAJRIBASINI SINOVLARINI BAHOLASH VA MONITORING NATIJALARINI ANIQLASH.

      1. Tajriba almashish va ilg‘or tajribalarni ommalashtirish.Tabiiy fanlar ta'limida STEAM integratsiyasining asosiy yo'nalishlari:

      2. Tadqiqot o'tkazish va ma'lumotlarni tahlil qilish uchun texnologiyadan foydalanish.

      3. Modellar va prototiplarni loyihalash va yaratish.

      4. Tabiatshunoslikka oid masalalarni yechishda matematik usullardan foydalanish.

    IV BOB. FANLARNI O‘QITISHDA STEAM DASTURI BO‘YICHA INTEGRASIYALASHGAN O‘QITISH TAJRIBASIDAN FOYDALANISH BOYICHA MISOLLAR

      1. Atrof-muhitni o'rganish uchun robot yaratish.

      2. Tabiatshunoslikka oid masalalarni yechishda matematik usullardan foydalanish.

      3. Ilmiy kashfiyot haqida interaktiv taqdimot yarating.



    Maqsad: STEAM yondashuvini integratsiyalash orqali fan ta'limi samaradorligini va qiziqishini oshirish.
    Vazifalar:

    1. Fan, texnologiya, muhandislik, san'at va matematikani birlashtirgan fanlararo o'quv modullarini ishlab chiqish va amalga oshirish.

    2. Talabalar uchun tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish, ijodkorlik va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit yarating.

    3. Talabalarning fanni o‘rganishga bo‘lgan ishtiyoqini oshirish.

    4. Talabalarni STEAM bilan bog'liq sohalarda kelajakdagi martaba uchun tayyorlang.

    Kutilayotgan natijalar:

    1. O‘quvchilarning fanlar bo‘yicha bilim va malakalarini oshirish.

    2. Talabalarning tanqidiy fikrlash, muammoni hal qilish, ijodkorlik va muloqot qobiliyatlarini rivojlantiradi.

    3. O‘quvchilarning tabiiy fanlarni o‘rganishga bo‘lgan ishtiyoqini oshirish.

    4. STEAM bilan bog'liq sohalarda kasbni tanlayotgan talabalar sonining ko'payishi.

    Download 17.66 Kb.




    Download 17.66 Kb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    Fanlarni o‘qitishda steam dasturi bo‘yicha integrasiyalashgan o‘qitish tajribasidan foydalanish I bob. Fanlarni o‘qitishda mavjud xalqaro dasturlar va o'quv materiallarini tahlil qilish

    Download 17.66 Kb.