|
Rasm 62. Robotning harakari
|
| bet | 124/135 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 15,08 Mb. | | #250347 |
Bog'liq Fizik jarayonlarni kompyuterda modellashtirishRasm 62. Robotning harakari.
Rasm 63. Robotning qora chiziq bo’ylab harakari. Qora chiziqda yuradigan robot.
Arduino robotining qora chiziq bo'ylab harakati
Qora chiziq bo'ylab harakatlanish uchun Arduino robotini yig'ish kerak.
Ushbu materialda biz Adruino mobil robotini qora chiziqqa ergashish uchun qanday dasturlashni tushuntiramiz. Arduino robotining qora chiziq bo'ylab harakatlanishi uchun ikkita yorug'lik sensori ulanishi kerak, yorug'lik sensorlarini ulash diagrammasi rasmda ko'rsatilgan.
Rasm 64. Arduino platada va kontrollerga dastur yoziladi.
Arduino robotining qora chiziq bo'ylab harakati 2019 yil 3 mart – Administrator Qora chiziq bo'ylab harakatlanish uchun Arduino robotini yig'ish Ushbu maqolada biz Adruino mobil robotini qora chiziqqa ergashish uchun qanday dasturlashni tushuntiramiz. Arduino robotining qora chiziq bo'ylab harakatlanishi uchun ikkita yorug'lik sensori ulanishi kerak, yorug'lik sensorlarini ulash diagrammasi rasmda ko'rsatilgan.
Rasm 65. Arduino platada va kontrollerga dastur yoziladi.
Pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Sxema 36 :
Rasm 66. Nilufar guli pedagogik texnologiyasi.
16-amaliy mashg’ulot: Tasodifiy jarayonlarni modellashtirish.
Amaliy mashg’ulotning texnik ta’minoti: video proyektor, kompyuter Pentium 4, Visal Studio Express muhiti.
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: Tasodifiy jarayonlarni modellashtirishni o’rganish.
Amaliy mashg’ulotning nazariy bayoni:nazariy qismini konspekt qilish.
Tebranma harakatlarni bayon qilishda T, va fizik kattaliklar aylanma harakatda atalganidan boshqacha nomlar bilan ataladi: T–tebranish davri, –tebranishlar chastotasi, –tsiklik yoki doyraviy chastota va tebranish fazasi deb ataladi. Bu kattaliklarning birliklari, albatta, avvalgicha qoladi. tebranish fazasining fizik manosi shundan iboratki, u vaqtning istalgan paytidagi siljishni, yani tebranayotgan sistemaning muvozanat vaziyatiga nisbatan holatini belgilaydi.
Pedagogik texnologiyadan foydalanish. Sxema 37. Klaster texnologiyasi.
|
| |
