www.pedagoglar.uz
44-son 1–to’plam may 2023
Sahifa: 113
BOSHLANG’ICH TA’LIMDA INTERFAOL METODLARDAN
FOYDALANISHNING AHAMIYATI VA MOHIYATI
Sirdaryo tumani 25- son umumta'lim maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Norboyeva Marhamat Yaribekovna
Annotatsiya: Maqola boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarni interfaol
o'qitish masalalariga bag'ishlangan, hamda boshlang'ich sinf yoshidagi
psixologikpedagogik xarakteristika sini hisobga olgan holda boshlang'ich sinf
darslarida foydalanish uchun interfaol usul va texnologiyalarni taklif etadilar.
Kalit so’zlar:
interaktiv texnologiyalar, boshlang'ich maktab yoshi, interafaol
metod, boshlang'ich umumta'lim
Pedagogik amaliyotda "faol ta'lim usullari va shakllari" kabi atama uzoq
vaqtdan beri ishlatiladi. U o’quvchilarning rivojlanishi
va faoliyatining yuqori
darajasiga yetadigan pedagogik texnologiyalar guruhini birlashtiradi. Yaqinda yana
bir atama o'z o'rnini topdi - "interfaol o'rganish". Interfaol ta'lim, birinchi navbatda
o'qituvchi va talaba o'rtasidagi o'zaro munosabatlar amalga oshiriladi. Interfaol
texnologiya-bu o'quv jarayonining
shunday tashkil etilishidirki, unda o'quv
jarayonida barcha ishtirokchilarining o'zaro ta'siriga asoslanib, talabaning jamoaviy
ishda sheriksiz ishlashi mumkin emas. Interfaol texnologiyalar
barcha talabalarni
mavzuni muhokama qilish, topshiriqlarni bajarish va
mustaqil ish natijalarini
taqdim etishga jalb qilishga qaratilgan. Ularning ishtirokini manfaatdor, g'ayratli,
natijalarga erishishga qaratilgan qilish. Bu talabalarning
guruh ishlarini tashkil
qilish orqali hal qilinadi. Bu ishni juftliklar, mini-jamoalar yoki kichik guruhlarda
bajarish mumkin. Guruh ishining samaradorligi maxsus usul va usullardan
foydalanish bilan ta'minlanadi,
bundan tashqari, interfaol o'qitish usullari va
usullari bunga eng mos keladi. Interfaol usul-bu o'quvchilarning
bir-biri bilan va
