|
Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti
|
| bet | 73/81 | | Sana | 08.01.2024 | | Hajmi | 1,76 Mb. | | #131995 |
Bog'liq MTT ma\'lumotMetodik tavsiyalar: Ta'lim-tarbiya ishlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish bolalar bog`chasidagi pеdagogik jarayonni, har bir faoliyat turini to`g`ri tashkil etishga bog`liqdir. Bolalar bog`chasining pеdagogik jarayonida ta'lim muxim axamiyat kasb etadi va u kundalik xayotda, o`yinda, mеhnatda, mashg`ulotlar orqali amalga oshiriladi.
Foydalangan adabiyotlar
1.Sh.A.Sodiqova. Maktabgacha pedagogika.-Т., “Tafakkur sarchash.”, 2013 y.
2.N.M. Kayumova. Maktabgacha pedagogika. – Т., TDPU “Ilm ziyo”, 2016 yil
3.Bolajon davlat dasturi.-T.: 2016 yil
2-seminar mavzusi: “Bolajon”tayanch dasturi – MTMda bolalarga tarbiya-bilim berishning vazifalari
Asosiy savollar:
1.Bolajon tayanch dasturi va undagi vazifalar
2. MTMda bolalarga tarbiya-bilim berishning vazifalari
Metodik tavsiyalar: So’nggi yillarda respublikamizda maktabgacha ta’lim tizimida tub islohotlar amalga oshirilib, Maktabgacha ta’lim kontseptsiyasi, "Bolajon" tayanch dasturi kabi qator me’yoriy-huquqiy asoslar yaragildiki, bularning barchasi maktabgacha ta’lim pedagogikasi bo’yicha yaxlit darslik yaratish talabini shart takidlab qo’ydi.
Nazorat savollari:
Klaster usuli yordamida Bolajon dasturini izohlash
Bolajon dasturidagi 2-3 yoshli bolalarning matematik tasavvurlari qanday yoritilganini ayting.
Foydalangan adabiyotlar
1.Sh.A.Sodiqova. Maktabgacha pedagogika.-Т., “Tafakkur sarchash.”, 2013 y.
2.N.M. Kayumova. Maktabgacha pedagogika. – Т., TDPU “Ilm ziyo”, 2016 yil
3.Bolajon davlat dasturi.-T.: 2016 yil
3-seminar mavzusi: MTM tizimining vujudga kelishi va rivojlamishning asosiy bosqichlari.
Asosiy savollar:
1. MTM tizimining vujudga kelishi
2. MTM tizimining rivojlamishning asosiy bosqichlari
Metodik tavsiyalar: O’rta Osiyoda XIX asrning 80-90 yillariga kelib, bolalar maktabgacha ijtimoiy tarbiyasi g’oyalari yetila boshlandi. O’sha davrda taraqqiyparvarlik kayfiyatidagi mahalliy ziyolilar mehnatkash ayollarning og’ir ahvolini va bolalar nazoratsizligini ko’rib, ularning qismatni yengillashtirishga inyila boshladilar. Bu ziyolilar vakillari 1871-yilda Turkistonda tuzilgan “ Jamiyati xayriya” tarkibiga kirgan edilar. “Jamiyati hayriya”tashkiloti tomonidanmiskinlar uylari, tunash joylari, tug’ruq joylari bilan bir qatorda ota-onasi bo’lmagan bolalar uchun yetimxonalarni tashkil etdi.
|
| |
