• 1. Kattalar mehnati bilan tanishtirish qanday usullarda amalga oshiriladi
  • 3. Estetik ehtiyoj nima
  • 5. O’zbekistondagi maktabgacha ta’lim sohasi bilan shug’ullangan olimlar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan
  • 7. Navbatchilarning ish natijalari qachon tahlil qilinadi
  • 9. Axloq qanday xususiyatga ega A.Siyosiy-ijtimoiy B.Ijtimoiy-psixologik S.Tarixiy D.Pedagogik 10. Insonning barkamolligi nima bilan belgilana
  • 11. Qaysi asarda axloq-odob masalalari keng yoritilgan.
  • 12. Bola necha yoshga kirganda uyatchanlik, mustaqillik. xudbinlik va g’amxurlik kabi qator shaxsiy xususiyatlar namoyon bo’ladi
  • FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROYXATI
  • Elektron ta’lim resurslari
  • Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti




    Download 1,76 Mb.
    bet81/81
    Sana08.01.2024
    Hajmi1,76 Mb.
    #131995
    1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   81
    Bog'liq
    MTT ma\'lumot

    Tayanch so’zlar lug’ati

    O’zbek tilida

    Rus tilida

    Ingliz tilida

    maktabgacha
    ta'lim
    pedagogika
    an'analari
    axloq
    oila
    madaniyat
    qiymatlar
    o'quvchi
    sinf
    shakllantirish
    mafkura
    sabrsiz
    mustaqillik
    maqsadi
    ma'naviyat
    meros
    uslub
    mohiyat
    dunyoqarash
    xususiyat
    samarador
    ongi
    kamol
    tuyg'u
    madaniyat
    bunyodkorlik
    kelajak
    porloq
    faxr
    o'tmish
    milliy
    anglash
    odamlardek
    qadriyatlar
    boylik
    asos
    urf-odat
    xullas
    daxldor
    barcha
    g'oya
    namuna
    tanishish
    kuzatuv
    ajoyib
    qobiliyat
    orzu
    umid
    intilish
    qalb
    ezgulik
    xulq
    yo'naltirish
    ayniqsa
    xolis
    talqin
    tushunish
    o'zlashtirish
    ta'sir
    muruvvat
    tasavvur
    ijtimoiy
    siyosiy
    sadoqat
    nazariya
    asosiy
    tamoyil
    obyektiv
    yondashuv
    baholash
    tadqiqot
    jarayon

    дошкольного
    образование
    педагогический
    традиции
    поведение
    семья
    культура
    ценности
    читатель
    класс
    образование
    идеология
    нетерпеливый
    независимость
    Цель
    духовность
    наследие
    стиль
    позвоночник
    прогноз
    особенность
    эффективный
    осознание
    Камол
    чувство
    культура
    творческий
    будущее
    яркий
    гордость
    прошлое
    национальный
    понять
    как люди
    ценности
    богатство
    основы
    обычай
    во всех отношениях
    относящиеся к
    все
    идея
    образец
    навстречу
    наблюдение
    замечательный
    способность
    мечтать
    надежда
    стремление
    душа
    гуманизм
    поведение
    перенаправление
    в частности
    беспристрастный
    интерпретация
    понимание
    разработка
    эффект
    благоприятствовать
    воображение
    социального
    политическая
    верность
    теория
    главный
    принцип
    цель
    подход
    оценка
    исследование
    процесс

    pre-school
    education
    pedagogy
    traditions
    morality
    family
    culture
    values
    reader
    class
    forming
    ideology
    patient
    independence
    purpose
    spirituality
    inheritance
    style
    essence
    worldview
    feature
    efficient
    consciousness
    perfection
    emotion
    culture
    creativity
    the future
    bright
    proud
    past
    national
    consciousness
    as people
    values
    wealth
    the basis
    tradition
    in all respects
    inclusive
    all
    idea
    sample
    acquaintance
    surveillance
    great
    skill
    dreams
    hope
    aspiration
    heart
    goodness
    behavior
    redirect
    especially
    neutral
    interpretation
    understand
    mastering
    effect
    kindness
    imagination
    social
    political
    loyalty
    the theory
    basic
    principle
    objective
    approach
    evaluation
    research
    process

    TEST


    1. Kattalar mehnati bilan tanishtirish qanday usullarda amalga oshiriladi?
    A.Kattalar mehnati bolalarga yaqinlashtariladi
    V. Kattalar mehnatiga bolalar yaqinlashtariladi
    S. Suratlar orqali tanishtiriladi
    D. A va V javoblar to’g’ri
    2. Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik tarbiya berish mazmuiiga nimalar kiradi?
    A.Tabiatga estetik munosabatni tarbiyalash
    B.Mehnat va ijtimoiy hayotga estetik munosabatni tarbiyalash kiradi
    S.Turmushga estetik munosabatni tarbiyalash, san’atta estetik munosabatni tarbilash kiradi
    D.Barcha javoblar to’g’ri
    3. Estetik ehtiyoj nima?
    A.Borliqni idrok etishga undovchi sub’ektiv omil
    B.Badiiy faoliyatni idrok etishga undovchi ob’ektiv omil
    S.Biror narsani chuqurroq o’rganishga intilish
    D.Estetik go’zal tuyg’ularga intilish
    4. Badiiy tarbiya nima?
    A.Badiiy filmlar orqali tarbiyalash
    B.Amaliy san’at asarlari orqali tarbiyalash
    S.San’at asarlari orqali tarbiyalash
    D.Badiiy adabiyotlar orqali tarbiyalash
    5. O’zbekistondagi maktabgacha ta’lim sohasi bilan shug’ullangan olimlar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
    A.Krupskaya
    B.Ushinskiy
    S.Rajabov, X.Komilov
    D.Yusupova, D.Jumaniyazova, S.Bichurina
    6. Mehnat tarbiyasi masalalari MTMning qanday rejasiga kiritiladi?
    A.Haftalik
    B.Oylik
    S.Choraklik
    D.Yillik
    7. Navbatchilarning ish natijalari qachon tahlil qilinadi?
    A.Tushlikdan keyin
    B.Kechqurun
    S.Ertasiga ertalab
    D.Uyga ketishdan oldin
    8. Bolaning qo’l mehnati deganda nimani tushunasiz?
    A.Qo’lda bajariladigan ishlar
    B.Turli faoliyat uchun zarur bo’lgan uyinchoq va qurilmalarni tayyorlash
    S.Qog’oz qiyqimlarini qiyish
    D.Bog’cha maydonchasidagi bajariladigan qul ishlari
    9. Axloq qanday xususiyatga ega?
    A.Siyosiy-ijtimoiy
    B.Ijtimoiy-psixologik
    S.Tarixiy
    D.Pedagogik
    10. Insonning barkamolligi nima bilan belgilanadi?
    A. Bilimi bilan
    V. Odobi bilan
    S. Adolatli va mehnatsevarligi bilan
    D. Ma’naviy dunyosi bilan
    11. Qaysi asarda axloq-odob masalalari keng yoritilgan.
    A."Qobusnoma"da
    B."Qutadg’u bilig" va "Hibatul Haqoyiq"da
    S."Al-Adab Al-Mufrad"da
    D.Barchasida
    11."Odob - oltindan qimmat" hikmati kimga ta’lluqli?
    A.A.Navoiyga
    B.Yusuf xos Xojibga
    S.Axmad Yugnakiyga
    D.Koshifiyga
    12. Bola necha yoshga kirganda uyatchanlik, mustaqillik. xudbinlik va g’amxurlik kabi qator shaxsiy xususiyatlar namoyon bo’ladi.
    A.

    3. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish omillari 70
    70
    3. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishning asosiy omillarini sanab o’ting? 78


    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI
    1. Karimov I.A . Barkamol avlod orzusi tuzuvchilar: Sh.Qurbonov, H.Saidov, R.Ahliddinov. Nashr uchun mas ' ul: TRisqiev. - 1.: «S harq» NMK Bosh tahririyati, 1999. - 182 b.
    2. Karimov. I.A. Barkamol av lod - O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - T.: «O·zbekiston ». 1997. - 62 b.
    3. Karimov. I. A Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi. O'zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo' llari va choralari. - T.: «O' zbekiston». 2009. - 56 b.
    4. Karimo\ I. A. Yuksak malakali mutaxassislar - taraqqiyot omili. - T.: «O’zbekiston ». 1995. - 24 b.
    5. KarimovI.A. Yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch. T.:«Ma'naviyat», 2008. - 173 b.
    6. Karimov I.A. Yangicha fikrlash va ishlash davr talabi. - T.: «O'zbekiston», 1997. -138 b.
    7. Mirziyoyev SH. M . Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliaytining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. T.: «O'zbekiston», 2017. – 102 b
    8. Mirziyoyev SH. M . Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. T.: «O'zbekiston», 2016. – 56 b
    9. Mirziyoyev SH. M . Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. T.: «O'zbekiston», 2017. – 488 b
    10. Mirziyoyev SH. M . Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. T.: «O'zbekiston», 2017
    O'zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. Barkamol avlod - O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - T.: «Sharq» nashriyot-matbaa konserni. 1997. - 20-29-b.
    11. O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni Barkamol avlod - O' zbekiston taraqqiyotining poydevo ri. - T.: «O'zbekiston1997. - B. 31-61.
    12. O'zbekiston Respublikasining Maktabgacha ta'lim konsepsiyasi .T.: "Fan va texnologiya" nashriyoti, 20 II. - 40 b.
    13. «Bolajon» tayanch dasturi. - T.: «Sano-standart». 2010. -229-b.
    14. Abdurahimova D. Maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalarni axloqiy ruhda tarbiyalashda xalq ertaklaridan foydalanish: Ped.fan .nom .... diss. avtoref - T.: 1998. - 18 b.
    15. Azizova Z. Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda qo' g' irchoq teatri vositasida axloqiy-estetik sifatlarni shakllantirish. - 1.,2010. - 90 b.
    16. Boboyeva D.R. Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini o'stirish jarayonida ertaklar asosida atrof-muhit bilan tanishtirish. llmiy to’plam. - T.: Nizomiy nomidagi TDPU. 2000. - 103-1 05-b.
    17. Boboyea D.R. Maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasining asosiy mezonlari Pedagogik ta’lim. - T.: 2001. 2-son. 65-66-b
    18. Boboyeva D.R. Tevarak-atrofni o'rganishda maktabgacha katta yoshdagi bolalarning bog'lanishli nutqini rivojlantirish: Ped.fan.nomz . - T.: 2001. - 25 b.
    19. Bolalar bog'chasida tarbiyaning mazmuni. Maktabgacha pedagogika. Ikki qismli. l-qism IV.I.Loginova va P.R.Samorukova tahr. ostida. - T.: «Tarbiyachi», 1991. - 256 b.
    20. Komilova G.O. Maktabgacha yoshdagi (5--6 yosh) bolalarga ekologik tarbiya berishda xalq topishmoqlaridan foydalanishningpedagogik imkoniyatlari. Ped. fan. nomz .... dis. avtoreferati. - T.,O'zPFITI 2005. - 22 b.
    21 . Maktabgacha yoshdagi bolalar ta'lim-tarbiyasiga qO'yiladigan davlat talablari . - T.: O' zPFITI, 1999. - 23 b.
    22. Maktabgacha pedagogika. - T.: «Tarbiyachi», 1991. - 256 b.
    23. Maktabgacha ta'limning davlat standal1i. - T.: O'zPFITI 1995. - 39 b.
    24. Mahkamova M.Yu. Bo'lajak tarbiyachilarning pedagogik muloqot madaniyatini shakllantirish: Ped.fan.nomz .... diss. avtoref. - T.: 2002. - 22 b.
    25. Mahmudova D.Y. Maxsus ta'lim muassasalari tarbiya-Ianuvchilariga psixologik xizmat kO'rsatishning amaliy jihatlari (Uslubik tavsiyanoma). - T. : Qori Niyoziy nomidagi O'zPFITI 2007 . - 9-21-b.
    26. Oila pedagogibsi O.Hasanboyevaning umumiy tahriri ostida. - T: Aloqachi, 2007. - 384 b.
    27. Ochilov.M. Muallim - qalb me’mori. - T: «Tarbiyachi», 2001.- 429 b.
    28. Ochilov M. Tarbiyachi odobi. - T.: «Tarbiyachi». 1997.-132 b.
    29. Umarova M. Bolalarda atrof-muhitga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish (Uslubiy qo"llallma). - TDPU. 2007. - 95 b. 2006. - 20 b.
    30. Yusupova P. Maktabgacha pedagogika. - T.:«Tarbiyachi». 1993.–264 b.
    31. Yusupova P. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish. - T.: «O'zbekiston», 1995. - 224 b.
    32. G'oziyev E. Tafakkur psixologiyasi. Dorilfununlar talabalari uchun qo'llanma. - T.: «Tarbiyachi», 1990. - 184 b.
    33. Hasanboev J., Turopova M., Hasanboyeva O. Ma'naviy-axloqiy tarbiya asoslari. - T.: «G'. G'ulom nomidagi Adabiyot nashriyoti». 2000. -110 b.
    34. Hoshimov K., Inomova M., Nishonova S., Hasanov R. Pedagogika tarixi. - T.: «Tarbiyachi», 1996. -447 b.


    Elektron ta’lim resurslari
    1. www. tdpu.uz
    2. www. pedagog.uz
    3. www. Ziyonet.uzp
    4. www. edu.uz
    5. www.google.com
    6. www.ndpi.uz
    7. www.referat.arxiv.uz


    1 Karimov. I.A. Barkamol av lod - O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - T.: «O·zbekiston ». 1997. - 62 b.

    2 Karimov I. A. „Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch“. — T.: „Ma’naviyat“, 2008, — 40, 41- b.



    3 Karimov I. A. „O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda“. — T.: 2000- y.


    4 Avloniy A. „Turkiy guliston yohud axloq“. — T.: „O‘qituvchi“. 1992. — 14

    5 Karimov I. A. „Donishmand xalqimizning mustahkam irodasiga ishonaman“. „Xalq so‘zi" gazetasi, 2000- yil, 10- iyun.




    Download 1,76 Mb.
    1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   81




    Download 1,76 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti

    Download 1,76 Mb.