• Fuqarolik tarbiyasining vazifalari
    		•

    Huquqiy meyoriy asoslari




    Download 19.43 Kb.
    Sana29.01.2024
    Hajmi19.43 Kb.
    #147769
    Bog'liq
    Variant BTP
    kurs ishi, test (1), Обратные задачи-макала, 301-000563, 99999999999999999999, moddiy texnika resurslari, ij5pbryAD9N0szc8s3qwn9xGGNxC496ER9Z3m9RH, 52659209065406, 1 savolga javob, 4-mustaqil ish biznes Nilufar, Egamberdiyeva Nodira Anvarovna. malaka ish slayd, Ornatilgan Tizinlar Fully, e-imzo taqdimot, 17159, ummatov-d

    1. Huquqiy meyoriy asoslari,

    2. Maktabgacha ta’lim-tarbiya-boshlang‘ich ta’lim professional, ta’lim uzviyligi.

    3. O‘qituvchilarni tayyorlash konsepsiyalari.

    4. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun qachon qabul qilingan va u haqida ma’lumot bering

    5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida Farmoni qachon qabul qilingan?

    6. Davlat ta’lim standartining vazifalari qaysilar?

    7. Maktab bilan oilaning hamkorligining asoslari?

    8. Boshlang‘ich ta’limiy muhit va uni loyhalashtirish.

    9. Axbarot muhiti ta’lim jarayonini loyhalashtirish interaktiv yondashuvni amaliyotga joriy qilish

    10. Interaktiv yondashuvni amaliyotga joriy qilish?

    11. O‘quv metodik ta’minot nima?

    12. Boshlang‘ich ta’limda shaxs rivojlanishi

    13. Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi

    14. Shaxsning rivojlanishi, ijtimoiylashuvi.

    15. Shaxsning rivojlanishi, maqsadi va vazifalari.

    16. Boshlang‘ich sinf o‘quvchisi shaxsi.

    17. Shaxs rivojlanishining asosiy qonunyatlari.

    18. Boshlang‘ich sinf o‘quvchisini Pedagogik qo‘llab quvatlash

    19. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy kompetensiyasi.

    20. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchi intekrativ faoliyati.

    21. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini pedagogik faoliyatga tayyorlash

    22. Boshlang‘ich pedagogning kasbiy fazilatlari.

    23. Pedagogika fanining predmeti, maqsadi

    24. Pedagogika fanining vazifasi.

    25. O`quvchilar jamoasi - yagona pedagogik jarayonning asosiy shakli sifatida

    26. Didaktika – ta’lim va o‘qitish nazariyasi ekanligi.

    27. Didaktikaning maqsad – vazifalari va asosiy tushunchalari.

    28. Boshlang‘ich ta’limda ta’lim metodlari va usullaridan foydalanish haqida ma’lumot.

    29. Hozirgi zamon didaktikasi va xususiy metodikasida boshlang‘ich ta’lim metodlarini tavsiflashga turlicha yondashuvlar.

    30. Ta’lim metodlari va vositalarining tavsifi.

    31. Sharq mutafakkirlarining boshlang‘ich ta’lim tizimida ta’lim metodlaridan foydalanish haqidagi fikrlari.

    32. Boshlang‘ich ta’limda ta’lim metodlarini qo‘llashning o‘ziga xos xususiyatlari.

    33. Ta’lim metodlarini faollashtirish yo‘llari.

    34. Mustaqil ish va ularning turlari.

    35. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining pedagogik mahorati tajribasida ta’lim metodlari samaradorligini oshirish yo‘llari

    36. Dunyoqarash va umummadaniy dunyoqarashning tamoyillari.

    37. Ta’lim muassasasalarida barkamol shaxs tarbiyasini amalga oshirishga texnologik yondashuv.

    38. Jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi bayoni.

    39. Yan Amos Komenskiyning pedagogik sistemasi.

    40. Shaxs ijtimoiylashuviga siyosiy, iqtisodiy, ekologik omillarning ta’siri.

    41. Abu Ali ibn Sinolarning ta’lim -tarbiyaga oid qarashlari.

    42. Rus pedagog olimlari va ularning pedagogik g‘oyalari. K.D.Ushinskiyning pedagogik nazariyasi va didaktik ta’limoti.

    43. Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan ta’limotning shakillanishi va rivojlantirishga hissa qo`shgan jahon metodistlari. 

    44. Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari.

    45. Dars – ta’lim tizimini tashkil etishning asosiy shakli sifatida.

    46. Ta’limni tashkil etish haqida tushuncha, uning xilma – xil turlari.

    47. Ta’limni tashkil etish shakllari va ularning didaktikada rivojlanishi

    48. Ta`limning maktabdan tashqari shakllari.

    49. Darsga qo`yiladigan didaktik talablar.

    50. Innovatsion boshlang‘ich ta’lim, innovatsion yondashuvlar.

    51. Nazariy va amaliy faoliyatga tayyorlashga yondashuvlar.

    52. Pedagogika innovatsiya tushunchasi

    53. Ta’lim sohasidagi innovasion jarayonlarning mazmuni va mohiyati.

    54. Pedagogik innovatsiyalar xususiyatlari

    55. Innovatsion jarayonlar nima?

    56. Innovatsion maqsad nima?

    57. Ta’lim sifati, baxo, baxolash, tekshiruv.

    58. Boshlang‘ich ta’lim sifatini baxolash, yangi yondashuvlar.

    59. O‘quv jarayonida nazorat va hisobga olish funksiyalari

    60. O‘quv faoliyati va uning elementlari nimalardan iborat.

    61. Ta’lim jarayonida bilimlarni o‘zlashtirish nimaga bog‘liq.

    62. O‘qish motivlari nima?

    63. Ta’lim faoliyatiga ko‘ra ta’limning qanday metodlari mavjud.

    64. O‘quv faoliyatini boshqarish haqida nimalarni bilasiz?

    65. Ko‘nikma va malakalar ta’lim jarayonida qanday shakllantiradi

    66. Tarbiya nazariyasining mohiyati

    67. Tarbiya qonunlari to‘grisida tushuncha.

    68. Tarbiyaning umumiy usullari va uning tavsifi

    69. Tаrbiуа mеtоdlаri hаqidа tushunchа. Mаqsаd

    70. Tаrbiуа аmаliуоtidа mаshq qilishning turlari

    71. Tаrbiуа mаzmuni dеgаndа nimа tushinilаdi?

    72. Tаrbiуаning mаqsаdi vа umumiу vаzifаlаrini bауоn еting.

    73. Tаrbiуа jаrауоni qаndау о’zigа xоs xususiуаtlаrgа еgа?

    74. Tаrbiуа tаmоуillаrini izоhlаng.

    75. Tаrbiуа turlаrining umumiу tаvsifini bауоn еting.

    76. Tarbiya turlari

    77. Xalq pedagogikasida tarbiya metodlari.

    78. O‘z-o‘zini tarbiyalash metodlari.

    79. Fuqarolik tarbiyasining vazifalari:

    80. Tarbiyaning mazmuni shaxsning shakllanishiga qo‘yiluvchi ijtimoiy talablar.

    81. Tarbiyalanuvchilarning yosh xususiyatlari



    Download 19.43 Kb.




    Download 19.43 Kb.