17
Tajriba-sinov
ishlari
“5112700-Maktabgacha ta’lim psixologiyasi va
pedagogikasi” ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Maktabgacha pedagogika” fani
doirasida olib borildi. “Maktabgacha pedagogika” fani bo‘yicha o‘quv dasturi tahlili
asosida ushbu fanning oliy ta’lim muassasasi talabalarining
kreativligini
rivojlantirishga doir pedagogik imkoniyatlari, ishchi o‘quv reja tahlili orqali fan uchun
ajratilgan o‘quv soatlari (umumiy yuklama hajmi) o‘rganildi.
Talabalar kreativligini rivojlantirish mezonlari va ko‘rsatkichlari quyidagilar:
motivatsion – qiymat kelajak kasbiga qadrli munosabat; o‘z-o‘zini namoyon qilish;
universitetda o‘qish uchun motivatsiya; kognitiv - talabalarning maxsus va pedagogik
fanlar bo‘yicha
bilimlari miqdori, testni bajarish tezligi topshiriqlar va olingan
bilimlarning mazmunliligi; prakseologik - olingan bilimlarni
amaliy transformatsion
faoliyatda qo‘llash qobiliyati, g’oyalarni shakllantirish jarayonida an’anaviy
sxemalardan chetga chiqish qobiliyati, uzoq assotsiatsiyalarni
yaratish qobiliyati,
berilgan muammoga ko‘p sonli yechimlarni taklif qilish qobiliyati; tezda bir vazifadan
ikkinchisiga o‘tish.
Ishlab chiqilgan taklif va tavsiyalarga asosan, umumiy holda tajriba guruhi va
nazorat guruhining yakuniy natijalari quyidagi jadvalda aks ettirilgan(1-jadvalga
qarang).
