|
Informatika 7-sinf. 1-Mavzu: axborot tushunchasi va bilish haqida darsning maqsadi
|
| bet | 17/34 | | Sana | 25.03.2022 | | Hajmi | 0.86 Mb. | | #18888 |
Bog'liq Informatika 7-sinf. 1-Mavzu axborot tushunchasi va bilish haqid ШАХСИЙ РЕЖА KITOBCHA, истиқболли режа З.Бозоров, AXBOROT TUSHUNCHASI VA BILISH HAQIDA, 7-sinf, Ta`lim muassasasi menejmenti Reja, Pedagogik mahorat. Mavlonova, Sinfdan tashqari o‘qish uchun mavzular bo‘yicha badiiy asarlar ro‘yxatini tuzish, TUG’ILISH DAVRI INQIROZI, 6277 403 5112000-Жисмоний маданият узбек 2021, “Bir million dasturchi”, 1-mavzu amaliy hemis, 8742dd91-7cd2-429e-adb3-a15c062acb18, 270dc967-8e4e-40e0-8914-aa118f3de539, kerio-control-userguide0000
|
0001
|
0010
|
0011
|
0100
|
0101
|
0110
|
0111
|
1000
|
1001
|
1010
|
1011
|
1100
|
1101
|
1110
|
1111
|
|
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
0000
|
0
|
|
►
|
|
0
|
@
|
P
|
‘
|
p
|
А
|
Р
|
а
|
░
|
|
╨
|
р
|
Ё
|
0001
|
1
|
|
◄
|
!
|
1
|
A
|
Q
|
a
|
q
|
Б
|
С
|
б
|
▒
|
|
╤
|
с
|
ё
|
0010
|
2
|
|
↕
|
”
|
2
|
B
|
R
|
b
|
r
|
В
|
Т
|
в
|
▓
|
┬
|
╥
|
т
|
|
0011
|
3
|
♥
|
‼
|
#
|
3
|
C
|
S
|
c
|
s
|
Г
|
У
|
г
|
│
|
├
|
╙
|
у
|
|
0100
|
4
|
♦
|
¶
|
$
|
4
|
D
|
T
|
d
|
t
|
Д
|
Ф
|
д
|
┤
|
–
|
╘
|
ф
|
|
0101
|
5
|
♣
|
§
|
%
|
5
|
E
|
U
|
e
|
u
|
Е
|
Х
|
е
|
╡
|
┼
|
╒
|
х
|
|
0110
|
6
|
♠
|
▬
|
&
|
6
|
F
|
V
|
f
|
v
|
Ж
|
Ц
|
ж
|
╢
|
╞
|
╓
|
ц
|
|
0111
|
7
|
|
↨
|
`
|
7
|
G
|
W
|
g
|
w
|
З
|
Ч
|
з
|
╖
|
╠
|
╫
|
ч
|
|
1000
|
8
|
|
↑
|
(
|
8
|
H
|
X
|
h
|
x
|
И
|
Ш
|
и
|
╕
|
╚
|
╪
|
ш
|
|
1001
|
9
|
|
↓
|
)
|
9
|
I
|
Y
|
i
|
y
|
Й
|
Щ
|
й
|
╣
|
╔
|
┘
|
щ
|
|
1010
|
A
|
|
→
|
*
|
:
|
J
|
Z
|
j
|
z
|
К
|
Ъ
|
к
|
║
|
╩
|
┌
|
ъ
|
.
|
1011
|
B
|
|
←
|
+
|
;
|
K
|
[
|
k
|
{
|
Л
|
Ы
|
л
|
╗
|
╦
|
█
|
ы
|
|
1100
|
C
|
|
|
,
|
<
|
L
|
\
|
l
|
|
|
М
|
Ь
|
м
|
╝
|
╠
|
▄
|
ь
|
|
1101
|
D
|
|
↔
|
-
|
=
|
M
|
]
|
m
|
}
|
Н
|
Э
|
н
|
╜
|
═
|
▌
|
э
|
²
|
1110
|
E
|
|
▲
|
.
|
>
|
N
|
^
|
n
|
~
|
О
|
Ю
|
о
|
╛
|
╬
|
▐
|
ю
|
■
|
1111
|
F
|
|
▼
|
/
|
?
|
O
|
_
|
o
|
∆
|
П
|
Я
|
п
|
┐
|
╧
|
▀
|
я
|
|
IV. Mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar.
Savollar:
Ikkilikda kodlash nima uchun kerak?
Sakkiz bit orqali qancha belgi va harfni kodlash mumkin?
ASCII jadvali haqida gapirib bering.
Grafik axborotlarni kodlash mumkinmi?
Ikki, uch va to'rt bit bilan necha xil rangni kodlash mumkin va bu qanday amalga oshiriladi?
Tovushni kodlash mumkinmi? Mumkin bo'lsa, tovushni qanday qilib raqamlarga o'tkazish mumkin?
V. Uyga vazifa
"Kelajak yoshlar qo'lida" iborasida necha bayt axborot borligini hisoblang va uni axborotning boshqa o'lchov birliklarida ifodalang. (23 bayt=23*8=184 bit)
Agar axborot 14 Mbt hajmga ega bo'lsa, u qancha bit, bayt va Kbt ekanligini hisoblang.
14 Mbt=14 336 Kbt=14 680 064 bayt.
Tekshirdim:
O`quv ishlari bo`yicha dirеktor
O’qituvchi:____________________ o`rinbosari:_________________
SINF
|
7”____”
|
7”____”
|
7”____”
|
7”____”
|
SANA
|
___ - _______201__ yil
|
____ - _______201__ yil
|
____ - _____201_ yil
|
____ - _____ 201__ yil
|
Mavzu: Amaliy ish
Darsning maqsadi Axborotni kompyuterda tasvirlash haqida o`quvchilara tushuncha berish va unda amallar bajarishni o`rgatish
Darsning ta’limiy vazifasi: o‘quvchilarga Axborotni kompyuterda tasvirlash haqida tushunchalar berish nazariy topshiriqlar orqali bilim berish va ko’nikmalar hosil qilish.
Darsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga doimo rioya etishga hamda dizaynlik kasbiga yo’naltirish.
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o‘quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
Kompetensiya:
TK1-kommunikativ kompetensiya
TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
Dars uslubi: : Guruhlarda ishlash, tushunchalar tahlili
Dars jihozi: Darslik, kompyuter,
Darsning borishi:
№
|
Dars bosqichlari
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
2 minut
|
2
|
O`tgan o`quv yilida o`tilganlarni takrorlash va baholash
|
15 minut
|
3
|
Yangi mavzuning mazmunini ochish va xulosalar chiqarish
|
25 minut
|
5
|
Uyga vazifa va topshiriqlar
|
3 minut
|
I. Tashkiliy qism: 1.Salomlashish.
2.Yo'qlama qilish.
3.Uyga vazifani so'rash.
II. Takrorlash:
III. Yangi mavzu bayoni:
Nazorat ishi topshiriqlari
1. ASCII kodlash jadvali foydalanib, “MUSTAHKAM OILA YILI” jumlasini o`n oltilikda kodlang.
M
|
U
|
S
|
T
|
A
|
H
|
K
|
A
|
M
|
4D
|
55
|
53
|
54
|
41
|
48
|
4B
|
41
|
4D
|
O
|
I
|
L
|
A
|
|
Y
|
I
|
L
|
I
|
4F
|
49
|
4C
|
41
|
|
59
|
49
|
4C
|
49
|
2. a) O`nlik sanoq sistemasidagi 5310 sonini ikkilik sanoq sistemasiga o`tkazing.
Javob: 5310 = 1101012
b) Ikkilik sanoq sistemasidagi 10111012 sonini o`nlik sanoq sistemasiga o`tkazing.
Javob: 10111012 = 9310
3. Triada kodlash usulidan foydalanib, o`tkazishni bajaring:
a) 1111001012 = ?8 111`100`1012 = 7458
b) 65478=?2 65478 = 110`101`100`1112
4. Tetrada kodlash usulidan foydalanib o`tkazishni bajaring:
a) 10110110112 = ?16 10`1101`10112 = 2DB
b) 1DAE16 = ?2 1DAE16 = 1`1101`1010`11102
5. Bir kitobda 640 ta sahifa bo`lib, har bir sahifa 32 ta satrdan va har bir satr 72 ta belgidan iborat bo`lsa, kitobdagi axborotni 24 Kbt/sek tezlik bilan uzatilganda necha daqiqa vaqt sarflanadi?
Yechilishi:
Kitobdagi axborot hajmi: 640*32*72= 1 474 560 bayt = 1440 Kbt.
Sarflanadigan vaqt: 1440 kbt:24Kbt/sek=60 sek=1daqiqa
|
| |
