• (bilamiz, bilishni xoxlaymiz, bildik) jadvali
  • Venn diagrammasi .
  • Innovatsion texnologiyalar yoradamida ta’lim samaradorligini oshirish yo’llari




    Download 314,5 Kb.
    bet9/10
    Sana24.05.2024
    Hajmi314,5 Kb.
    #252412
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
    Bog'liq
    Darsda qo’llaniladigan metodlar An’anaviy va interfaol. Innovat

    Aqliy hujum»ning qoidalari:

    • Aqliy hujum»ning qoidalari:
    • Fikr va g`oyalar hech qanday cheklanmagan holda iloji boricha qattiqroq aytilishi lozim;
    • Bildirilgan fikr va g`oyalar takliflar berish to’xtatilmaguncha muhokama qilinmaydi, baholanmaydi;
    • Bildirilgan har qanday g`oya va fikrlar hisobga olinadi;
    • Qancha ko’p g`oya va fikrlar bildirilsa shuncha yaxshi;
    • Fantastik, qo’qqisdan miyada paydo bo’lgan fikrlar ham muhim;
    • Bildirilgan fikr yoki g`oyalar u yoki bu ishtirokchiniki, deb ajratilmaydi, ular muallifsizdir;
    • Bildirilgan g`oya va fikrlarni to’ldirish va yanada kengaytirish mumkin;
    • Barcha aytilgan takliflar yozib boriladi;
    • Takliflarni bildirish uchun vaqt aniq belgilanadi.
    • Fikr yoki g`oyalarning ma’qulini tanlash alohida «tanqidchilar» yoki guruhning norasmiy liderlari tomonidan amalga oshiriladi

    B-B-B (bilamiz, bilishni xoxlaymiz, bildik) jadvali. Innovatsion usullardan biri bu B-B-B (bilamiz, bilishni xoxlaymiz, bildik) jadvali bilan ishlashdir. «B-B-B- (bilamiz, bilishni xoxlaymiz, bildik) usuli mashg`ulot jarayonida matnni tushunishni kuzatishdagi grafik tashkilotchi hisoblanadi».

    • B-B-B (bilamiz, bilishni xoxlaymiz, bildik) jadvali. Innovatsion usullardan biri bu B-B-B (bilamiz, bilishni xoxlaymiz, bildik) jadvali bilan ishlashdir. «B-B-B- (bilamiz, bilishni xoxlaymiz, bildik) usuli mashg`ulot jarayonida matnni tushunishni kuzatishdagi grafik tashkilotchi hisoblanadi».
    • Venn diagrammasi. Venn diagrammasi bir-birini kesadigan ikki yoki undan ko’p doiralarda ko’riladi, ular o’rtasida yozish uchun yetarli joy qolishi kerak. U g`oyalarni zidlash uchun ishlatilishi yoki ularning umumiy xususiyatlarini (nimada ular kesishadi) ko’rsatishi kerak. Masalan, o’quvchilar Xristofor Kolumb ekspeditsiyalarini Marko Polo ekspeditsiyalari bilan taqkoslaydilar deylik. Venn diagrammasi bir-biriga yopishgan ikki doira bilan birga ushbu ekspeditsiyalar o’rtasida zidlik o’tkazish, ayni vaqtda ularning umumiy unsurlarini ko’rsatish imkonini beradi.

    Download 314,5 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




    Download 314,5 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Innovatsion texnologiyalar yoradamida ta’lim samaradorligini oshirish yo’llari

    Download 314,5 Kb.